转帖 电白一中，如果爱，请深爱，如果不爱，请离开！（转自水东湾论坛公众号） (2人在浏览)

[广隆岭打黑小组]

初中在东城读的，虽然进入东城的生源质量不行，但当时的老师都是非常负责任，有教无类，那几年的中考成绩还是非常不错的。

不过听说现在又不行了

 

[225522]

抗日时期，几所大学几经搬迁，最后搬到昆明组成的西南联大，在那么艰苦的条件下，不还一样出了不少大师

那你说田汉。。老舍。。聂耳的各位大师。。

 

[广隆岭打黑小组]

电白一中的老师、学生要知耻而后勇，重点还是放在教学成绩的提高上。茂名为什么不重视电白一中，老是拿你开刀，还不是因为你没搞出啥成绩来。

只有自身过硬了、底气足，才能争取更多的资源。

 

[225522]

本人为一中校友，毕业十几年了。不过对一中和一中的老师还真没好感，我当时的一中老师大多都挺势力的，如果哪位学生的爹是高官或大生意人，就特别照顾、巴结、高攀，没有一点师德。

而且这十几年过去了，一中不但没有进步，还落后这么多，虽然有各种原因。但教师的原因肯定是其中之一，但没见其有所反思。

这个同意。。。。。。
他妹的校服不见鸟头。。。。一刀。。。。

 

[二马先生]

近几年，电白一中的高考成绩与兄弟学校比起来，差距越来越大，问题全部都是在学校和老师身上？面对大家的质疑，一中的老师往往是忍气吞声，电白一中的老师一直在努力！一中的校园建设越来越好了，期望学校可以稳定下来，老师可以心无旁骛地去教书育人！

搞好教育是正道，论坛很多都是老师，没见过一中老师为怎么提高教学水平而进行这么热烈讨论的。真搞不清楚建一个图书馆会对一中有多大的影响。

我觉得不会有多大影响，因为政府都不想她好，她怎么会好呢； 从搬迁原址开始一中早已沦陷，至于要不要起来，也不是几个人说了算了。

对于学生，也就是旁边多个工地吧，以后多个拍拖的地方。

 

[225522]

电白一中的老师、学生要知耻而后勇，重点还是放在教学成绩的提高上。茂名为什么不重视电白一中，老是拿你开刀，还不是因为你没搞出啥成绩来。

只有自身过硬了、底气足，才能争取更多的资源。

这个不同意。。。。头的事。。。。

 

[hchcc]

近几年，电白一中的高考成绩与兄弟学校比起来，差距越来越大，问题全部都是在学校和老师身上？面对大家的质疑，一中的老师往往是忍气吞声，电白一中的老师一直在努力！一中的校园建设越来越好了，期望学校可以稳定下来，老师可以心无旁骛地去教书育人！

搞好教育是正道，论坛很多都是老师，没见过一中老师为怎么提高教学水平而进行这么热烈讨论的。真搞不清楚建一个图书馆会对一中有多大的影响。

这种话真不适宜在这里说，教学水平是另一码事，但围墙每一寸土地都不该被侵占。同样道理，你村每一寸土地也不该被霸占吧？你说“真搞不清楚建一个图书馆会对一中有多大的影响。”，我们也可以说“真搞不清楚村霸占用那点土地对你家有多大的影响。”
既然你是一中校友，不该去计较当年的老师如何的势利，选择站在旁观者的位置，脸上露出微微的冷笑，我个人觉得不太适宜。
选择站在正义这边，你为别人发声，别人也会为你发声，这是文盲都懂的道理，与从哪毕业无关，真的。

 

[广隆岭打黑小组]

这个不同意。。。。头的事。。。。

确实很多事情都是领导说了算，但不能把所有责任都推到领导身上。

在这个过程中，老师有没有为教育成绩的提高主动去争取、去出谋划策、出解决方案？

 

[广隆岭打黑小组]

这种话真不适宜在这里说，教学水平是另一码事，但围墙每一寸土地都不该被侵占。同样道理，你村每一寸土地也不该被霸占吧？你说“真搞不清楚建一个图书馆会对一中有多大的影响。”，我们也可以说“真搞不清楚村霸占用那点土地对你家有多大的影响。”
既然你是一中校友，不该去计较当年的老师如何的势利，选择站在旁观者的位置，脸上露出微微的冷笑，我个人觉得不太适宜。
选择站在正义这边，你为别人发声，别人也会为你发声，这是文盲都懂的道理，与从哪毕业无关，真的。

1、一中和我村土地还是本质区别。一中的土地性质及所有权归属于谁？在处理过程中是否按法律程序进行？我村土地确定所有权都是属于每个村民集体的，所以等于是被村霸霸占私人财产。
2、我是站在旁观者的位置看问题。但作为一个校友是很严肃的再此和大家讨论问题，而不是冷热嘲笑。
3、这不存在等价交易。大家都只为自己认为对的发声

 

[225522]

近几年，电白一中的高考成绩与兄弟学校比起来，差距越来越大，问题全部都是在学校和老师身上？面对大家的质疑，一中的老师往往是忍气吞声，电白一中的老师一直在努力！一中的校园建设越来越好了，期望学校可以稳定下来，老师可以心无旁骛地去教书育人！

搞好教育是正道，论坛很多都是老师，没见过一中老师为怎么提高教学水平而进行这么热烈讨论的。真搞不清楚建一个图书馆会对一中有多大的影响。

一中哥。。。我输了。。。
我不是一中人。。。我爱一中。。。
你是一中人。。。可能没感情。。情商。。。
但。。。。操。。。我对我的母校也没感情。。。
电一中。。区之重器。。。必尊重。。

 

[广隆岭打黑小组]

一中哥。。。我输了。。。
我不是一中人。。。我爱一中。。。
你是一中人。。。可能没感情。。情商。。。
但。。。。操。。。我对我的母校也没感情。。。
电一中。。区之重器。。。必尊重。。

同学之情还是有的，但师生之情就呵呵了

 

[225522]

1、一中和我村土地还是本质区别。一中的土地性质及所有权归属于谁？在处理过程中是否按法律程序进行？我村土地确定所有权都是属于每个村民集体的，所以等于是被村霸霸占私人财产。
2、我是站在旁观者的位置看问题。但作为一个校友是很严肃的再此和大家讨论问题，而不是冷热嘲笑。
3、这不存在等价交易。大家都只为自己认为对的发声

别鸡冻。。。。。猪屠了。。。是我们炸金花的日子。。。。

 

[张勺子]

这种话真不适宜在这里说，教学水平是另一码事，但围墙每一寸土地都不该被侵占。同样道理，你村每一寸土地也不该被霸占吧？你说“真搞不清楚建一个图书馆会对一中有多大的影响。”，我们也可以说“真搞不清楚村霸占用那点土地对你家有多大的影响。”
既然你是一中校友，不该去计较当年的老师如何的势利，选择站在旁观者的位置，脸上露出微微的冷笑，我个人觉得不太适宜。
选择站在正义这边，你为别人发声，别人也会为你发声，这是文盲都懂的道理，与从哪毕业无关，真的。

那个＂打黑小组＂是体育生来的，没进过教室吧。

 

[225522]

同学之情还是有的，但师生之情就呵呵了

笑笑。。。。我也是。。。。
再笑一下。。。你当年太安静了。。。我也是

 

[hchcc]

1、一中和我村土地还是本质区别。一中的土地性质及所有权归属于谁？在处理过程中是否按法律程序进行？我村土地确定所有权都是属于每个村民集体的，所以等于是被村霸霸占私人财产。
2、我是站在旁观者的位置看问题。但作为一个校友是很严肃的再此和大家讨论问题，而不是冷热嘲笑。
3、这不存在等价交易。大家都只为自己认为对的发声

本质区别？依现行法律，一中土地是属于国家，你村土地属于集体，集体也属于国家，归根到底就是没区别。
既然要说法律程序，那就要说全面一点，从当年以教育用地的名义填海，欺骗上级检查说起，如果程序合法正义，历届领导可高枕无忧，如否，我相信很多退休干部也要去阳江养老。
反正你们要与我们讲法律，我们就与你们讲政治，你们要与我们讲政治，我们就与你们讲民意，外交部那套，我们也懂。

 

[225522]

那个＂打黑小组＂是体育生来的，没进过教室吧。

不是吧。。。关门。。冷兵器。。。吓死

 

[225522]

本质区别？依现行法律，一中土地是属于国家，你村土地属于集体，集体也属于国家，归根到底就是没区别。
既然要说法律程序，那就要说全面一点，从当年以教育用地的名义填海，欺骗上级检查说起，如果程序合法正义，历届领导可高枕无忧，如否，我相信很多退休干部也要去阳江养老。
反正你们要与我们讲法律，我们就与你们讲政治，你们要与我们讲政治，我们就与你们讲民意，外交部那套，我们也懂。

当年的河景湾的用地立的牌子是老师村。。。。。相信气了不少老师。。

 

[hchcc]

同学之情还是有的，但师生之情就呵呵了

我也没有关系好的老师，我与我的老师贺胜文在校门口相遇，他也认不出我曾是他的学生，我毕业17年，未踏入过新一中门口半步，但不影响我为母校微言半句，我可以说不是为母校争点什么，只是觉得地方政府决策太反人类，喉咙咸忍不住…
反人类决策一旦得逞，它就像流感病毒那样传播蔓延到家乡的每一个角落，包括你村，为什么你村遇到问题久不能解决？就是因为中了反类决策的病毒。。。

 

[225522]

我也没有关系好的老师，我与我的老师贺胜文在校门口相遇，他也认不出我曾是他的学生，我毕业17年，未踏入过新一中门口半步，但不影响我为母校微言半句，我可以说不是为母校争点什么，只是觉得地方政府决策太反人类，喉咙咸忍不住…
反人类决策一旦得逞，它就像流感病毒那样传播蔓延到家乡的每一个角落，包括你村，为什么你村遇到问题久不能解决？就是因为中了反类决策的病毒。。。

哈哈。。。。故事长了。。。。
必有经典。。。。。

 

[225522]

还说一次。。。逗一中生。。。。哈哈
一中的同学群中只说。。别急。。。

 

[电白羊角人]

电白区三馆原来的官方公布，在官方公布三馆建在西湖的同时，却在背后偷偷地把方案改了，并且瞒着一中师生，走完了所谓的法律流程，侵蚀教育用地偷偷摸摸地成为合法行为！！！
电白一中，需要的是支持而不是伤害；
电白教育，需要科学布局而不是蚕食！
这就是你们要的民意！
一中的校友，请为你们的母校发声吧！
广大的民众，请帮我们捍卫教育这片净土吧！

 

[正确]

电白区三馆原来的官方公布，在官方公布三馆建在西湖的同时，却在背后偷偷地把方案改了，并且瞒着一中师生，走完了所谓的法律流程，侵蚀教育用地偷偷摸摸地成为合法行为！！！
电白一中，需要的是支持而不是伤害；
电白教育，需要科学布局而不是蚕食！
这就是你们要的民意！
一中的校友，请为你们的母校发声吧！
广大的民众，请帮我们捍卫教育这片净土吧！

支持重振电白教育 造福子孙后代 反对割一中的教育用地

 

[hchcc]

电白区三馆原来的官方公布，在官方公布三馆建在西湖的同时，却在背后偷偷地把方案改了，并且瞒着一中师生，走完了所谓的法律流程，侵蚀教育用地偷偷摸摸地成为合法行为！！！
电白一中，需要的是支持而不是伤害；
电白教育，需要科学布局而不是蚕食！
这就是你们要的民意！
一中的校友，请为你们的母校发声吧！
广大的民众，请帮我们捍卫教育这片净土吧！

上证据图先。

我还是坚持我的建议，将区政府会堂拆了重建就行了，低层做会议礼堂，中高层做图书馆，挖三层地下停车场，装上电梯，一举两得又不犯众怒。
或者趁机征收广隆村的土地，建高高做靓靓，也没人反对。

 

[225522]

请大家关心一下。。
如果爱。。请深爱。。。。。



如果他有被人打扰。。。。。。

 

[hchcc]

原文链接：http://www.dianbai.gov.cn/front/third/9994217_4028812a28aa85100128aa8606260001.html
为防止有人删掉原文，copy下：

茂名市电白区博物馆、规划档案馆、艺术中心（美术馆）设计方案公示及征集意见公告
[来源:茂名市电白区文化广电新闻出版局 发布时间:2017-05-10]--------页面总访问量:3865 次
为展示电白文化形象，提升电白城市综合实力，全面推进滨海新电白发展战略，将在水东西湖公园湖心岛（详见选址示意图）建设电白区博物馆、规划档案馆、艺术中心（简称“两馆一中心”）。建筑总面积约为13000平方米左右（其中博物馆建筑面积约为7500平方米，规划档案馆建筑面积约为3000平方米，艺术中心建筑面积约为2500平方米），主体建筑不超过4层。“两馆一中心”既为一体，又根据不同功能独立成馆。外观设计包括外形、景观、绿化、广场等，体现地方历史文化特色，并与周边环境协调统一。
“两馆一中心”设计方案向全国公开征集，经省、市文博与建筑设计专家组评审，形成了推荐方案（详见附后方案一、二、三、四、五，排名不分先后），现予以公示，同时通过今日电白”微信公众号、“电白广播电视台”微信公众号和水东湾论坛公开征集意见，欢迎社会各界提出宝贵意见和建议（联系邮箱：db5527423@163.com），或登陆上述媒体对方案进行投票，投票结果将作为确定最终方案的重要参考依据。投票截止日期： 2017年5月20日。
茂名市电白区文化广电新闻出版局
2017年5月9日
投票地址：1、今日电白微信公众号
2、电白广播电视台广视论坛
3、 水东湾论坛
“两馆一中心”选址示意图

方案一：扬帆启航
本方案以舟寓舟，以舟忆舟，以舟喻一帆风顺。博物馆承载的是历史，以船作为设计灵感，突出电白濒临南海、靠海而兴的地理特点和历史特征。“两馆一中心”如一艘承前启后、破浪前行的龙舟、渔船，凝聚着电白人沉甸甸的历史责任和奋发拼搏的时代精神，代表着电白人的底气和梦想，象征着电白大地的进步与发展。


方案二：山举海托
本方案以“山举海托”为名，建筑外观海浪流线和起伏山峦的造型，寓意滨海电白胸怀高远、向海而兴的美好愿景；侧面远观，整座建筑与湖心岛融为一体，形似鳌鱼畅游西湖，向海欢跃，有鱼跃龙门之意境。设计理念彰显了胸有高山、怀抱沧海，渴求知识、乐于探究的“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的高远境界。

方案三：众星捧月
本方案设计灵感源于西湖湖心岛优越的地理条件。水映繁星，手捧明月，岛寓明月，水寓宇宙，繁星倒映于湖面形成捧月之势；建筑形态恰似捧月般手捧人工明月“岛中圆池”，从寓意中提炼出高度识别的形态意向，展现电白积淀深厚的历史人文。


方案四：“鼎”天立地
本方案以“鼎”为设计理念，以“鼎”为简化形体，寓意“两馆一中心”为承载历史文化、延续人文艺术的“容器”。“鼎”在我国古代被视立国重器，是文明的见证，更是文化的载体，被赋予“显赫”、“尊贵”、“盛大”等引申意义。“鼎”天立地，彰显电白厚重的历史文化，更体现了电白人民敬重历史、热爱家乡的挺拔形象和拼搏精神。

方案五：大鹏展翅
本方案以“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”为设计理念，整座建筑顺着湖心岛水岸线，成“Y”型布局，博物馆、规划档案馆、艺术中心三座建筑既相互独立又相互连接，功能布局清晰，建筑风格挺拔又不失厚重，形同一个展翅腾飞的大鹏，寓意电白珍惜历史传统，面向滨海发展新机遇，同心协力共铸新辉煌。