QUOTE(大树上的猴子 @ 2011年10月14日 Friday, 01:22 PM)
在没从事教师这个行业之前总会关注一下那些关于专家学者对于教学方法的研究,然后想从中学到一些可用的东西。可在基层待了几年,发觉那些研究教学方法的专家学者都是从理想的社会环境中为出发点,有很多没联系到农村基层的现实状况。反过来我现在开始怀疑,那些专家和学者真的舍得抛弃丰厚的待遇和优越的生活条件去农村里任教然后做研究?如果不能,他们没体验过,为何又能凭空想象一些方法?或者他们所定的教育方法的标准只适合大城市的理想环境,而我们基层教育却从未被关心且被人来研究过。那么那些批评我们农村老师水平不高,教育方法不科学的言论,好像有点成了站着说话不腰疼的人所说的。
一切都要从实际出发,这句真的是真理。
不错!很多大学老师根本不知道现在的基层现状,都在台上高谈阔论。。。
在没从事教师这个行业之前总会关注一下那些关于专家学者对于教学方法的研究,然后想从中学到一些可用的东西。可在基层待了几年,发觉那些研究教学方法的专家学者都是从理想的社会环境中为出发点,有很多没联系到农村基层的现实状况。反过来我现在开始怀疑,那些专家和学者真的舍得抛弃丰厚的待遇和优越的生活条件去农村里任教然后做研究?如果不能,他们没体验过,为何又能凭空想象一些方法?或者他们所定的教育方法的标准只适合大城市的理想环境,而我们基层教育却从未被关心且被人来研究过。那么那些批评我们农村老师水平不高,教育方法不科学的言论,好像有点成了站着说话不腰疼的人所说的。
一切都要从实际出发,这句真的是真理。
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不错!很多大学老师根本不知道现在的基层现状,都在台上高谈阔论。。。