关于维护一中完整性必要论据的说明：
1：目前国家尚未完全普及素质教育，高中阶段的学生主要是以圈养在教室里学习备考为主，依此看来，电白一中西角空阔之地，用以建设三馆，似又合理；但主推建设三馆的官老爷们是否意识到，一旦国家全面普及素质教育，高考不再以考试决定终生之时，而作为教育扩张的基础性资源-一中仅剩的一点空阔之地，假如用来建设三馆，则全面限制了一中未来的扩张发展备用之地，也就是说，将来国家可能要求普及的游泳教学馆、拳击剑术馆、新型科技实验地等等，都将面临无地可建！
2：电白一中向来是电白中学生运动会的理想主办地，假如西南空阔之地用以建设三馆，则电白中学生运动会需要搬迁到哪里举办？而电白一中作为电白的最高学府，连个举办电白学生运动会的场地都没有，又是否说的过去？什么叫做电白的最高学府，我想短视的人是不会想到的！
3：假如电白一中割让西南之地建设三馆，则以上说到的因数，估计只能再次以搬迁电白一中来解决，但是主张割一中建设三馆的官僚们是否明白，一个学校经常性地挪来挪去，又何来百年老校之称？而作为传播知识的根据地-一个叫做学校的地方，没有了历史的厚重感，又哪里来的底气-“传播知识”？就算能传播知识，也只是生硬冰冷而缺乏灵性的知识而已。
电白一中是电白人的一中，将来的你，或者将来你的后代，都可能在一中接受教育，试问一个跟不上时代的一中，岂不是耽误了你，或者你的后代？
凡事预则立，不预则废！假如以上的因数都可忽略，那么我可以认为，操办一中建设三馆的人，离电白有多远就滚多远吧，因为你真的不在乎电白，也不在乎电白人的将来！
1：目前国家尚未完全普及素质教育，高中阶段的学生主要是以圈养在教室里学习备考为主，依此看来，电白一中西角空阔之地，用以建设三馆，似又合理；但主推建设三馆的官老爷们是否意识到，一旦国家全面普及素质教育，高考不再以考试决定终生之时，而作为教育扩张的基础性资源-一中仅剩的一点空阔之地，假如用来建设三馆，则全面限制了一中未来的扩张发展备用之地，也就是说，将来国家可能要求普及的游泳教学馆、拳击剑术馆、新型科技实验地等等，都将面临无地可建！
2：电白一中向来是电白中学生运动会的理想主办地，假如西南空阔之地用以建设三馆，则电白中学生运动会需要搬迁到哪里举办？而电白一中作为电白的最高学府，连个举办电白学生运动会的场地都没有，又是否说的过去？什么叫做电白的最高学府，我想短视的人是不会想到的！
3：假如电白一中割让西南之地建设三馆，则以上说到的因数，估计只能再次以搬迁电白一中来解决，但是主张割一中建设三馆的官僚们是否明白，一个学校经常性地挪来挪去，又何来百年老校之称？而作为传播知识的根据地-一个叫做学校的地方，没有了历史的厚重感，又哪里来的底气-“传播知识”？就算能传播知识，也只是生硬冰冷而缺乏灵性的知识而已。
电白一中是电白人的一中，将来的你，或者将来你的后代，都可能在一中接受教育，试问一个跟不上时代的一中，岂不是耽误了你，或者你的后代？
凡事预则立，不预则废！假如以上的因数都可忽略，那么我可以认为，操办一中建设三馆的人，离电白有多远就滚多远吧，因为你真的不在乎电白，也不在乎电白人的将来！
