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我们要将打击电白老师的事业进行到底! (1人在浏览)
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河
河西狮吼
Guest
孙子曰：攻城为下，攻心为上。西方政客说：灭亡中国必先毁灭中国下一代！毁灭中国下一代必先毁灭中国教育！毁灭中国教育必先毁灭中国教师！毁灭中国教师必先大造毁灭教师的舆论，让教师成为人人可得而诛之的十恶不赦之人！
妙计！佩服！
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中国足球队希望收政府官员为队员
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QUOTE(虾哥 @ 2009年07月03日 Friday, 10:30 PM)
楼主为了抢风头出此下策。真是八死鲁处全家。。。。。
。
抢到的风头是--臭名远扬 遗臭万年
楼主为了抢风头出此下策。真是八死鲁处全家。。。。。
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抢到的风头是--臭名远扬 遗臭万年
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善待教师
这两天，媒体关于教师的报道有很多。主要内容集中在宣扬当前教师待遇如何得到大幅提高，赞扬那些极富牺牲精神，用羸弱的身躯支撑起当地教育的“教育界的苦行僧”。同时，还有一种声音，就是对教师师德问题、教师“腐败”现象大加诟病。
我能理解这些声音背后蕴含的对教师和教师职业的美好期待。但是，我从这些连篇累牍的报道中，似乎又嗅出了一种寒气。种种对教师缺乏人文关怀的认知，逐渐在异化教师这一职业。
从1984年至今的20年间，高校教师和中小学教师的年平均工资分别增长了17.8倍和10.9倍。然而，有专家说，只要将当前教师待遇与其他行业相比，与国外教师待遇占国民经济比重相比，你就会明白，所谓教师待遇提高，只不过是看上去很美罢了。
长久以来，社会对教师地位与待遇的认知，往往带有“另一种身份”的歧视，似乎教师就应不食人间烟火，不谈金钱，不沾世俗一丝浊气。一些人甚至把提高教师待遇视为给教师莫大的恩赐，如果教师主动争取回报，随之而来的可能就是对教师发出道德的叩问了。这也显然是对教师的一种扭曲认知，付出就应获得回报，当前我们太需要以一种平常的心态来面对教师这一职业了。
关于教师师德问题，如今已是备受世人诟病。而教育乱收费和老师收礼现象，往往也成了人们炮轰师德的焦点。对此，笔者不能苟同，要知道，教育乱收费问题与当前相关制度不健全有关，负有主要责任的应是一些教育行政部门和一些学校的领导。
有这样一条在教育界引起过较大反响的旧闻：一位教师因收了家长送的几斤苹果，受到了来自社会、媒体和家长的责难，最后连学校也对其作出一定的处分。我知道，我不应该拿那位教师接受几斤苹果的事件与腐败分子触目惊心的贪污受贿行为相比，但是，从中我们不难发现，整体社会对教师职业的认知存在一定的异化。如果说到教育腐败，那主要还是一些教育行政部门的官员和学校上层的领导腐败。做教师时，我常听一些教师悲叹：要我们为人师表，可又有谁为教师师表呢？
我很想替教师说几句公道话。尽管我也希望，我们教师在面对现实的冲击时，仍能坚守着职业道德精神，以身垂范，成为人伦之表率，道德之先锋。但是，我更希望，我们社会能对教师多一份理解和支持，给教师更多的人文关怀，否则，我们民族的精神家园就会缺失太多希望，那就真是教育的大悲哀，民族的大悲哀了。
这两天，媒体关于教师的报道有很多。主要内容集中在宣扬当前教师待遇如何得到大幅提高，赞扬那些极富牺牲精神，用羸弱的身躯支撑起当地教育的“教育界的苦行僧”。同时，还有一种声音，就是对教师师德问题、教师“腐败”现象大加诟病。
我能理解这些声音背后蕴含的对教师和教师职业的美好期待。但是，我从这些连篇累牍的报道中，似乎又嗅出了一种寒气。种种对教师缺乏人文关怀的认知，逐渐在异化教师这一职业。
从1984年至今的20年间，高校教师和中小学教师的年平均工资分别增长了17.8倍和10.9倍。然而，有专家说，只要将当前教师待遇与其他行业相比，与国外教师待遇占国民经济比重相比，你就会明白，所谓教师待遇提高，只不过是看上去很美罢了。
长久以来，社会对教师地位与待遇的认知，往往带有“另一种身份”的歧视，似乎教师就应不食人间烟火，不谈金钱，不沾世俗一丝浊气。一些人甚至把提高教师待遇视为给教师莫大的恩赐，如果教师主动争取回报，随之而来的可能就是对教师发出道德的叩问了。这也显然是对教师的一种扭曲认知，付出就应获得回报，当前我们太需要以一种平常的心态来面对教师这一职业了。
关于教师师德问题，如今已是备受世人诟病。而教育乱收费和老师收礼现象，往往也成了人们炮轰师德的焦点。对此，笔者不能苟同，要知道，教育乱收费问题与当前相关制度不健全有关，负有主要责任的应是一些教育行政部门和一些学校的领导。
有这样一条在教育界引起过较大反响的旧闻：一位教师因收了家长送的几斤苹果，受到了来自社会、媒体和家长的责难，最后连学校也对其作出一定的处分。我知道，我不应该拿那位教师接受几斤苹果的事件与腐败分子触目惊心的贪污受贿行为相比，但是，从中我们不难发现，整体社会对教师职业的认知存在一定的异化。如果说到教育腐败，那主要还是一些教育行政部门的官员和学校上层的领导腐败。做教师时，我常听一些教师悲叹：要我们为人师表，可又有谁为教师师表呢？
我很想替教师说几句公道话。尽管我也希望，我们教师在面对现实的冲击时，仍能坚守着职业道德精神，以身垂范，成为人伦之表率，道德之先锋。但是，我更希望，我们社会能对教师多一份理解和支持，给教师更多的人文关怀，否则，我们民族的精神家园就会缺失太多希望，那就真是教育的大悲哀，民族的大悲哀了。
208200
小学一年级
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“真是令人恨之入骨!打击他们,已是我们的事业与最大的娱乐”
“虽然,目前我们已取得阶段性的成绩,但这只是走完了万里长征的第一步,摆在我们面前的道路将更远更漫长,我们不能有半点松懈,应该戒骄戒躁,保持正义人士谦虚谨慎的作风,一定要将这一项空前伟大的事业进行到底!”
“全电白正义者联合起来!我们只有解放全电白才能最后解放自己,
我们失去的是锁链,
但得到的是自由与光明!”
XX症往往有下列这些典型的临床表现：
（1）情绪高涨：表现为轻松愉快，自我感觉良好，如感头脑特别灵活，或身体特别健康，或精力特别充沛，觉得周围的一切都非常美好，因此整日兴高采烈，得意洋洋。
（2）易激惹：可因小事或自己意见未被采纳或遭到驳斥而勃然大怒，暴跳如雷，甚至伤人毁物，但一会儿又表现若无其事、悠然自得。
（3）思维加速：联想加速，或观念飘忽，或自觉说话速度跟不上思维活动的速度；注意力不集中、不持久，或有随境转移；患者一般自我评价过高，夸大自己有过人的智力、才华、健康、地位与钱财，且高傲自大、盛气凌人，可达妄想程度。
（4）语言、活动增多：言语比平时显著增多，表现为常常高谈阔论、引经据典、滔滔不绝，给人以信口开河之感；精力充沛，活动增多，爱串门，好管闲事，忙忙碌碌，不知疲劳，但往往有头无尾，缺乏成效。
临床上少见单次发作XX症，而仅有XX反复发作的病例更罕见，因此，我们平时见到更多的是XX和抑郁交替发作的临床特征，称为双相情感性精神障碍或称为XX抑郁症。
总之，XX症属于情感性精神障碍的一种，一旦发现有上述典型的临床表现，应马上请专业人员介入，做到早发现、早治疗，对于XX症的治疗一般要以正规的药物治疗为主。另外，该病容易复发，在预防复发中，药物与心理治疗同时应用有助于提高疗效，同时，必要的家庭与社会支持系统对预防本病的复发也有非常积极的作用，如尽可能的为患者解决学习、工作和生活中的实际困难，尽量为其创造轻松愉快的环境，解除或减轻过重的心理负担或压力等。
某人貌似有以上症状。（注意，我说的是某人，请某某别自动对号入座，自作多情。）论坛上曾经出现一个叫小文武的跟某某症状相似，基本上已经可以肯定是同一个人了，因为论坛上这种人才并不多。
“虽然,目前我们已取得阶段性的成绩,但这只是走完了万里长征的第一步,摆在我们面前的道路将更远更漫长,我们不能有半点松懈,应该戒骄戒躁,保持正义人士谦虚谨慎的作风,一定要将这一项空前伟大的事业进行到底!”
“全电白正义者联合起来!我们只有解放全电白才能最后解放自己,
我们失去的是锁链,
但得到的是自由与光明!”
XX症往往有下列这些典型的临床表现：
（1）情绪高涨：表现为轻松愉快，自我感觉良好，如感头脑特别灵活，或身体特别健康，或精力特别充沛，觉得周围的一切都非常美好，因此整日兴高采烈，得意洋洋。
（2）易激惹：可因小事或自己意见未被采纳或遭到驳斥而勃然大怒，暴跳如雷，甚至伤人毁物，但一会儿又表现若无其事、悠然自得。
（3）思维加速：联想加速，或观念飘忽，或自觉说话速度跟不上思维活动的速度；注意力不集中、不持久，或有随境转移；患者一般自我评价过高，夸大自己有过人的智力、才华、健康、地位与钱财，且高傲自大、盛气凌人，可达妄想程度。
（4）语言、活动增多：言语比平时显著增多，表现为常常高谈阔论、引经据典、滔滔不绝，给人以信口开河之感；精力充沛，活动增多，爱串门，好管闲事，忙忙碌碌，不知疲劳，但往往有头无尾，缺乏成效。
临床上少见单次发作XX症，而仅有XX反复发作的病例更罕见，因此，我们平时见到更多的是XX和抑郁交替发作的临床特征，称为双相情感性精神障碍或称为XX抑郁症。
总之，XX症属于情感性精神障碍的一种，一旦发现有上述典型的临床表现，应马上请专业人员介入，做到早发现、早治疗，对于XX症的治疗一般要以正规的药物治疗为主。另外，该病容易复发，在预防复发中，药物与心理治疗同时应用有助于提高疗效，同时，必要的家庭与社会支持系统对预防本病的复发也有非常积极的作用，如尽可能的为患者解决学习、工作和生活中的实际困难，尽量为其创造轻松愉快的环境，解除或减轻过重的心理负担或压力等。
某人貌似有以上症状。（注意，我说的是某人，请某某别自动对号入座，自作多情。）论坛上曾经出现一个叫小文武的跟某某症状相似，基本上已经可以肯定是同一个人了，因为论坛上这种人才并不多。
中国足球队希望收政府官员为队员
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QUOTE(今日睇真D @ 2009年07月05日 Sunday, 02:58 PM)
看来同盟越来越少了.
没人喜欢与狗屎人渣为伍！
看来同盟越来越少了.
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没人喜欢与狗屎人渣为伍！
我可否说一句真实的话：
腐败排行榜如下：
1.公安，拿人民的钱，干什么？捉赌博、非法（或者合法）同居、查车、恐吓老百姓、办户口证件卡拿要。。。。
2.医生，医可治人，也可杀人。很多人其实不是病死。是给医生弄死的。早在80年代，就有话说“医生都腐败了，社会怎能不腐败！”
3人事腐败（就是“官腐”），很多领导竟是杀鸡、卖狗、走江湖二进仓出身或者白色背景。只要有钱就行。。。。。。。
4。教师，那些教师们高高在上，不许别人说它坏话。如果说“叫师”坏话不得，那么对那些自封为“人们父母官”的贪官们岂不是要下跪？教师队伍，滥竽充数，听说电白中学非教师（监督之类）人数竟多于教师人数！都是当官的家属。。。。即使是正牌师范生，素质也并不高。这只队伍应该严格治理了！虽然教师的合法权益要争（如工资和社保），大力批评也要！这样才是真正的真理！！！5.行政管理，这些千奇百怪的行政管理，对经济发展一点用处都没有，正是它们严重阻碍经济发展！！！
腐败排行榜如下：
1.公安，拿人民的钱，干什么？捉赌博、非法（或者合法）同居、查车、恐吓老百姓、办户口证件卡拿要。。。。
2.医生，医可治人，也可杀人。很多人其实不是病死。是给医生弄死的。早在80年代，就有话说“医生都腐败了，社会怎能不腐败！”
3人事腐败（就是“官腐”），很多领导竟是杀鸡、卖狗、走江湖二进仓出身或者白色背景。只要有钱就行。。。。。。。
4。教师，那些教师们高高在上，不许别人说它坏话。如果说“叫师”坏话不得，那么对那些自封为“人们父母官”的贪官们岂不是要下跪？教师队伍，滥竽充数，听说电白中学非教师（监督之类）人数竟多于教师人数！都是当官的家属。。。。即使是正牌师范生，素质也并不高。这只队伍应该严格治理了！虽然教师的合法权益要争（如工资和社保），大力批评也要！这样才是真正的真理！！！5.行政管理，这些千奇百怪的行政管理，对经济发展一点用处都没有，正是它们严重阻碍经济发展！！！
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