小学一年级将使用新版语文教材 (2人在浏览)

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原标题：今秋广东小学一年级将统一使用新版语文教材
 
　

　　一年级新生将用上全新的语文课本。23日，一名同学在广州购书中心翻阅新教材。记者 王辉 摄
　　新学期开始，广东小学一年级将使用新版语文课本。23日，记者从广东省教育厅获悉，2016年秋季全省小学将更换经教育部2016年审定、由人民教育出版社出版的新版语文教材。这意味着全省的小学一年级新生将在新学期用上全新的语文课本。
　　第一课不学拼音先认字
　　在新旧教材的目录上就可以体现两者在内容编排上的差别。旧版教材的目录顺序为“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”，而新版教材的目录顺序为“我上学了”“识字”“汉语拼音”“课文”。最大的变化即为“拼音”和“识字”两个学习内容顺序的变化，新教材改为先识字再学拼音。
　　记者现场询问几位即将入读小学一年级的学生，他们基本都认识新版教材第一课中的“天、地、人”三个字，如果能够先学汉字再学拼音，他们觉得更加简单且易于接受。
　　识字量为旧版教材3/4
　　在识字量上，新版教材由原来的400个减少到300个。新版教材第一单元学习的40个常用字，也相较于旧版第一单元有所减少。
　　“新旧教材识字量的减少会减轻孩子刚入学时的学习压力，我认为是一件好事。”学生家长赵先生十分关心新旧教材的变化，通过查阅资料和实际对比，他认为改版后的教材比之前更好。不过有些家长也担心，由于小学阶段要求的总识字量并没有改变，高年级的识字任务将略有加重。
　　新增“大人一起读”内容
　　在新增的“和大人一起读”栏目，有像《小兔子乖乖》这样的儿歌，也有像《小松鼠找花生》这样的趣味故事，栏目中还配有学生与父母、爷爷奶奶共读的场景图。此外，新版语文教材语文园地栏目还新增“书写提示”，主要讲解笔画规则。有学校老师认为，新增的“书写提示”栏目在当下社会的环境中很有必要。“电子产品越来越多，可能学生对书写不那么熟悉，所以就更加需要在书写方面做一个强化。”
　　另外，新教材在课文篇目的选择上也有一些转变。《小小的船》《四季》《影子》等课文被保留，同时增加了《青蛙写诗》《明天要远足》等儿童诗，读来朗朗上口。广州冼村小学校长郭海英分析，如果能让孩子初入学校就培养学习兴趣，对他们日后的学习会很有帮助。在小学期间，保护和激发孩子对小学生活的向往和热情是最为重要的。
 
 
(责编：陈育柱、王星)
 
 
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减少压力，增加兴趣。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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今秋广东一年级、七年级学生将用新语文课本，和这些课文说再见吧！
日期:2016-05-25 10:06:10 


听说了吗？语文课本要换了！
据新华社电：
修订教材全套共十八册，供湖南、河南、广东、辽宁、四川、宁夏等省份义务教育一年级至九年级学生使用。
语文出版社社长王旭明在23日举办的语文版义务教育修订版教材使用暨培训工作会上表示，今年秋季，全国400多万中小学生将开始使用语文出版社新修订的一年级和七年级语文教材。
据统计，全套教材课文数量比修订前减少15%，40%的课文被更换（更换标准就是是否体现了工具性与人文性的统一），增加了古诗文及中华传统文化比重。
新课本什么样
语文出版社社长王旭明介绍：
小学阶段通过遴选体现爱国主义和革命传统教育、文质兼美、贴近儿童生活实际的篇目，培养他们的优秀品质和健全人格；中学阶段重视选取富有文化内涵和时代气息的经典篇目，全面提高学生的人文素养。
教材大幅增加反映中华优秀传统文化的课文比重。一至六年级相关课文约占全部课文的30%，每册最后一个单元集中安排反映中华优秀传统文化的课文；七至九年级相关课文约占全部课文的40%，每册安排两个单元的古诗文。
修订后的教材保持了原有教材古诗文的比例，并在这一基础上增加了古诗文比重。比如一至六年级《百花园》中的“读读背背”栏目，安排的内容都是古诗文；全套教材在《百花园》中安排读背古诗文82篇，比实验版教材增加了40%。另外，七至九年级口语交际中的《交流座右铭》、《谈谈你心目中的君子》，写作中《我看古人的苦读精神》，综合性学习中的《诸子百家初探》、《现代社会与儒家思想》等， 都与中华传统文化密切相关。
《语文》教科书：致力于为师生提供课堂教学活动的优质资源。
《语文教学参考》：致力于帮助老师顺利开展语文教学，有效解决教学中的实际问题。
《语文学习参考》：注意激发学生学习兴趣，从听说读写等方面检测学生的语文能力。
《语文同步读本》：旨在扩大学生的阅读量，提高学生自主阅读的能力。
四者互为补充、 互为促进，切实提升中小学师生的语文教与学的能力。

新课本篇目有哪些变化
首先，一些优秀的传统篇目得到了保留。
比如，保留了：体现爱国主义和革命传统教育的篇目《小英雄王二小》、《国旗和太阳一同升起》、《吃水不忘挖井人》、《朱德的扁担》等。
“对于一年级的孩子们，我们有责任和义务让他们知道，今天的幸福生活来之不易。”
其次，修订版教材更加强调时代性。
王旭明表示，有些篇目虽然内容很好，文字也不错，但是由于和时代要求不符，还是被得以撤换。比如《谁勇敢》一文，有些老师教过，而且特别爱教，希望能留下来，但我们还是拿下来了。
为什么呢？
王旭明说，一个孩子为了保护其他孩子不受马蜂蛰，用身体扑向马蜂窝，虽然保护了别人，但自己却受伤了，文本的结论是这个孩子最勇敢。我们认为，对孩子来说，这不是最好的解决办法，不应倡导这种行为。至少在选文时我们不选这种文章。
此外：
中学课本里的《洲际导弹自述》被改为《网络表情符号》，以更切合互联网时代的学生生活；
《鲁提辖拳打镇关西》由于与现代和谐社会导向不符，被换为《智取生辰纲》；
《南京大屠杀》被换成《死里逃生》，原因主要是：张纯如所写的《南京大屠杀》片段《死里逃生》，不仅写了南京大屠杀的惨无人道，而且刻画了一个普通中国妇女李秀英在日本鬼子惨无人道的暴行面前智勇双全、勇敢反抗的事迹，感人至深，反映了伟大的中国人民抗击外来侵略的坚强决心和英勇无畏的精神。
另外，修订版教材还将一些弘扬主旋律的作品编选为课文，以培养学生的优秀品质和健全人格，比如《小诺贝尔》《达尔文和小松鼠》《找骆驼》等。
同时，修订版教材还特别注意选择文质兼美且贴近儿童生活的文本，并保留了原教材的许多传统名篇，比如《想做好事的尤拉》《奥莉娅和莉达》等。“这些文章能帮助孩子培养良好的情操和优秀的品德。”

 

 

[湖海山人]

人教版早就用六单元制，而且各单元不按体裁分，语文版在步人教版的后尘。

 

[海之缘]

《鲁提辖拳打镇关西》由于与现代和谐社会导向不符，被换为《智取生辰纲》；