春华学校2+4中学模式也许会“夭折”
电白一中联合春华学校从今年的初二级开始实施2+4中学模式,目的为了防止优质生源外流。
高中4年初中2年 南师附中新学制改革“夭折”
南京师大附中高三(4)班是第一届“中学六年整体教育实验班”,尝试的是“2+4”特殊学制。可以说,他们的高中上了4年,初中只有2年。但这种学制只存在了两届,目前的高二还有一个班。因为中考直升问题,这种特殊学制已经被叫停。
其实从2007年首届招生伊始,这个“中学六年整体教育实验班”,就被誉为“中国基础教育改革第一班”,是“六年一贯、二四分段”中学整体教育:初二年级下学期选拔特别优秀的学生进入“中学六年整体教育实验班”,初三中考成绩仅作为毕业成绩记入学籍。
此后,学校并没有再招“2+4”模式的班级。“实施起来很难。”最终,“2+4”模式成了一个过去的传说。
电白一中联合春华学校从今年的初二级开始实施2+4中学模式,目的为了防止优质生源外流。
高中4年初中2年 南师附中新学制改革“夭折”
南京师大附中高三(4)班是第一届“中学六年整体教育实验班”,尝试的是“2+4”特殊学制。可以说,他们的高中上了4年,初中只有2年。但这种学制只存在了两届,目前的高二还有一个班。因为中考直升问题,这种特殊学制已经被叫停。
其实从2007年首届招生伊始,这个“中学六年整体教育实验班”,就被誉为“中国基础教育改革第一班”,是“六年一贯、二四分段”中学整体教育:初二年级下学期选拔特别优秀的学生进入“中学六年整体教育实验班”,初三中考成绩仅作为毕业成绩记入学籍。
此后,学校并没有再招“2+4”模式的班级。“实施起来很难。”最终,“2+4”模式成了一个过去的传说。