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这个社会,都在赚钱,但真正重视文化的并不多。
文化并不是你教育儿女考个大学混张文凭,找个好工作,赚些钱就叫重视文化了。
深圳万科第五园种的第多的植物就是竹子,我觉得这个老板是有文化的,至少他知道请文化人来设计。
竹子是中华民族文化精神的象征,梅兰菊竹为四君子。在岭南来说,种竹子可见第五园的设计者的文化底蕴。
电白一些小区如碧桂园,也种有竹子,这说明有人懂竹子的。
非常令人遗憾的,电白这么多学校,你能看到几间学校有竹子的?
所以我不能说每间学校都重视中国传统文化。
我曾到深圳翠园中学参观。由于地皮贵,学校并不算大,但功能完整,空地上基本不种同样的树(也有,极少),很多树是我没见过的,大树往往都挂牌标示树名。我出来时向校警感叹:“这个学校的布局真好!”
校警说:“开玩笑,这是名校啊!”人家的决策者是有文化的。
种怎样的竹子,我觉得中国画常见的竹子,如郑板桥画的竹子,我们就种什么竹子。竹子的名字,我得问植物老师。
文化并不是你教育儿女考个大学混张文凭,找个好工作,赚些钱就叫重视文化了。
深圳万科第五园种的第多的植物就是竹子,我觉得这个老板是有文化的,至少他知道请文化人来设计。
竹子是中华民族文化精神的象征,梅兰菊竹为四君子。在岭南来说,种竹子可见第五园的设计者的文化底蕴。
电白一些小区如碧桂园,也种有竹子,这说明有人懂竹子的。
非常令人遗憾的,电白这么多学校,你能看到几间学校有竹子的?
所以我不能说每间学校都重视中国传统文化。
我曾到深圳翠园中学参观。由于地皮贵,学校并不算大,但功能完整,空地上基本不种同样的树(也有,极少),很多树是我没见过的,大树往往都挂牌标示树名。我出来时向校警感叹:“这个学校的布局真好!”
校警说:“开玩笑,这是名校啊!”人家的决策者是有文化的。
种怎样的竹子,我觉得中国画常见的竹子,如郑板桥画的竹子,我们就种什么竹子。竹子的名字,我得问植物老师。