茂名市在没有充分总结和论证的前提下,在06年向全市推销中考新方案。新中考方案的最大特点是除了语文、数学、英语之外,其它的物理、化学、历史、政治、地理、生物、体育等七科均按ABCD等级计分,而语文、数学、英语等三科则按原始分150分计算。这套方案一出台,立即对初中教学产生多米诺骨牌效应。绝大多数学校立即增加语文、数学、英语课时,减少物理、化学、历史、政治、地理、生物、体育课时。更有一些学校命令物理、化学、历史、政治、地理、生物、体育等科为语文、数学、英语科让道,允许学生在物理、化学、历史、政治、地理、生物、体育等课堂上自由学习语文、数学、英语等科。校长说,这是为了中考。
我有一个儿子今年读初三,一个女儿今年读初二。我告诫我的儿女。我对他们说,你们的最终目标是高考,而不是中考。你们必须学习好物理、化学等科目。你们猜我儿女怎么说?他们说,他们也想学好物理、化学、政治、历史、地理、生物等科目,但没有这个环境。在上这些课时,全班没有多少学生听,同学们都忙于学习语数英,老师上课相比以前也没有什么劲头了,老师上课时只是应付一下,比以前也讲得少了。
为什么会出现这种情况?还不是新中考方案惹的祸!这套中考新方案,将物理、化学、历史、政治、地理、生物、体育等科目按ABCD等级计分,其中A等级占总考生人数的30%,B等级占总考生人数的50%,C等级占总考生人数的15%,D等级占总考生人数的5%。按我儿子的看法,他即使现在开始不学习物理、化学、历史、政治,到中考时,肯定能拿到A(我儿子的成绩历来都比较棒,在初二时已经在地理、生物两科上都拿到了A)。但我对他的看法有异议。我说,即使你拿到了A,但这个A的含金量不高。不论考试成绩如何,总有30%的学生能得到A。有学生得了100分,他当然是A ,但有些学生可能只得到65分,而仍然进入30%的行列,也是A,不过此A与彼A含金量不可同日而语。我这样给儿子分析,儿子虽然明白了个中的道理,但他说,老师不积极教,同学不愿意学,课堂没气氛,他想学也学不好。他的这种看法和做法,殃及到初二,甚至波及到初一。真是人算不如天算!如果继续这样下去,我的儿女高考不是更渺茫了吗?听说新的高考方案计原始分,而且必考的科目包括语数英和文科基础或理科基础,选考科目是物理、化学、政治、历史、地理、生物中的一科。我的儿女只凭学好语数英就能应付高考?这真是天方夜谭!
愿各位网友对茂名市新中考方案发表一下自己的看法,更愿茂名市教育局的领导能听听群众的呼声!
我有一个儿子今年读初三,一个女儿今年读初二。我告诫我的儿女。我对他们说,你们的最终目标是高考,而不是中考。你们必须学习好物理、化学等科目。你们猜我儿女怎么说?他们说,他们也想学好物理、化学、政治、历史、地理、生物等科目,但没有这个环境。在上这些课时,全班没有多少学生听,同学们都忙于学习语数英,老师上课相比以前也没有什么劲头了,老师上课时只是应付一下,比以前也讲得少了。
为什么会出现这种情况?还不是新中考方案惹的祸!这套中考新方案,将物理、化学、历史、政治、地理、生物、体育等科目按ABCD等级计分,其中A等级占总考生人数的30%,B等级占总考生人数的50%,C等级占总考生人数的15%,D等级占总考生人数的5%。按我儿子的看法,他即使现在开始不学习物理、化学、历史、政治,到中考时,肯定能拿到A(我儿子的成绩历来都比较棒,在初二时已经在地理、生物两科上都拿到了A)。但我对他的看法有异议。我说,即使你拿到了A,但这个A的含金量不高。不论考试成绩如何,总有30%的学生能得到A。有学生得了100分,他当然是A ,但有些学生可能只得到65分,而仍然进入30%的行列,也是A,不过此A与彼A含金量不可同日而语。我这样给儿子分析,儿子虽然明白了个中的道理,但他说,老师不积极教,同学不愿意学,课堂没气氛,他想学也学不好。他的这种看法和做法,殃及到初二,甚至波及到初一。真是人算不如天算!如果继续这样下去,我的儿女高考不是更渺茫了吗?听说新的高考方案计原始分,而且必考的科目包括语数英和文科基础或理科基础,选考科目是物理、化学、政治、历史、地理、生物中的一科。我的儿女只凭学好语数英就能应付高考?这真是天方夜谭!
愿各位网友对茂名市新中考方案发表一下自己的看法,更愿茂名市教育局的领导能听听群众的呼声!