茂名市在没有充分总结和论证的前提下，在06年向全市推销中考新方案。新中考方案的最大特点是除了语文、数学、英语之外，其它的物理、化学、历史、政治、地理、生物、体育等七科均按ABCD等级计分，而语文、数学、英语等三科则按原始分150分计算。这套方案一出台，立即对初中教学产生多米诺骨牌效应。绝大多数学校立即增加语文、数学、英语课时，减少物理、化学、历史、政治、地理、生物、体育课时。更有一些学校命令物理、化学、历史、政治、地理、生物、体育等科为语文、数学、英语科让道，允许学生在物理、化学、历史、政治、地理、生物、体育等课堂上自由学习语文、数学、英语等科。校长说，这是为了中考。
我有一个儿子今年读初三，一个女儿今年读初二。我告诫我的儿女。我对他们说，你们的最终目标是高考，而不是中考。你们必须学习好物理、化学等科目。你们猜我儿女怎么说？他们说，他们也想学好物理、化学、政治、历史、地理、生物等科目，但没有这个环境。在上这些课时，全班没有多少学生听，同学们都忙于学习语数英，老师上课相比以前也没有什么劲头了，老师上课时只是应付一下，比以前也讲得少了。
为什么会出现这种情况？还不是新中考方案惹的祸！这套中考新方案，将物理、化学、历史、政治、地理、生物、体育等科目按ABCD等级计分，其中A等级占总考生人数的30％，B等级占总考生人数的50％，C等级占总考生人数的15％，D等级占总考生人数的5％。按我儿子的看法，他即使现在开始不学习物理、化学、历史、政治，到中考时，肯定能拿到A（我儿子的成绩历来都比较棒，在初二时已经在地理、生物两科上都拿到了A）。但我对他的看法有异议。我说，即使你拿到了A，但这个A的含金量不高。不论考试成绩如何，总有30％的学生能得到A。有学生得了100分，他当然是A ，但有些学生可能只得到65分，而仍然进入30％的行列，也是A，不过此A与彼A含金量不可同日而语。我这样给儿子分析，儿子虽然明白了个中的道理，但他说，老师不积极教，同学不愿意学，课堂没气氛，他想学也学不好。他的这种看法和做法，殃及到初二，甚至波及到初一。真是人算不如天算！如果继续这样下去，我的儿女高考不是更渺茫了吗？听说新的高考方案计原始分，而且必考的科目包括语数英和文科基础或理科基础，选考科目是物理、化学、政治、历史、地理、生物中的一科。我的儿女只凭学好语数英就能应付高考？这真是天方夜谭！
愿各位网友对茂名市新中考方案发表一下自己的看法，更愿茂名市教育局的领导能听听群众的呼声！
我有一个儿子今年读初三，一个女儿今年读初二。我告诫我的儿女。我对他们说，你们的最终目标是高考，而不是中考。你们必须学习好物理、化学等科目。你们猜我儿女怎么说？他们说，他们也想学好物理、化学、政治、历史、地理、生物等科目，但没有这个环境。在上这些课时，全班没有多少学生听，同学们都忙于学习语数英，老师上课相比以前也没有什么劲头了，老师上课时只是应付一下，比以前也讲得少了。
为什么会出现这种情况？还不是新中考方案惹的祸！这套中考新方案，将物理、化学、历史、政治、地理、生物、体育等科目按ABCD等级计分，其中A等级占总考生人数的30％，B等级占总考生人数的50％，C等级占总考生人数的15％，D等级占总考生人数的5％。按我儿子的看法，他即使现在开始不学习物理、化学、历史、政治，到中考时，肯定能拿到A（我儿子的成绩历来都比较棒，在初二时已经在地理、生物两科上都拿到了A）。但我对他的看法有异议。我说，即使你拿到了A，但这个A的含金量不高。不论考试成绩如何，总有30％的学生能得到A。有学生得了100分，他当然是A ，但有些学生可能只得到65分，而仍然进入30％的行列，也是A，不过此A与彼A含金量不可同日而语。我这样给儿子分析，儿子虽然明白了个中的道理，但他说，老师不积极教，同学不愿意学，课堂没气氛，他想学也学不好。他的这种看法和做法，殃及到初二，甚至波及到初一。真是人算不如天算！如果继续这样下去，我的儿女高考不是更渺茫了吗？听说新的高考方案计原始分，而且必考的科目包括语数英和文科基础或理科基础，选考科目是物理、化学、政治、历史、地理、生物中的一科。我的儿女只凭学好语数英就能应付高考？这真是天方夜谭！
愿各位网友对茂名市新中考方案发表一下自己的看法，更愿茂名市教育局的领导能听听群众的呼声！
