QUOTE(123 @ 2008年04月20日 Sunday, 10:18 AM)
秀才造反,十年不成.百无一用是书生.
常言道:"读书不成三大害"----如今在电白教育界混的大部份都是以前读书时成绩平平,不高不低,考一流二流的大学考不上,读个三流的师范(甚至近两年有一部分是主管部门收了RMB承诺分配,放到XX师范度文凭),然后就依靠电白的分配回来到各个学校教书,其生存境况大体如下:
1、 以为自己有个"铁饭碗"就不思进取,教好教坏一个样,教与不教一个样。
2、 整天盘算着哪里工资高、哪里福利好,然后削尖脑袋,四处找后门、托关系调到这间学校那间学校去,逐渐助长和形成一种腐败风气,一个愿打一个原捱-----一中XX万,电海XX万,水东中学XX万,实验XX万,东城XX万,代课老师转正XX万。(我曾目睹过一些小学代课老师复习考试时的表现,连四则混合运算都算不会,汗!)
3、 调动不成的那些就挖空心思,开“摸托车”――摸领导的心思,托领导的大脚,“车”领导的“大炮”(当然,还要塞RMB)来在单位里混个一官半衔,充当奴才。(看到这里肯定有人会说,你连当奴才的机会都没有。)
4、 另有一部分调动不成,捞官不就的教师,就整天把心思放在搞点小生意买卖、“贩卖“一些学生去读中专、假期招生补课,(老师有三个月的寒暑假原来是有其“必要”的)混点钱养家糊口――工资低,工资迟,不搞偏们就饿死!无奈中。
5、 话也得说回来,有一部分老师是很安心乐教的,他们在寻求各种教好学生的途径和方法,无奈和者寥寥,找不到共同探讨研究的伙伴,或又出于“技术保密“鲜于交流。主管部门除了以进修《信息技术》,《心理学》《教育学》的名目巧取培训费之外,几乎没有任何实际的教职员工培训机制(没这钱,就算有也不会出)。那在教育过程中只能闭门造车了呵呵。
呵呵,扯远了,关于电白老师的生存状况暂时说到这里,有什么疏漏的地方望补充指正。以后有时间再扯一下现在电白中小学生的生存状况。谨此抛砖引玉,欢迎大家发表高见。
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有见地!