针对长长的标题内容,提出几点不成熟看法和问题。
一,如何才是认真教?课堂是面对全班学生,老师极少存在偏袒吧。如针对性教育,手把手教的话,大家搁心自问,我们读小学的时候,有多少次机会,老师和自己单独耐心谈话,鼓励过呢?六年小学,我仅仅一次。一次谈话算它二十分钟,全班按五十个学生算,全班轮完要16.6个小时。所以,应该很少机会存在按礼对生的事儿,有也是极少。
二,老师一般都有责任心。换角度思考,当家长的就几个孩子,都对自己孩子关心不到位,却要求老师去当蜡烛,燃烧自己,照亮别人的孩子?有个家长初一来开家长会,到初二开家长会了,去了别人初一那班去坐了十零分钟,班是对了,可是他孩子读初二,也不知道。
三,分享一个当老师职业的一个小秘密,只要你们家长多打电话问问自己孩子的情况,老师自然会记得你们孩子,无形心中会多留意一下的。这个只和家长们话费有关,和送礼无关。当然,有心的话,买几斤苹果去看看自己孩子的老师,更好。考不到好的初一高一,三年要多交几万,都那么送去找关系去求爷爷告奶奶了,假期补个课一次几百过千,也交了,几十块苹果也不是很过分的事。很多老师求的不是礼,而是也渴望得到劳动的尊重。