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爆料 续茂名五一学校后,电城镇河望小学再出一个教育界败类 (4人在浏览)

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两件事没有可比性,但因为作业没做好被打学生,确实不适合做老师
 
现在相当部分的小孩,真的很调皮!只对游戏、动漫、玩乐有兴趣。上课时更不用说了,说话、玩玩具、玩电话手表……老师一批评,有时会马上端正起来,但没过几分钟又恢复常态了,一节课要花一半时间在处理纪律上。
 
这个又是下手重了点。对于那些不做作业的学生,家长不配合得,让他去的了呗,为什么要打人啊?伤人又伤自己。
 
今天打这边脚,明天打另一边脚,这也叫不理智?今天不理智,明天也不理智?无论任何事情,一个“所谓”的老师,你也不能把一个8岁的小女孩两边脚打成这个样子,有什么问题,先跟学生家长沟通,再让老师和家长一起去教育,一个电城镇有多少个老师?为什么别的老师不这样,偏偏这个“电城楼角后山人”叫张雪芳的老师就要用这个的方法去教育这个孩子,这不叫理不理智,这叫发疯,这种行为不配当老师,睁大眼睛看看这个女孩的两边小腿到大腿的淤青。
 
今天打这边脚,明天打另一边脚,这也叫不理智?今天不理智,明天也不理智?无论任何事情,一个“所谓”的老师,你也不能把一个8岁的小女孩两边脚打成这个样子,有什么问题,先跟学生家长沟通,再让老师和家长一起去教育,一个电城镇有多少个老师?为什么别的老师不这样,偏偏这个“电城楼角后山人”叫张雪芳的老师就要用这个的方法去教育这个孩子,这不叫理不理智,这叫发疯,这种行为不配当老师,睁大眼睛看看这个女孩的两边小腿到大腿的淤青。
这个老师的确是疯了,不做作业就不作呗,多管闲事!
 
现在相当部分的小孩,真的很调皮!只对游戏、动漫、玩乐有兴趣。上课时更不用说了,说话、玩玩具、玩电话手表……老师一批评,有时会马上端正起来,但没过几分钟又恢复常态了,一节课要花一半时间在处理纪律上。
无论如何,不能这样的重手去教育这个孩子,像我家的孩子,上课不专心,不听课,老师说了,教了,还是那样,但人家老师会微信或发电话过来说明这样的一个情况,老师要跟家长配合去教育孩子,看,这就有对比了,说什么是好老师,让你家的孩子去让她打,打完你再理智的去称赞她
 
无论如何,不能这样的重手去教育这个孩子,像我家的孩子,上课不专心,不听课,老师说了,教了,还是那样,但人家老师会微信或发电话过来说明这样的一个情况,老师要跟家长配合去教育孩子,看,这就有对比了,说什么是好老师,让你家的孩子去让她打,打完你再理智的去称赞她
应该打出两巴掌!

第一巴掌给那位老师!

第二巴掌给学生的家长!

第一巴掌原因,确实出手过重。

第二巴掌原因,小孩子这么多次没有做完作业,家长干什么去了?

说!!!!!
 
那么小小孩,怎么打得出手,如属实此人应清除出教师队伍,人渣一个
 
应该打出两巴掌!

第一巴掌给那位老师!

第二巴掌给学生的家长!

第一巴掌原因,确实出手过重。

第二巴掌原因,小孩子这么多次没有做完作业,家长干什么去了?

说!!!!!
不知道是不是打麻将去了
 
教师如佛——普渡众生,但佛说——佛渡有缘人。

所以,面对素质参差不齐的学生,教师他做不到“普渡众生”,只能渡“有缘人”。因为“无缘人”的背后,有太多令教师无奈的东西——我孩子交给你了,你就应该教好他;我没空,没时间;他是这样了,我没办法管他了……

家长的放任自流、不管不教——你的孩子因为调皮、捣蛋,可能导致班里一部分学生跟着他受到影响。

家长,你如何向别的家长交代?!

三尺讲台的甜酸苦辣,只有身处其中,才能尝到其中的滋味。在现今的社会环境下,教师是被很多人拿着放大镜去“审判的”——因为你是灵魂的工程师,因为孩子交给你了,你就得负责,不要让他磕到了、碰到了……因为专家有说“没有教不好的学生,只有不会教的老师”……所以,教师,被上了层层枷锁,束缚了手脚。

试问,一个家庭有两三个孩子,父母都会头疼。一位教师,面对几十个素质参差不齐的学生,他尽责、他全身心投入,他也不可能做到让每个学生都学好。这时候,排名、上级、家长……都会找上他。

学生之所以会出现问题,被教师批评,甚至责罚,背后肯定都会有一个问题家庭、一个问题家长,因为——父母是孩子的第一位老师。过度的宠爱,不教育的恶果,终究还是要父母来承担——现在不管教,将来监狱会帮你来收容他。

这位家长这样闹,唯恐天下不知的架势,已经让他的孩子成了名人。待这件事情结束后,不管他的孩子到哪读书,老师们肯定都会小心翼翼——因为已有前车之鉴。

“漠视才是最大的伤害”,可以想象得到这孩子的将来——自卑,抑或无法无天。

我不赞同体罚学生,当孩子在学校出现问题后,请找到相关的老师,详细了解情况,找出问题的所在,再决定怎样去处理。但不管怎样,请心平气和,别把孩子当成“陈列品”,让他一次次被人“鉴赏”,这是对他的第二次伤害,也是最大的伤害!

救救孩子!
 
应该打出两巴掌!

第一巴掌给那位老师!

第二巴掌给学生的家长!

第一巴掌原因,确实出手过重。

第二巴掌原因,小孩子这么多次没有做完作业,家长干什么去了?

说!!!!!
小孩并不是你们所说得多次不完成作业,而是作业本不见了,老师可以用细细的木条挑学生手脚去打几下,但像这样的打法她是需要多大条的木棍还有多大的力气去打她,不见作业本就教她说她,再让她补回来,不能有下次,不管是这次打了这个孩子,还是打了其他的学生,如果不惩罚她都不知道她自己错在哪里。
 

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