QUOTE(zenon @ 2008年09月11日 Thursday, 08:28 PM)
<span style='font-family:'>1.教师作为一种职业,它和其他所有职业一样,没什么特殊的:职业人员为社会提供劳动,并从劳动中获取报酬。
这太对了,不可否认,谁反对我跟谁急。
你就值这么多报酬
2.如果说教师是特殊的职业,那么,医生和律师也是特殊的职业,而且是更加有“专业感”的职业。因此,若因职业的特殊而设立教师节,那么,就应该有“医生节”和“律师节”。
医生、律师是救人或杀人的,人数不多。
而老师是育人,值得高尚一点
上梁不正下梁十万尽随东水流
花儿是祖国的未来,园丁不要找各种借口荒芜了花儿
3.几乎所有被特别提出来的节日,都是为弱势群体提供的某种安慰和安抚。比较明显的例子是妇女节和儿童节。劳动节有点特别,但在“同情弱者”的意义上,它与妇女节和儿童节也还是一致的。
国庆是为了安慰和安抚中国人民的。。。。。
建军节是为了安慰和安抚中国人民解放军的。。。。
父亲节为了安慰和安抚父亲大人
强盗逻辑
4.如果因为宣扬“尊师重教”的传统而设立教师节,那么,出于类似的理由,完全可以在“六.一儿童节”之外再设立一个“九.二学生节”。
设立“九.二学生节”的理由是:九月一日开学之后的第二天,就成为学生狂欢的节日。
你这个狂欢是什么意思,是褒、贬
学生开学头几天是最闷的,那来狂欢,
你没读过书。。。。。。。
5.教师节已经形同虚设,教师在教师节这一天并没有获得实质性的利益。
有吃一餐吧,有时还有一点小礼品吧,
拿了不认
6.真要让教师感到受尊重,可以做得更加直接、有效:提高教师的工资。什么时候教师的工资有了实质性的提高,那一天就会被教师当作自己的节日。
参考第一条
7.在教师节在一天,教师能够获得的尊重,往往显示为各级与各类“领导”对教师提供某种居高临下的“看望”或“施舍”。这不好。
有了“看望”和“施舍”又假清高了
真拿你没办法
8.如果指望教师在“教师节”的名义下获得真实的尊重,不如让学校的“教师工会”获得真实的身份。
你的眼中还有组织?还有领导吗?
9.若“教师工会”并不代表教师利益反而成为“防教师”或“哄教师”的机构,那么,教师在“教师节”这一天至多只能获得暂时的麻醉效果。
知足常乐比麻醉好
10.节日的功能往往显示为狂欢、放假或者浪漫。如果教师在教师节这一天既不能获得狂欢感,也不能享受放假,更无法获得浪漫,那么,这个节日也就没有了存在的必要
是节日就放假、狂欢、浪漫吗?最好是你急病时撞上护士节
老师你一年之中有多少假期了,你会计吗?
有那个部门假期有你们那么多