电白一中这个学期以来在不到一个月的时间内，发生了两起殴打老师的恶性事件，第一起是高二一位学生因为迟到与老师发生冲突，并且当时就大打出手，更为令人难以置信的是在学校通知其家长来校配合教育之后，该生认为班主任不该向其家长如实反映情况，怀恨在心，于当天晚上前后不过一个钟的时间内再次殴打班主任，可气的是，学校在某些领导和幕后黑手的操纵下，就仅仅给了一个“小过”的处分；
在这个事情还在老师学生当中激烈讨论和愤慨的时候，前天晚上，高一级某班一位学生，因为换班的要求得不到学校的同意，故迁怒于班主任，有意将老师叫到教室外进行无故殴打，据悉，该生入学后与同班一女生谈恋爱，经常在教室或生物室卿卿我我，亲密异常，严重侵犯了他人学习和工作的空间及环境，遭到其他学生和管理员的反感，并被学生写信或管理员直接告到校长那里，学校在女生家长的请求下，决定将女生调离本班，而男生此时也向学校提出转班，但遭到学校领导的拒绝，为此该生将责任推至班主任，认为班主任没有给他帮忙，也就有了上面所说的大逆不道之举。
老实说，我也当了几年老师了，也明了老师的艰难，作为老师，谁不想教育好每个学生，谁不想每个学生都好好的成人成材，我也较过和正在碰到很调皮的学生，我不敢说有时对他们有点烦，毕竟谁喜欢总是给自己找麻烦的学生呢？但是每次我总是找到了说服自己继续教育的理由：他们起码知道老师的合理批评和教育是为了他们好，只要不肆意侮辱和漫骂他们，他们都是很乐意接受，只不过因为自制力什么的，屡屡犯些小错，也没有什么，我也没有碰到和见到和老师故意顶撞甚至是拍桌子砸椅子的情况，毕竟高中生已经懂事了，但是，一中却接二连三的发生了殴打老师如此的恶性事件（已经违法了），请问，我们中华民族尊师重教的美德体现在哪里？我们对旁人起码的尊重在哪里？我们怎么可以用拳头对向教我育我的老师？你于心何忍？？？
在这个事情还在老师学生当中激烈讨论和愤慨的时候，前天晚上，高一级某班一位学生，因为换班的要求得不到学校的同意，故迁怒于班主任，有意将老师叫到教室外进行无故殴打，据悉，该生入学后与同班一女生谈恋爱，经常在教室或生物室卿卿我我，亲密异常，严重侵犯了他人学习和工作的空间及环境，遭到其他学生和管理员的反感，并被学生写信或管理员直接告到校长那里，学校在女生家长的请求下，决定将女生调离本班，而男生此时也向学校提出转班，但遭到学校领导的拒绝，为此该生将责任推至班主任，认为班主任没有给他帮忙，也就有了上面所说的大逆不道之举。
老实说，我也当了几年老师了，也明了老师的艰难，作为老师，谁不想教育好每个学生，谁不想每个学生都好好的成人成材，我也较过和正在碰到很调皮的学生，我不敢说有时对他们有点烦，毕竟谁喜欢总是给自己找麻烦的学生呢？但是每次我总是找到了说服自己继续教育的理由：他们起码知道老师的合理批评和教育是为了他们好，只要不肆意侮辱和漫骂他们，他们都是很乐意接受，只不过因为自制力什么的，屡屡犯些小错，也没有什么，我也没有碰到和见到和老师故意顶撞甚至是拍桌子砸椅子的情况，毕竟高中生已经懂事了，但是，一中却接二连三的发生了殴打老师如此的恶性事件（已经违法了），请问，我们中华民族尊师重教的美德体现在哪里？我们对旁人起码的尊重在哪里？我们怎么可以用拳头对向教我育我的老师？你于心何忍？？？
