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君子自强不息――一个电白人来到广大 (2人在浏览)
- 主题发起人 湖海山人
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QUOTE(徐长卿 @ 2006年11月25日 Saturday, 11:27 PM)
一天不上来,又见热闹,也许是楼主想不到的了,学会沉默也是需要勇气和智慧的!!!
事实上,其实的问题基本上都在我的意料之中.误解是我预知的.只是有些问题比我想象的肤浅.我也没想一天就使回复――包括自己的回复超过100。我原以为我得中箭无数.不想电白的父老乡亲竟然很理解我的用心.事实上,还没有一枝箭使我流血.没有真正有深度的箭.
指出我的缺点，这是一种前爱的表现，这不能使我流血，
我相信,上网的人已经理解我的意思.
那么我的信息已经发出去了.
看来,也没有什么好讨论的了.再讨论就到语文论坛去了.
且到此结束了.再吵下去,那就成了小孩的游戏了."吾将长见笑于大方之家了."
再说一句:如果教师中有想考研的,不管是脱产的还是在职的教育硕士,我将会很高兴.
如果是教育硕士,也许我能帮你解答一些问题.欢迎和我联系.你当然也可以上网搜索。
我在这里顺便说一句：准备读研，你还必须学会上网打字，不然你的论文没有帮你打印。
我是是二流大学的硕士生,但是广州大学在全国的师范类学校来说排名第22位,名列全国十大有发展前景的大学.(听说是这样的)当然,广州大学比不上华师大.
我希望电白的教师和学子不断进取,.作为教育硕士,你如果能走北师大或华师大的校门,那就更令人很高兴了.那将是电白人的骄傲！比我还有令人骄傲！在读书这点上，我相信我是电白老师的骄傲。那么，我将祝福你们！
祝电白的教师活得更开心！
希望工资来得更快和更猛些！
一天不上来,又见热闹,也许是楼主想不到的了,学会沉默也是需要勇气和智慧的!!!
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事实上,其实的问题基本上都在我的意料之中.误解是我预知的.只是有些问题比我想象的肤浅.我也没想一天就使回复――包括自己的回复超过100。我原以为我得中箭无数.不想电白的父老乡亲竟然很理解我的用心.事实上,还没有一枝箭使我流血.没有真正有深度的箭.
指出我的缺点，这是一种前爱的表现，这不能使我流血，
我相信,上网的人已经理解我的意思.
那么我的信息已经发出去了.
看来,也没有什么好讨论的了.再讨论就到语文论坛去了.
且到此结束了.再吵下去,那就成了小孩的游戏了."吾将长见笑于大方之家了."
再说一句:如果教师中有想考研的,不管是脱产的还是在职的教育硕士,我将会很高兴.
如果是教育硕士,也许我能帮你解答一些问题.欢迎和我联系.你当然也可以上网搜索。
我在这里顺便说一句：准备读研，你还必须学会上网打字，不然你的论文没有帮你打印。
我是是二流大学的硕士生,但是广州大学在全国的师范类学校来说排名第22位,名列全国十大有发展前景的大学.(听说是这样的)当然,广州大学比不上华师大.
我希望电白的教师和学子不断进取,.作为教育硕士,你如果能走北师大或华师大的校门,那就更令人很高兴了.那将是电白人的骄傲！比我还有令人骄傲！在读书这点上，我相信我是电白老师的骄傲。那么，我将祝福你们！
祝电白的教师活得更开心！
希望工资来得更快和更猛些！
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QUOTE(中庸之路 @ 2006年11月25日 Saturday, 11:52 PM)
为什么你会受到批评,原因有三:
一、扪心自问，你读研的动机与得到电白教育系统的资助划不上等号。所以你不能说得好象人家对你不起。
二、你自以为“世无英雄，竖子成名。”此言与你真实水平不符合，而且此言极大地伤害了电白在座各位的自尊心。偌大电白，能人辈出。山外有山，人上有人。做人、做学问还是谦恭点好。
三、你死不认错，错不知改。
一、到现在为止，我并没有说出我读研的真正的目的所在。我以功利等激励电白老师只是手段，你并不知道我的本意。
你不知道的本意，你无法论我。你不是我，你无法理解我的。
二、我说小子成名是对你说，未必对电白全体人的说。你要知道具体的语境！这个话是说给你听的。我相信，这个论坛上藏龙卧虎，但是，在你的面前，我可以说，我说出来的话，是迄今为止没有没有第二个人说的。因而我即使是小子也要说。
三、我说教育部门应该鼓励考研是就事论事。就目前而言，即使是电白政府特别拨款来资助我，我未必敢接收。鼓励读研，山区是省政府拨款的。其实地方是地方政府拨款的。
在此，你并不理解，我的目的所在。我以自己为例子，站在教育管理的角度来看问题的，并非站在我个人的角度去看问题。请不要以小人之心度君子之腹！
就我个人来说如果我拿了电白父老乡亲的钱，我欠电白的会更多。我未必还得起。在此问题上，我不是象你一样。
请你不要以自己的鸡肠狗肚去揣度和你不一样的人。请不要再在我个人的问题人去讨论了。你不会理解我的。夏虫不可与语冰，小人不可与论君子。
拜托！
为什么你会受到批评,原因有三:
一、扪心自问，你读研的动机与得到电白教育系统的资助划不上等号。所以你不能说得好象人家对你不起。
二、你自以为“世无英雄，竖子成名。”此言与你真实水平不符合，而且此言极大地伤害了电白在座各位的自尊心。偌大电白，能人辈出。山外有山，人上有人。做人、做学问还是谦恭点好。
三、你死不认错，错不知改。
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一、到现在为止，我并没有说出我读研的真正的目的所在。我以功利等激励电白老师只是手段，你并不知道我的本意。
你不知道的本意，你无法论我。你不是我，你无法理解我的。
二、我说小子成名是对你说，未必对电白全体人的说。你要知道具体的语境！这个话是说给你听的。我相信，这个论坛上藏龙卧虎，但是，在你的面前，我可以说，我说出来的话，是迄今为止没有没有第二个人说的。因而我即使是小子也要说。
三、我说教育部门应该鼓励考研是就事论事。就目前而言，即使是电白政府特别拨款来资助我，我未必敢接收。鼓励读研，山区是省政府拨款的。其实地方是地方政府拨款的。
在此，你并不理解，我的目的所在。我以自己为例子，站在教育管理的角度来看问题的，并非站在我个人的角度去看问题。请不要以小人之心度君子之腹！
就我个人来说如果我拿了电白父老乡亲的钱，我欠电白的会更多。我未必还得起。在此问题上，我不是象你一样。
请你不要以自己的鸡肠狗肚去揣度和你不一样的人。请不要再在我个人的问题人去讨论了。你不会理解我的。夏虫不可与语冰，小人不可与论君子。
拜托！
QUOTE(湖海山人 @ 2006年11月26日 Sunday, 12:08 AM)
一、到现在为止，我并没有说出我读研的真正的目的所在。我以功利等激励电白老师只是手段，你并不知道我的本意。
你不知道的本意，你无法论我。你不是我，你无法理解我的。
二、我说小子成名是对你说，未必对电白全体人的说。你要知道具体的语境！这个话是说给你听的。我相信，这个论坛上藏龙卧虎，但是，在你的面前，我可以说，我说出来的话，是迄今为止没有没有第二个人说的。因而我即使是小子也要说。
三、我说教育部门应该鼓励考研是就事论事。就目前而言，即使是电白政府特别拨款来资助我，我未必敢接收。鼓励读研，山区是省政府拨款的。其实地方是地方政府拨款的。
在此，你并不理解，我的目的所在。我以自己为例子，站在教育管理的角度来看问题的，并非站在我个人的角度去看问题。请不要以小人之心度君子之腹！
就我个人来说如果我拿了电白父老乡亲的钱，我欠电白的会更多。我未必还得起。在此问题上，我不是象你一样。
请你不要以自己的鸡肠狗肚去揣度和你不一样的人。请不要再在我个人的问题人去讨论了。你不会理解我的。夏虫不可与语冰，小人不可与论君子。
拜托！
拜托不要动不动就来论谁是小人,谁是君子.
涉世为深,未入社会,张口闭口,于同乡之间树立什么狗屁君子,什么混帐小人
做人不必处处抬高自己,不必标榜自己.
如以后真当了教师,以此心态,看也未必能教出德才兼备之学生.想必看待你的学生也是大小眼.电白也不需要此类教师.
一、到现在为止，我并没有说出我读研的真正的目的所在。我以功利等激励电白老师只是手段，你并不知道我的本意。
你不知道的本意，你无法论我。你不是我，你无法理解我的。
二、我说小子成名是对你说，未必对电白全体人的说。你要知道具体的语境！这个话是说给你听的。我相信，这个论坛上藏龙卧虎，但是，在你的面前，我可以说，我说出来的话，是迄今为止没有没有第二个人说的。因而我即使是小子也要说。
三、我说教育部门应该鼓励考研是就事论事。就目前而言，即使是电白政府特别拨款来资助我，我未必敢接收。鼓励读研，山区是省政府拨款的。其实地方是地方政府拨款的。
在此，你并不理解，我的目的所在。我以自己为例子，站在教育管理的角度来看问题的，并非站在我个人的角度去看问题。请不要以小人之心度君子之腹！
就我个人来说如果我拿了电白父老乡亲的钱，我欠电白的会更多。我未必还得起。在此问题上，我不是象你一样。
请你不要以自己的鸡肠狗肚去揣度和你不一样的人。请不要再在我个人的问题人去讨论了。你不会理解我的。夏虫不可与语冰，小人不可与论君子。
拜托！
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拜托不要动不动就来论谁是小人,谁是君子.
涉世为深,未入社会,张口闭口,于同乡之间树立什么狗屁君子,什么混帐小人
做人不必处处抬高自己,不必标榜自己.
如以后真当了教师,以此心态,看也未必能教出德才兼备之学生.想必看待你的学生也是大小眼.电白也不需要此类教师.
QUOTE(湖海山人 @ 2006年11月24日 Friday, 11:30 PM)
读研究生就可以发表自己独立的见解了，在些有创造力的人将在研究中发展自己的创造力。研究不是学习，学习是大学生的事情。研究生是以研究为主的，学习是手段不是目的。
当然，有一些人仍然以研究当成是学习，那是个人的事情，和研究的宗旨是不同的。
大学教育和大学后教育有质的区别。
如果你怕研究也是死读书，那就别读了。
我读书的结果就是越发痛苦。读书多了，有时觉得自己还在原始社会。
怎么我读研究生的时候也觉得是很痛苦啊
你读的文学类的硕士，起码一半的时间要用来看书的吧，否则你怎么发表意见
不过电白的人读研的确实少了点，但话又说回来，就算读研的人多了又怎么样，电白能接受吗，电白不是不需要这么高学历的人，但电白的实际情况就是不重视人才
读研究生就可以发表自己独立的见解了，在些有创造力的人将在研究中发展自己的创造力。研究不是学习，学习是大学生的事情。研究生是以研究为主的，学习是手段不是目的。
当然，有一些人仍然以研究当成是学习，那是个人的事情，和研究的宗旨是不同的。
大学教育和大学后教育有质的区别。
如果你怕研究也是死读书，那就别读了。
我读书的结果就是越发痛苦。读书多了，有时觉得自己还在原始社会。
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怎么我读研究生的时候也觉得是很痛苦啊
你读的文学类的硕士，起码一半的时间要用来看书的吧，否则你怎么发表意见
不过电白的人读研的确实少了点，但话又说回来，就算读研的人多了又怎么样，电白能接受吗，电白不是不需要这么高学历的人，但电白的实际情况就是不重视人才
