对于支教，我们一直强调我们旦场中学的老师是不反对的，我们是支持的。但我们老师是人，不是不吃人间烟火的神仙，我们也有父母家庭孩子要照顾。当年大学毕业选择回家乡工作，就是想离家近一些，能照顾父母和家庭。我们响应国家的政策，晚婚晚育；现在我们又响应了国家的二胎政策，生了二胎。快40岁的我们大孩才几岁，二孩才几个月，可父母却年事已高。在我们这个连病都不敢病的时候，领导却要安排我们到几十公里外的沙琅和岭门两镇的偏远小学去支教，星期天晚上去星期五晚上才能回来，没有经济条件请人带孩子，只能把两个年幼的孩子丢给年老的父母照顾，让孩子变成留守儿童。本来年老的父母全身病痛都需要人去照顾了，现在不但不能照顾他们，还要加重他们的负担，不是要致我们于不孝吗？抛下父母家庭孩子不顾，让我们如何能安教，乐教？
论坛有声音说就应该分我们去偏远的地方支教，分流我们。请问我们做错了什么让你如此痛恨？当年我们进旦场中学时，学校几千学生，一个年级十几个班，一个班八九十人，九十多人一班都有。主科我们最少教两个班还有当班主任，次科教六个班甚至七个班，如此大的班额，布置一次作业就得改五六百本，考一次试就得改五六百份试卷，记得当时我大孩子才几个月，半夜要熬夜带孩子，晚上12点还在改试卷，有时熬不住一边改试卷一边打瞌睡，但这么大的工作量我们也没说什么。好在那时的学生也争气，那些年每年都有很多学生考上电白一中，也有考上茂名一中。近年来，学校确实发生很大的变化，生源减少了老师就多了，但这是多方面的原因造成的，有计划生育人囗减少的原因，还有近几年水东几间民办学校扩大招生，每周校车来到校门口接学生，有如此便利的条件，只要成绩好点，家庭条件好点，家长重视点的学生都到水东上学了，剩下来的可想而知。当然我们自身也存在不足的地方。
现在支教是大势所趋，去支教我们同意，但我们坚持文件里的就近原则。请领导别把我们安排到几十公里外沙琅和岭门的偏远学校，让我们抛下父母家庭孩子于不顾，这不是我们回到家乡工作的初衷！希望领导在安排工作的时候能人性化些，把我们安排在周边的乡镇学校去支教，能在工作之余可以照顾一下家庭，让我们大家都能安教，乐教。
论坛有声音说就应该分我们去偏远的地方支教，分流我们。请问我们做错了什么让你如此痛恨？当年我们进旦场中学时，学校几千学生，一个年级十几个班，一个班八九十人，九十多人一班都有。主科我们最少教两个班还有当班主任，次科教六个班甚至七个班，如此大的班额，布置一次作业就得改五六百本，考一次试就得改五六百份试卷，记得当时我大孩子才几个月，半夜要熬夜带孩子，晚上12点还在改试卷，有时熬不住一边改试卷一边打瞌睡，但这么大的工作量我们也没说什么。好在那时的学生也争气，那些年每年都有很多学生考上电白一中，也有考上茂名一中。近年来，学校确实发生很大的变化，生源减少了老师就多了，但这是多方面的原因造成的，有计划生育人囗减少的原因，还有近几年水东几间民办学校扩大招生，每周校车来到校门口接学生，有如此便利的条件，只要成绩好点，家庭条件好点，家长重视点的学生都到水东上学了，剩下来的可想而知。当然我们自身也存在不足的地方。
现在支教是大势所趋，去支教我们同意，但我们坚持文件里的就近原则。请领导别把我们安排到几十公里外沙琅和岭门的偏远学校，让我们抛下父母家庭孩子于不顾，这不是我们回到家乡工作的初衷！希望领导在安排工作的时候能人性化些，把我们安排在周边的乡镇学校去支教，能在工作之余可以照顾一下家庭，让我们大家都能安教，乐教。
