教师们都说工资少,但不少帖子都提到在电白职称级别高教龄高的工资也有五千多块,这个数目应该不算太少,至少在茂名范围内。那大多教师叫工资少又到底是啥回事呀。
这应该跟教师的工资构成有关,教师的工资基本上应该是跟职称教龄挂钩的,跟业绩联系不大,也就出现了这样一个局面,年轻教师工资低,年纪大的教师工资高;没有高职称的教师工资低,评上高职称的教师工资高。而年轻人往往是工作的主力,这样的工资结构,做得多反而拿得少,努力干活不如努力评职称,势必会影响他们积极性,久而久之,也就容易“沉沦“了,教师如此,其他的事业单位也大多如此。
振兴教育不改激励机制必然难行,特别是在我们这种普遍低工资低投入的地方,如何把钱花在刀刃上,让工资发挥它应有的激励价值,值得我们思考,如果有这么一天,在我们的教师中,拿最高工资的不是依靠教龄和职称,而是他们的业绩,那,电白教育复兴,可待矣。
这应该跟教师的工资构成有关,教师的工资基本上应该是跟职称教龄挂钩的,跟业绩联系不大,也就出现了这样一个局面,年轻教师工资低,年纪大的教师工资高;没有高职称的教师工资低,评上高职称的教师工资高。而年轻人往往是工作的主力,这样的工资结构,做得多反而拿得少,努力干活不如努力评职称,势必会影响他们积极性,久而久之,也就容易“沉沦“了,教师如此,其他的事业单位也大多如此。
振兴教育不改激励机制必然难行,特别是在我们这种普遍低工资低投入的地方,如何把钱花在刀刃上,让工资发挥它应有的激励价值,值得我们思考,如果有这么一天,在我们的教师中,拿最高工资的不是依靠教龄和职称,而是他们的业绩,那,电白教育复兴,可待矣。