非常赞成分类别、分层次进行教学 (1人在浏览)

[老和尚]

　　　

非常支持分层次分类别进行教学，对不同个性、特长的学生，采用不同的教材，设置不同的教学目的，这才是真正的因材施教。
　　
　　我说的分层次，不是分优差班，而是根据学生的不同个性，不同爱好，不同的特长，进行分班教学。
　　　
　　　有的学生喜欢表演，有的有口才，有的喜欢动手，有的喜欢体育，有的喜欢读故事，有的喜欢创作，让有表演天份的学生更好地发挥，　有动手能力的能制造出更多　的小发明……分层次进行教学，才能让学生发挥所长，人尽其能，更大地发挥学生的积极性和主动性，这不好吗？

　　
　　把各类不同学生放在同一教室进行教学，实际就是一种错误。
　
　　你想，把喜欢体育、喜欢小制作的学生与喜欢安静，喜欢读小说的学生放在一起，教师如何组织教学？那只能导致大家都受到负影响，喜欢体育的，喜欢小制作的搞不了，喜欢文学的，也读不了文学。对大家都不好。

 

[这个号没人注册]

请问如今电白学校是按层次分还是分优差班？？

按你说的：根据学生的不同个性，不同爱好，不同的特长，进行分班教学。
那一个班四十个人个性不同，爱好不同，特长不同，是不是要分40个班，一个班一个人？你去实践一下吧！

废除尖子班制度，才是取消应试教育的关键！

 

[百年大计 教育为本]

小学，初中可以电脑排位！
高中太大的上千人的，还是要开个的，把那些怪才，超能力的分一个班！！

 

[情况属实]

QUOTE(这个号没人注册 @ 2010年05月08日 Saturday, 09:45 AM)
请问如今电白学校是按层次分还是分优差班？？

按你说的：根据学生的不同个性，不同爱好，不同的特长，进行分班教学。
那一个班四十个人个性不同，爱好不同，特长不同，是不是要分40个班，一个班一个人？你去实践一下吧！

废除尖子班制度，才是取消应试教育的关键！

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取消应试教育，就绝对不会存在什么尖子班了。
如果你能想出代替高考的大学选拔制度，中国教育才能有变革。
在高考下的所有改革都是离不开应试教育的

 

[asdfghjklqw]

QUOTE(情况属实 @ 2010年05月08日 Saturday, 10:06 AM)
取消应试教育，就绝对不会存在什么尖子班了。
如果你能想出代替高考的大学选拔制度，中国教育才能有变革。
在高考下的所有改革都是离不开应试教育的

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虽说素质教育
但我们还是应试考试

 

[老和尚]

　　
　　现在是名符其实的应试教育，比任何一个时代都过无不及。
　　应试教育不知是益了学生，还是害了学生？

　　　现在的分班，应该是优差生分班，与本人提倡的分层次教学是不同的。
　　
　　本人提倡的分层次教学是根据学生的不同爱好，不同个性，不同特长等等来分班，采用不同教材，不同的教学方式，不同的教学目的开展教学。
　　　
　　以人为本，最大地发挥人的积极性和主动性。

 

[老和尚]

　　
　　现在是名符其实的应试教育，比任何一个时代都过无不及。
　　应试教育不知是益了学生，还是害了学生？

　　　现在的分班，应该是优差生分班，与本人提倡的分层次教学是不同的。
　　
　　本人提倡的分层次教学是把具有相同或相近爱好，个性，特长等等的学生来分班，采用不同教材，不同的教学方式，不同的教学目的开展教学。
　　　
　　以人为本，最大地发挥人的积极性和主动性。

 

[一声叹息]

QUOTE(老和尚 @ 2010年05月08日 Saturday, 09:34 AM)
　　　

非常支持分层次分类别进行教学，对不同个性、特长的学生，采用不同的教材，设置不同的教学目的，这才是真正的因材施教。
　　
　　我说的分层次，不是分优差班，而是根据学生的不同个性，不同爱好，不同的特长，进行分班教学。
　　　
　　　有的学生喜欢表演，有的有口才，有的喜欢动手，有的喜欢体育，有的喜欢读故事，有的喜欢创作，让有表演天份的学生更好地发挥，　有动手能力的能制造出更多　的小发明……分层次进行教学，才能让学生发挥所长，人尽其能，更大地发挥学生的积极性和主动性，这不好吗？

　　
　　把各类不同学生放在同一教室进行教学，实际就是一种错误。
　
　　你想，把喜欢体育、喜欢小制作的学生与喜欢安静，喜欢读小说的学生放在一起，教师如何组织教学？那只能导致大家都受到负影响，喜欢体育的，喜欢小制作的搞不了，喜欢文学的，也读不了文学。对大家都不好。

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文不对题！
层次是什么意思？
是兴趣？是个性？是特长？

 

[飘呀飘]

以前读书是大学不用钱,现在读书是小学(初中)不用钱,以前读书是大学分快慢班(普通大学与社会大学),现在读书是小学(初中)分快慢班.

 

[工人阶级]

不要提了

 

[12388]

鸟龟王八蛋