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你同意取消教师节吗？ (2人在浏览)
- 主题发起人 业歪
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取消教师节的十大理由
1.教师作为一种职业，它和其他所有职业一样，没什么特殊的：职业人员为社会提供劳动，并从劳动中获取报酬。
2.如果说教师是特殊的职业，那么，医生和律师也是特殊的职业，而且是更加有“专业感”的职业。因此，若因职业的特殊而设立教师节，那么，就应该有“医生节”和“律师节”。
3.几乎所有被特别提出来的节日，都是为弱势群体提供的某种安慰和安抚。比较明显的例子是妇女节和儿童节。劳动节有点特别，但在“同情弱者”的意义上，它与妇女节和儿童节也还是一致的。
4.如果因为宣扬“尊师重教”的传统而设立教师节，那么，出于类似的理由，完全可以在“六．一儿童节”之外再设立一个“九．二学生节”。
设立“九．二学生节”的理由是：九月一日开学之后的第二天，就成为学生狂欢的节日。
5.教师节已经形同虚设，教师在教师节这一天并没有获得实质性的利益。
6.真要让教师感到受尊重，可以做得更加直接、有效：提高教师的工资。什么时候教师的工资有了实质性的提高，那一天就会被教师当作自己的节日。
7.在教师节在一天，教师能够获得的尊重，往往显示为各级与各类“领导”对教师提供某种居高临下的“看望”或“施舍”。这不好。
8.如果指望教师在“教师节”的名义下获得真实的尊重，不如让学校的“教师工会”获得真实的身份。
9.若“教师工会”并不代表教师利益反而成为“防教师”或“哄教师”的机构，那么，教师在“教师节”这一天至多只能获得暂时的麻醉效果。
10.节日的功能往往显示为狂欢、放假或者浪漫。如果教师在教师节这一天既不能获得狂欢感，也不能享受放假，更无法获得浪漫，那么，这个节日也就没有了存在的必要。
1.教师作为一种职业，它和其他所有职业一样，没什么特殊的：职业人员为社会提供劳动，并从劳动中获取报酬。
2.如果说教师是特殊的职业，那么，医生和律师也是特殊的职业，而且是更加有“专业感”的职业。因此，若因职业的特殊而设立教师节，那么，就应该有“医生节”和“律师节”。
3.几乎所有被特别提出来的节日，都是为弱势群体提供的某种安慰和安抚。比较明显的例子是妇女节和儿童节。劳动节有点特别，但在“同情弱者”的意义上，它与妇女节和儿童节也还是一致的。
4.如果因为宣扬“尊师重教”的传统而设立教师节，那么，出于类似的理由，完全可以在“六．一儿童节”之外再设立一个“九．二学生节”。
设立“九．二学生节”的理由是：九月一日开学之后的第二天，就成为学生狂欢的节日。
5.教师节已经形同虚设，教师在教师节这一天并没有获得实质性的利益。
6.真要让教师感到受尊重，可以做得更加直接、有效：提高教师的工资。什么时候教师的工资有了实质性的提高，那一天就会被教师当作自己的节日。
7.在教师节在一天，教师能够获得的尊重，往往显示为各级与各类“领导”对教师提供某种居高临下的“看望”或“施舍”。这不好。
8.如果指望教师在“教师节”的名义下获得真实的尊重，不如让学校的“教师工会”获得真实的身份。
9.若“教师工会”并不代表教师利益反而成为“防教师”或“哄教师”的机构，那么，教师在“教师节”这一天至多只能获得暂时的麻醉效果。
10.节日的功能往往显示为狂欢、放假或者浪漫。如果教师在教师节这一天既不能获得狂欢感，也不能享受放假，更无法获得浪漫，那么，这个节日也就没有了存在的必要。
QUOTE(wwyong @ 2009年03月30日 Monday, 12:38 AM)
取消教师节的十大理由
1.教师作为一种职业，它和其他所有职业一样，没什么特殊的：职业人员为社会提供劳动，并从劳动中获取报酬。
2.如果说教师是特殊的职业，那么，医生和律师也是特殊的职业，而且是更加有“专业感”的职业。因此，若因职业的特殊而设立教师节，那么，就应该有“医生节”和“律师节”。
3.几乎所有被特别提出来的节日，都是为弱势群体提供的某种安慰和安抚。比较明显的例子是妇女节和儿童节。劳动节有点特别，但在“同情弱者”的意义上，它与妇女节和儿童节也还是一致的。
4.如果因为宣扬“尊师重教”的传统而设立教师节，那么，出于类似的理由，完全可以在“六．一儿童节”之外再设立一个“九．二学生节”。
设立“九．二学生节”的理由是：九月一日开学之后的第二天，就成为学生狂欢的节日。
5.教师节已经形同虚设，教师在教师节这一天并没有获得实质性的利益。
6.真要让教师感到受尊重，可以做得更加直接、有效：提高教师的工资。什么时候教师的工资有了实质性的提高，那一天就会被教师当作自己的节日。
7.在教师节在一天，教师能够获得的尊重，往往显示为各级与各类“领导”对教师提供某种居高临下的“看望”或“施舍”。这不好。
8.如果指望教师在“教师节”的名义下获得真实的尊重，不如让学校的“教师工会”获得真实的身份。
9.若“教师工会”并不代表教师利益反而成为“防教师”或“哄教师”的机构，那么，教师在“教师节”这一天至多只能获得暂时的麻醉效果。
10.节日的功能往往显示为狂欢、放假或者浪漫。如果教师在教师节这一天既不能获得狂欢感，也不能享受放假，更无法获得浪漫，那么，这个节日也就没有了存在的必要。
取消教师节的十大理由
1.教师作为一种职业，它和其他所有职业一样，没什么特殊的：职业人员为社会提供劳动，并从劳动中获取报酬。
2.如果说教师是特殊的职业，那么，医生和律师也是特殊的职业，而且是更加有“专业感”的职业。因此，若因职业的特殊而设立教师节，那么，就应该有“医生节”和“律师节”。
3.几乎所有被特别提出来的节日，都是为弱势群体提供的某种安慰和安抚。比较明显的例子是妇女节和儿童节。劳动节有点特别，但在“同情弱者”的意义上，它与妇女节和儿童节也还是一致的。
4.如果因为宣扬“尊师重教”的传统而设立教师节，那么，出于类似的理由，完全可以在“六．一儿童节”之外再设立一个“九．二学生节”。
设立“九．二学生节”的理由是：九月一日开学之后的第二天，就成为学生狂欢的节日。
5.教师节已经形同虚设，教师在教师节这一天并没有获得实质性的利益。
6.真要让教师感到受尊重，可以做得更加直接、有效：提高教师的工资。什么时候教师的工资有了实质性的提高，那一天就会被教师当作自己的节日。
7.在教师节在一天，教师能够获得的尊重，往往显示为各级与各类“领导”对教师提供某种居高临下的“看望”或“施舍”。这不好。
8.如果指望教师在“教师节”的名义下获得真实的尊重，不如让学校的“教师工会”获得真实的身份。
9.若“教师工会”并不代表教师利益反而成为“防教师”或“哄教师”的机构，那么，教师在“教师节”这一天至多只能获得暂时的麻醉效果。
10.节日的功能往往显示为狂欢、放假或者浪漫。如果教师在教师节这一天既不能获得狂欢感，也不能享受放假，更无法获得浪漫，那么，这个节日也就没有了存在的必要。
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QUOTE(wwyong @ 2009年03月30日 Monday, 12:38 AM)
取消教师节的十大理由
1.教师作为一种职业，它和其他所有职业一样，没什么特殊的：职业人员为社会提供劳动，并从劳动中获取报酬。
2.如果说教师是特殊的职业，那么，医生和律师也是特殊的职业，而且是更加有“专业感”的职业。因此，若因职业的特殊而设立教师节，那么，就应该有“医生节”和“律师节”。
3.几乎所有被特别提出来的节日，都是为弱势群体提供的某种安慰和安抚。比较明显的例子是妇女节和儿童节。劳动节有点特别，但在“同情弱者”的意义上，它与妇女节和儿童节也还是一致的。
4.如果因为宣扬“尊师重教”的传统而设立教师节，那么，出于类似的理由，完全可以在“六．一儿童节”之外再设立一个“九．二学生节”。
设立“九．二学生节”的理由是：九月一日开学之后的第二天，就成为学生狂欢的节日。
5.教师节已经形同虚设，教师在教师节这一天并没有获得实质性的利益。
6.真要让教师感到受尊重，可以做得更加直接、有效：提高教师的工资。什么时候教师的工资有了实质性的提高，那一天就会被教师当作自己的节日。
7.在教师节在一天，教师能够获得的尊重，往往显示为各级与各类“领导”对教师提供某种居高临下的“看望”或“施舍”。这不好。
8.如果指望教师在“教师节”的名义下获得真实的尊重，不如让学校的“教师工会”获得真实的身份。
9.若“教师工会”并不代表教师利益反而成为“防教师”或“哄教师”的机构，那么，教师在“教师节”这一天至多只能获得暂时的麻醉效果。
10.节日的功能往往显示为狂欢、放假或者浪漫。如果教师在教师节这一天既不能获得狂欢感，也不能享受放假，更无法获得浪漫，那么，这个节日也就没有了存在的必要。
说得好!非常好
取消教师节的十大理由
1.教师作为一种职业，它和其他所有职业一样，没什么特殊的：职业人员为社会提供劳动，并从劳动中获取报酬。
2.如果说教师是特殊的职业，那么，医生和律师也是特殊的职业，而且是更加有“专业感”的职业。因此，若因职业的特殊而设立教师节，那么，就应该有“医生节”和“律师节”。
3.几乎所有被特别提出来的节日，都是为弱势群体提供的某种安慰和安抚。比较明显的例子是妇女节和儿童节。劳动节有点特别，但在“同情弱者”的意义上，它与妇女节和儿童节也还是一致的。
4.如果因为宣扬“尊师重教”的传统而设立教师节，那么，出于类似的理由，完全可以在“六．一儿童节”之外再设立一个“九．二学生节”。
设立“九．二学生节”的理由是：九月一日开学之后的第二天，就成为学生狂欢的节日。
5.教师节已经形同虚设，教师在教师节这一天并没有获得实质性的利益。
6.真要让教师感到受尊重，可以做得更加直接、有效：提高教师的工资。什么时候教师的工资有了实质性的提高，那一天就会被教师当作自己的节日。
7.在教师节在一天，教师能够获得的尊重，往往显示为各级与各类“领导”对教师提供某种居高临下的“看望”或“施舍”。这不好。
8.如果指望教师在“教师节”的名义下获得真实的尊重，不如让学校的“教师工会”获得真实的身份。
9.若“教师工会”并不代表教师利益反而成为“防教师”或“哄教师”的机构，那么，教师在“教师节”这一天至多只能获得暂时的麻醉效果。
10.节日的功能往往显示为狂欢、放假或者浪漫。如果教师在教师节这一天既不能获得狂欢感，也不能享受放假，更无法获得浪漫，那么，这个节日也就没有了存在的必要。
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说得好!非常好
QUOTE(业歪 @ 2009年03月24日 Tuesday, 11:40 AM)
你同意取消教师节吗？
首先，我要强烈表明立场――取消教师节！
理由如下：
1。教师是人，不是神，请不要把老师放在神坛上让他下不来！最常见的是，先把老师放在高高的位子上，什么蜡烛、春蚕、灵魂工程师，然后以这种无比之高的要求来要求老师。如果发现老师某个方面达不到这些要求，马上就说：看，看，还人类的灵魂的工程师呢！
神坛，也就是老师的祭坛。高高在上，老师只能做被牺牲的神，不能做活生生的人，不能做普通人可以做的事情――不能吵架，不能收礼，不能接受人家宴请，凭自己本事做些家教补贴家用也被人骂好黑……请让老师从神坛上走下，从祭坛上走下，告诉那些人教师也是人，也有七情六欲的烦恼，也有买房的苦恼，也有求人的苦恼！
2。取消教师节，也是因为老师不够高尚，无法做到你们的要求――
比如，有些教师会因为生计问题去家教赚学生的钱，很多人就说老师不够高尚，20元、80元一节课赚黑心钱！是的，老师不够高尚，不能按你们的要求象春蚕那样不求回报地奉献！
我想说的，你们各行各业的，没有收黑心钱的吗？医生，你敢不敢说没有收钱？！公务员，你敢不敢说没有收钱？！商人，你敢说没有贿赂？！律师、法官，你敢说你就从来都对得起良心？！记者，你们敢担保没有收过红包，没有写过颠倒黑白的稿件，没有在需要你说话却沉默的？！…………这个社会风气如此，为什么却一起将指责的手指指向教师，并要教师负担起神甫的责任？！
想到教师牺牲自己的业余时间，在周末、晚、寒假、暑假，在别人休闲游玩的时候，顶着身心无比的疲惫去赚这些血汗钱，凭本事小打小闹赚些家用的时候，我无比痛心！每个人都在吃肉，要求教师吃青菜；偶尔见到教师饭碗里有条肉丝就惊叫：“教师吃肉了！”
也许有些教师凭本事赚了些钱，但你们要更多地看到：广大农村教师基本上工资也就500――1000左右；很多地方政府各种手段卡、留、欠教师的工资，巧取豪夺……――要知道，我们也是大学生呀，也和你一样曾经有过搏击风云的雄心呀。只是，职业选择了我们，我们选择了职业，只能接受这个现实而已！试调查一下大学毕业的人，有多少过得比教师差的？！
3。现在教师节有什么？开一个会，党政部门一些领导出来讲些高高在上的话，学校发个50――400左右的钱，有些学生送些小礼还要让教师背负“黑”的罪名，一天或半天的假期……而现实中，教师真的能享受到“灵魂工程师”的待遇和尊敬？有些省重点学校的老师可能地位比较高，但更多的教师在农村、在基层，他们能享受那些地位和尊荣么？教师，在社会的眼光里,更多地等同寒酸、等同迂腐、等同没有本事……这些，是人类灵魂工程师享受的待遇么？
《全国年节及纪念日放假办法》第五条 二七纪念日、五卅纪念日、七七抗战纪念日、九三抗战胜利纪念日、九一八纪念日、教师节、护士节、记者节、植树节等其他节日、纪念日，均不放假。既然连自己最大的节日都不放假，还要这节日干嘛！
取消教师节吧！少了那虚伪光环,少了那点钱，但至少可以更清楚地剥离出真相来――我们是灵魂的工程师，可我们在现实生活中感受到的是这？！虚伪的光环应该去掉，教师不要做祭品，让大家都清楚教师的真正生存环境！看清了这些生存环境，你就知道老师为什么要去补课，为什么无法做到你们的要求！我们不想当神坛的祭品！我们是人，是人就会世俗，就会庸俗；我们吃人间烟火养大，也要继续吃人间烟火存活
你同意取消教师节吗？
首先，我要强烈表明立场――取消教师节！
理由如下：
1。教师是人，不是神，请不要把老师放在神坛上让他下不来！最常见的是，先把老师放在高高的位子上，什么蜡烛、春蚕、灵魂工程师，然后以这种无比之高的要求来要求老师。如果发现老师某个方面达不到这些要求，马上就说：看，看，还人类的灵魂的工程师呢！
神坛，也就是老师的祭坛。高高在上，老师只能做被牺牲的神，不能做活生生的人，不能做普通人可以做的事情――不能吵架，不能收礼，不能接受人家宴请，凭自己本事做些家教补贴家用也被人骂好黑……请让老师从神坛上走下，从祭坛上走下，告诉那些人教师也是人，也有七情六欲的烦恼，也有买房的苦恼，也有求人的苦恼！
2。取消教师节，也是因为老师不够高尚，无法做到你们的要求――
比如，有些教师会因为生计问题去家教赚学生的钱，很多人就说老师不够高尚，20元、80元一节课赚黑心钱！是的，老师不够高尚，不能按你们的要求象春蚕那样不求回报地奉献！
我想说的，你们各行各业的，没有收黑心钱的吗？医生，你敢不敢说没有收钱？！公务员，你敢不敢说没有收钱？！商人，你敢说没有贿赂？！律师、法官，你敢说你就从来都对得起良心？！记者，你们敢担保没有收过红包，没有写过颠倒黑白的稿件，没有在需要你说话却沉默的？！…………这个社会风气如此，为什么却一起将指责的手指指向教师，并要教师负担起神甫的责任？！
想到教师牺牲自己的业余时间，在周末、晚、寒假、暑假，在别人休闲游玩的时候，顶着身心无比的疲惫去赚这些血汗钱，凭本事小打小闹赚些家用的时候，我无比痛心！每个人都在吃肉，要求教师吃青菜；偶尔见到教师饭碗里有条肉丝就惊叫：“教师吃肉了！”
也许有些教师凭本事赚了些钱，但你们要更多地看到：广大农村教师基本上工资也就500――1000左右；很多地方政府各种手段卡、留、欠教师的工资，巧取豪夺……――要知道，我们也是大学生呀，也和你一样曾经有过搏击风云的雄心呀。只是，职业选择了我们，我们选择了职业，只能接受这个现实而已！试调查一下大学毕业的人，有多少过得比教师差的？！
3。现在教师节有什么？开一个会，党政部门一些领导出来讲些高高在上的话，学校发个50――400左右的钱，有些学生送些小礼还要让教师背负“黑”的罪名，一天或半天的假期……而现实中，教师真的能享受到“灵魂工程师”的待遇和尊敬？有些省重点学校的老师可能地位比较高，但更多的教师在农村、在基层，他们能享受那些地位和尊荣么？教师，在社会的眼光里,更多地等同寒酸、等同迂腐、等同没有本事……这些，是人类灵魂工程师享受的待遇么？
《全国年节及纪念日放假办法》第五条 二七纪念日、五卅纪念日、七七抗战纪念日、九三抗战胜利纪念日、九一八纪念日、教师节、护士节、记者节、植树节等其他节日、纪念日，均不放假。既然连自己最大的节日都不放假，还要这节日干嘛！
取消教师节吧！少了那虚伪光环,少了那点钱，但至少可以更清楚地剥离出真相来――我们是灵魂的工程师，可我们在现实生活中感受到的是这？！虚伪的光环应该去掉，教师不要做祭品，让大家都清楚教师的真正生存环境！看清了这些生存环境，你就知道老师为什么要去补课，为什么无法做到你们的要求！我们不想当神坛的祭品！我们是人，是人就会世俗，就会庸俗；我们吃人间烟火养大，也要继续吃人间烟火存活
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