黑色の元素
小学六年级
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- 2006-10-09
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通过人物比例上的差异，突出表现了远近感。画面的布局中，人物分别安排在画面的三分线上，这样即便使用广角镜头，也没有失去稳定感。利用广角镜头捕捉这样的构图时，应在与被摄体最近的位置，以最大的广角拍摄照片。
表情富有活力的人物安排在前面，表情的表现对象安排在后面，重点拍摄富有远近感的人物姿态。蓝色标记的斜线表现距离感，有意暗示距离的发展方向。
[attachmentid=147172]
人物的三个中心部位（红色的圆圈）分别安排在横向三分面上，表现稳定感，突出女性的曲线美，为画面注入感性要素
[attachmentid=147173]
画面的中心不是人物，而是以作为背景的白色波浪为中心，安排了人物位置。人物安排在左侧纵向线上，蓝色圆圈标记区域，即吸引注意力的波浪均匀地分布到三个面上。此外，调整相机的位置，使波浪的方向成为斜线，在易表现单调感的抓拍镜头上赋予稳定感和独特感。
[attachmentid=147174]
以劳动党舍和天空为背景，人物安排在颜色接近其上身衣服的空间上，并利用广角镜头在对角线方向上分配画面，形成独特、富有表现力的构图。照相机的角度直接影响作品的平凡和独特性。
[attachmentid=147175]
人物安排在画面的中心上，以表情为重点拍摄照片。选择画面下侧逐渐变宽的三角形构图，尽可能减少多余背景的比例。
[attachmentid=147176]
人物安排在画面中心，而其左右两侧对称分布斜线，使人物的双腿变得更长。
[attachmentid=147177]
以蓝天为背景，把打排球的人安排在画面下侧2/3的位置上，使人和球形成三角构图，再结合蓝天的清爽色彩，表现出视觉上的稳定感。实例的主体是蓝天，若摄影时天空的颜色不佳，可把人物安排在画面中心更高的位置上，这样就形成了更好的构图。
[attachmentid=147178]
表情富有活力的人物安排在前面，表情的表现对象安排在后面，重点拍摄富有远近感的人物姿态。蓝色标记的斜线表现距离感，有意暗示距离的发展方向。
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人物的三个中心部位（红色的圆圈）分别安排在横向三分面上，表现稳定感，突出女性的曲线美，为画面注入感性要素
[attachmentid=147173]
画面的中心不是人物，而是以作为背景的白色波浪为中心，安排了人物位置。人物安排在左侧纵向线上，蓝色圆圈标记区域，即吸引注意力的波浪均匀地分布到三个面上。此外，调整相机的位置，使波浪的方向成为斜线，在易表现单调感的抓拍镜头上赋予稳定感和独特感。
[attachmentid=147174]
以劳动党舍和天空为背景，人物安排在颜色接近其上身衣服的空间上，并利用广角镜头在对角线方向上分配画面，形成独特、富有表现力的构图。照相机的角度直接影响作品的平凡和独特性。
[attachmentid=147175]
人物安排在画面的中心上，以表情为重点拍摄照片。选择画面下侧逐渐变宽的三角形构图，尽可能减少多余背景的比例。
[attachmentid=147176]
人物安排在画面中心，而其左右两侧对称分布斜线，使人物的双腿变得更长。
[attachmentid=147177]
以蓝天为背景，把打排球的人安排在画面下侧2/3的位置上，使人和球形成三角构图，再结合蓝天的清爽色彩，表现出视觉上的稳定感。实例的主体是蓝天，若摄影时天空的颜色不佳，可把人物安排在画面中心更高的位置上，这样就形成了更好的构图。
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