首先我也是一名老师,从教十几年了,回头看看相比于以前的生活我十分满足于现在,家庭、教书是我现在生活的所有内容,我能感觉到生活越来好,首先是家人和我的努力,健康,相亲相爱,和他们一起体验种世界上很多美好的事物,度过有趣的时间是件奇妙的事。其次是工作上,不得不说工资很重要,工资虽然不算多,但相比于上岗时的几百块一个月,我也能开上了小汽车,我爱人一直希望能在水东买套房子,不过首付还没存够,这个未来应该能实现。如果说电白的教师待遇一直很差,电白教师的地位很低,这绝对是不对的,因为以我个人的经历,这十几年来不管是教师工资待遇上,还是学校各方面师资硬件设施的配套都是天翻地覆的,我到现在也觉得自己很幸运能从事这样的职业。另外一方面我也很喜欢和学生们在一起,这种人和人之间建立信任,学习知识,探讨人生的工作对我来说太有意义了,我常常能从教学中找到价值感,这种感觉不是钱多少能换来的,相信这方面很多老师有共鸣。
有时候我会想这样的人生应该知足了,但是每次到了评职称的时候,总会被动地发现职称不同,工资待遇既然相差这么多,不去评感觉对不起家人们,因为考虑买房子后,家人们一直非常节俭。再然后是绩效工资,每次来的时候,单位里总会有许多不和谐的声音,说自己干这么多才拿了这么一点,别人连课都不上继续可以拿到平均数,我看了自己比别人少的钱,心理也是挺不舒服。再有就是平时的班主任工作,好像自己做得还不错,优秀总是很难落到自己头上。在我的耳边常会听到一种声音是,这么拼命工作干嘛,好处又轮不到你,拿多少钱干多少活呗。对于这些我开始我也是听听就算了,因为我知道我努力工作并不是因为这些。我从来都有一种观点,不管我拿多少钱,我的学生我要尽我的能力教好他,希望他在我的管教下健康成长,成为家庭里社会上有用的人。
每个人都有自己的观点和立场,也有自己的生活态度,在遭受不公平对待时有反抗的心理是应该尊重的,我尊敬那些敢于挑战不平等制度的老师,也是他们的努力,现在各种制度才会越来越完善,领导们才不敢乱来。但同时我也发现有部分做法是有问题的,比如把不满情绪变成实际行动兑现到学生的身上,这是非常可耻的行为。职称没评上,课堂纪律就不管了,绩效工资太少,学生就爱管不管。有些领导可能也是觉得自己心里有鬼,睁一只眼闭一只眼,就这样放任不管。然后三年又三年,一届又一届,对于我们老师来说是在重复日子,但对于每个学生来说,这三年足够决定一生的命运了。
对于我来说,平时遇到以上关于个人利益问题时,我也会抱怨种种,也试过斗争,不过我想我不会太在意这些情绪,更不会把自己学生当成换取利益的筹码。对于我不能改变的现状,我更珍惜现在越来好的未来。对于这次年绩效奖金的分配我心中也是很不爽,不过收到工资短信时,我多少有点高兴,心想:算了吧!别让这些情绪影响过年。
我想我应该相信我们的国家和党,相信制度会越来越完善,相信社会越来越公平公正,电白的教师也会越来越好,电白的教育会越来越好。
有时候我会想这样的人生应该知足了,但是每次到了评职称的时候,总会被动地发现职称不同,工资待遇既然相差这么多,不去评感觉对不起家人们,因为考虑买房子后,家人们一直非常节俭。再然后是绩效工资,每次来的时候,单位里总会有许多不和谐的声音,说自己干这么多才拿了这么一点,别人连课都不上继续可以拿到平均数,我看了自己比别人少的钱,心理也是挺不舒服。再有就是平时的班主任工作,好像自己做得还不错,优秀总是很难落到自己头上。在我的耳边常会听到一种声音是,这么拼命工作干嘛,好处又轮不到你,拿多少钱干多少活呗。对于这些我开始我也是听听就算了,因为我知道我努力工作并不是因为这些。我从来都有一种观点,不管我拿多少钱,我的学生我要尽我的能力教好他,希望他在我的管教下健康成长,成为家庭里社会上有用的人。
每个人都有自己的观点和立场,也有自己的生活态度,在遭受不公平对待时有反抗的心理是应该尊重的,我尊敬那些敢于挑战不平等制度的老师,也是他们的努力,现在各种制度才会越来越完善,领导们才不敢乱来。但同时我也发现有部分做法是有问题的,比如把不满情绪变成实际行动兑现到学生的身上,这是非常可耻的行为。职称没评上,课堂纪律就不管了,绩效工资太少,学生就爱管不管。有些领导可能也是觉得自己心里有鬼,睁一只眼闭一只眼,就这样放任不管。然后三年又三年,一届又一届,对于我们老师来说是在重复日子,但对于每个学生来说,这三年足够决定一生的命运了。
对于我来说,平时遇到以上关于个人利益问题时,我也会抱怨种种,也试过斗争,不过我想我不会太在意这些情绪,更不会把自己学生当成换取利益的筹码。对于我不能改变的现状,我更珍惜现在越来好的未来。对于这次年绩效奖金的分配我心中也是很不爽,不过收到工资短信时,我多少有点高兴,心想:算了吧!别让这些情绪影响过年。
我想我应该相信我们的国家和党,相信制度会越来越完善,相信社会越来越公平公正,电白的教师也会越来越好,电白的教育会越来越好。
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