1、违背社会的公平教育
罗尔斯在《正义论》里认为,一个政府的首要职责是维持正义,而公平则是正义的首要品格。保证社会成员享受较为均等的教育,是消除社会成员差距的重要手段之一。而春华私立学校则是电白政府所说的大力发展当地教育为借口下孽生出来的一个怪胎。从学校资源分配的角度而言:春华学校的二百几名教师是从全县公办学校中筛选出来享有国家财政工资的精英教师。而全县其他乡镇学校却严重欠缺师资,只能从社会上招聘大量没有教学经验和没资质的刚毕业的高、初中生来滥竽充数。就社会教育而言:春华学校的教师是享有国家财政工资的教师,非春华学校在社会上自聘的职业老师,所有适龄儿童都有享有优质教育资源的权利,但进入春华学校就读却要交六仟元的高额入学费及高出公办学校几倍的学费。
2、官商勾结以公谋私
电白财政每年要为春华学校支付三百多万元的教师工资,而五千学生的入学费、学费收入却进入春华学校自己的腰包,和县财政并没有任何费用的收支分配。但据知情人事透露,教育局和春华学校签订有股份分红的内部合同,属教育局的各级官员分配,某头把领导的分红高达5%。这就变成了教育局打着支持民办教育和发展电白教育的大旗进行官商勾结,中饱私馕。
罗尔斯在《正义论》里认为,一个政府的首要职责是维持正义,而公平则是正义的首要品格。保证社会成员享受较为均等的教育,是消除社会成员差距的重要手段之一。而春华私立学校则是电白政府所说的大力发展当地教育为借口下孽生出来的一个怪胎。从学校资源分配的角度而言:春华学校的二百几名教师是从全县公办学校中筛选出来享有国家财政工资的精英教师。而全县其他乡镇学校却严重欠缺师资,只能从社会上招聘大量没有教学经验和没资质的刚毕业的高、初中生来滥竽充数。就社会教育而言:春华学校的教师是享有国家财政工资的教师,非春华学校在社会上自聘的职业老师,所有适龄儿童都有享有优质教育资源的权利,但进入春华学校就读却要交六仟元的高额入学费及高出公办学校几倍的学费。
2、官商勾结以公谋私
电白财政每年要为春华学校支付三百多万元的教师工资,而五千学生的入学费、学费收入却进入春华学校自己的腰包,和县财政并没有任何费用的收支分配。但据知情人事透露,教育局和春华学校签订有股份分红的内部合同,属教育局的各级官员分配,某头把领导的分红高达5%。这就变成了教育局打着支持民办教育和发展电白教育的大旗进行官商勾结,中饱私馕。