交流 春华，请放下你傲慢的架子！ (2人在浏览)

[社会难见度]

春华占有大量编制，导致电白编制满编，又不能随意增加编制，导致边远山区欠缺教师，这种现象真是无语！

 

[曾贝]

广南学校由公有财产变为私有，请纪委追究变卖国有资产人员刑事责任。

 

[yake]

春华学校是电白官商勾结的产物，春华开拓了电白教育乱象的先河(民办学校公办教师)，也是电白教育倒退的基石。必然退出历史的舞台。

 

[hurge]

民办学校公办教师，是电白教育的“特色”，是中国教育的奇葩

 

[胜于蓝青菜]

利益相关：春华往届毕业生，重点中学在读（哪个学校你们猜吧）。
公办老师的确不应该留在民校，这个没办法驳，春华在这点上是占了便宜的，但将来就算把公办老师全部分流回去了，春华还是可以通过高薪在外地招到好老师的，这个要看老板的魄力。但现在其他公办初中的老师水平难道就低于春华老师了吗？我看不尽然，有些公办初中的老师水平完全不低于春华老师，生源上面的差距也没有想象中的那么大，底下还是很多同学通过自己努力考上电一中甚至茂一的，只不过比较少罢了，我在汪老师的帖子中回复过了差的是积极性，老师和学生都是，这里就不铺开来讲了。春华的高学费一直为人所诟病，作为三年都免了学杂费的我对此可能没有什么发言权，但是春华毕竟是民校，商人本色这个真的是没办法改变的，这个连物价局都管不了的东西大家不满可以，要通过舆论使他降低学费这个真的没什么可能的。
至于电白初中的乱象这个要问政府，提升公办初中竞争力已经是刻不容缓的事情了，家长和学生是会用脚投票的！不然怎么还会有这么多人忍着高价的学费去读民校？农村人现在靠读书已经越来越难出头了，清华北大上世纪八九十年代农村生源占到四五成，现在不到一成，说明阶级固化已经到了教育这块了，农民子女拼命读书也拼不过有钱的、高知人群的子女了。摆到电白来看就是一群家长不甘落后，缩衣节食也要送子女去读最好的学校，学习不单止是孩子的事情，是整个家庭的事情，但有时候事情就是这么不尽人意，你花了钱也不一定读得了书，这也是很多人不满春华的地方，认为春华没把后面的几百人教好。但据我观察在春华成绩顶尖的一批很多都是教师、官员子女，家里环境不好读得了书的有，但少，很多家长只会用钱把孩子送去学校，其他的就不闻不问了，有的转身就去凑麻将脚了，殊不知家庭环境有时候对学生的影响是大于学校的。这是个很残酷很现实的问题，摆开来讲是一个社会问题，怪春华真的没什么用，有时候要看到根源。就算在茂一也会有这种问题，有些人因为家庭的、自身的原因最后连本科都上不了，这都是我自己亲身感受的，写出来以供大家参考，理科生文笔不好请你们谅解一下。我认识很多春华毕业的学长学姐，有考上清华美院的也有只读了大专的，但无一例外他们对春华的感情都是很好的，母校就是这样一个地方，允许自己骂，却忍不了别人多说两句。
还有就是电白文风底蕴也的确比不上高州等地，这都是要慢慢积累的。外面说电白人重商重利也非空穴来风。说到底还是缺少尊师重教勤奋好学的风气和土壤，这都是要慢慢培育的。
总而言之春华只是一定历史时期的产物，再过多十年回头看，可能大家又是不同的看法了，毕竟在公办教育质量不高的时候，春华还是多多少少扮演了替代者的角色的。

讲死你都不明 春化就是因前身办学无公办教师而执笠 关门大吉了 后来拉来了公职教师 得到生源政策倾斜 才撑到现在

 

[胜于蓝青菜]

纵观茂名地区办学情况 纯民办学校是很难在县级甚至地级市好好地生存的 如之前的最有名的茂名新世界贵族民办学校 不也收水了 因地皮值钱 才收編为片区公办学校
四五线城市纯民办学校不要说成为一个地方的名校 能生存下去都不错了 经济不发达地方没那么容易请到高学历人才 也没那么容易留住高学历人才 师资流失严重 波动大 能维持正常的教学工作都已算万幸了 去问清看楚再来发言也不迟

 

[crq]

化州苏为春华创立纯私性质全公办教师型学校，化州李发展春华股收购广南，下洞打粑王沿续春华传奇，春华是全省全国一个典范成功私立学校旗帜！

 

[yake]

顶起这个贴子！不让它沉。

 

[分析一下]

春花不过是“官僚+资本”在教育领域的结合罢了，对资本有利，对地方却是一副毒

药。“春花们”偷笑就好，高调害主。

 

[分析一下]

概括一下春花毒药的轨迹：民办贵族开端（没政策优势，招不到优质师资、好苗子）--逐步走下坡（茂名民办一个样）--招到
好苗子（官员以公肥私，挂实验学校名誉，在一中场地招生，前200名直上一中高中。赋予提前招生特权。提供新校区等）、提
供公办教师（高额学费经费充足，老师积极性高）--苗子好出成绩，加上宣传炒作一下，良性循环....

全地球人都知道，老农在收获季节，会选最成熟、最圆满的种子留待下年播种，将瘪的、空壳的、不成熟处理掉。为什么呢？
因为种子决定了作物的质量，种子不好，无论农民付出多大努力，果实都肯定比不上优选种子的。种子决定质量。而且农民的
培育工具、肥料等硬件，农民的福利心绪等因素对农作物也有影响。恩格斯老人家说过生产资料、生产工具的配置对生产是起
作用的
由此，春华不出点成绩就怪了
天时地利人和因素，春花逐步走强。资本逐利，官僚助推，“春花模式”、“春花套路”四面开花，经营性教育做大强

 

[胜于蓝青菜]

春花不过是“官僚+资本”在教育领域的结合罢了，对资本有利，对地方却是一副毒

药。“春花们”偷笑就好，高调害主。

高调害主

 

[分析一下]

明眼的人都看到，春华们只不过是占了便宜。春花套路是否违规，官僚资本是否违法，既得利益者心知肚明，既得利益者偷笑就好。占了便宜就应该做的是卖乖，感谢档感谢征服感谢网友的宽容。张扬害主
有人会问：其他地方的老板官员不懂套路，不会懂赚钱吗？非也，一是当政者的见识不同，或是没有本地官员的胆知道有违规而不敢（而本地人的胆是全国闻名的，下马官员也是地区最多的）。但从今天其他县市的教育成果看来，人家是有远见的。根据一些数据比对，本地初中整个教育质量下降。这些下降跟春华毒药、春花套路应该功不可没。它扼杀了教育资源的均衡，公办学校无选择接收差异生、教师缺乏激励措施，扼杀了百花齐开的可能。公办学校的下坡路，并不代表学校的质量，教师的不努力。涛来了以后，可谓有点见识，想改变一下，于是就有了一附。

民办教育，义务教育的市场化也无可厚非，给消费的市场多个选择。到北京可以搭汽车、火车、飞机，飞机的费用就应该有飞机的服务。春花们应务实点，平静心气多放精力在学生身上，提高成绩优秀率、平均率，这样才对得起花费的家长和对政策的倾斜，春花才能硬气。而不是一味的唱赞歌，把上年的168，搞到今年就116，倒退个1/3。从抽考的第一排到老四。明眼的人都看得出，这是在倒退

 

[平常的心]

明眼的人都看到，春华们只不过是占了便宜。春花套路是否违规，官僚资本是否违法，既得利益者心知肚明，既得利益者偷笑就好。占了便宜就应该做的是卖乖，感谢档感谢征服感谢网友的宽容。张扬害主
有人会问：其他地方的老板官员不懂套路，不会懂赚钱吗？非也，一是当政者的见识不同，或是没有本地官员的胆知道有违规而不敢（而本地人的胆是全国闻名的，下马官员也是地区最多的）。但从今天其他县市的教育成果看来，人家是有远见的。根据一些数据比对，本地初中整个教育质量下降。这些下降跟春华毒药、春花套路应该功不可没。它扼杀了教育资源的均衡，公办学校无选择接收差异生、教师缺乏激励措施，扼杀了百花齐开的可能。公办学校的下坡路，并不代表学校的质量，教师的不努力。涛来了以后，可谓有点见识，想改变一下，于是就有了一附。

民办教育，义务教育的市场化也无可厚非，给消费的市场多个选择。到北京可以搭汽车、火车、飞机，飞机的费用就应该有飞机的服务。春花们应务实点，平静心气多放精力在学生身上，提高成绩优秀率、平均率，这样才对得起花费的家长和对政策的倾斜，春花才能硬气。而不是一味的唱赞歌，把上年的168，搞到今年就116，倒退个1/3。从抽考的第一排到老四。明眼的人都看得出，这是在倒退

 

[平常的心]

明眼的人都看到，春华们只不过是占了便宜。春花套路是否违规，官僚资本是否违法，既得利益者心知肚明，既得利益者偷笑就好。占了便宜就应该做的是卖乖，感谢档感谢征服感谢网友的宽容。张扬害主
有人会问：其他地方的老板官员不懂套路，不会懂赚钱吗？非也，一是当政者的见识不同，或是没有本地官员的胆知道有违规而不敢（而本地人的胆是全国闻名的，下马官员也是地区最多的）。但从今天其他县市的教育成果看来，人家是有远见的。根据一些数据比对，本地初中整个教育质量下降。这些下降跟春华毒药、春花套路应该功不可没。它扼杀了教育资源的均衡，公办学校无选择接收差异生、教师缺乏激励措施，扼杀了百花齐开的可能。公办学校的下坡路，并不代表学校的质量，教师的不努力。涛来了以后，可谓有点见识，想改变一下，于是就有了一附。

民办教育，义务教育的市场化也无可厚非，给消费的市场多个选择。到北京可以搭汽车、火车、飞机，飞机的费用就应该有飞机的服务。春花们应务实点，平静心气多放精力在学生身上，提高成绩优秀率、平均率，这样才对得起花费的家长和对政策的倾斜，春花才能硬气。而不是一味的唱赞歌，把上年的168，搞到今年就116，倒退个1/3。从抽考的第一排到老四。明眼的人都看得出，这是在倒退

高见

 

[平常的心]

估计明年中考茂一人数不超80
抽考排老五

 

[yake]

明眼的人都看到，春华们只不过是占了便宜。春花套路是否违规，官僚资本是否违法，既得利益者心知肚明，既得利益者偷笑就好。占了便宜就应该做的是卖乖，感谢档感谢征服感谢网友的宽容。张扬害主
有人会问：其他地方的老板官员不懂套路，不会懂赚钱吗？非也，一是当政者的见识不同，或是没有本地官员的胆知道有违规而不敢（而本地人的胆是全国闻名的，下马官员也是地区最多的）。但从今天其他县市的教育成果看来，人家是有远见的。根据一些数据比对，本地初中整个教育质量下降。这些下降跟春华毒药、春花套路应该功不可没。它扼杀了教育资源的均衡，公办学校无选择接收差异生、教师缺乏激励措施，扼杀了百花齐开的可能。公办学校的下坡路，并不代表学校的质量，教师的不努力。涛来了以后，可谓有点见识，想改变一下，于是就有了一附。

民办教育，义务教育的市场化也无可厚非，给消费的市场多个选择。到北京可以搭汽车、火车、飞机，飞机的费用就应该有飞机的服务。春花们应务实点，平静心气多放精力在学生身上，提高成绩优秀率、平均率，这样才对得起花费的家长和对政策的倾斜，春花才能硬气。而不是一味的唱赞歌，把上年的168，搞到今年就116，倒退个1/3。从抽考的第一排到老四。明眼的人都看得出，这是在倒退

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[hi17173]

估计明年中考茂一人数不超80
抽考排老五

是这次初二的抽考成绩吗？前四是不一附中，育贤，还有两个是谁呢？

 

[游庠]

我不懂什么道理，为什么高州信宜化州市区茂南就没发展起来如此规模庞大的民办学校。
谁不是穷，现在化州不也是挺过来了，明显就是官商勾结，不是县的领导，一个外地调来的苏科有这胆子吗？结束海滨中学，尖子放春华，又把广南给春华，干嘛不给尖子广南中学？
广南不做中学改为小学，一小不用搬，四小不用那么紧张。
春华老师如果是分流，当初很多借调过来的，享受好的工作环境和待遇，还留在水东，对考试进城的老师多不公平。
乱七来！
看历史怎么惩罚这些罪人！

此校为一潭深且浊的水，它的存在不仅是占用公办教师资源这么简单的事情！电白网民的眼晴雪亮，相信迷底终有揭开的一天。

 

[湖海山人]

教师分流政策将考验春华。

 

[东南西北]

现在从农村到城区学校教师基本都超编了，有些农村学校老师比学生多，这要得益于多年的计划生育政策
在这指手划脚的很多是局外人，不了解情况就在喷！
有教育机构跟其他民校借题发挥！

 

[么么不约阿]

可以，很不错

 

[天降大任]

很简单啊！如果没公办老师在民办学校，还有什么好学生去上民办学校？如果没有民办学校收取高昂的学费，它怎么有利润来源啊？没有来源怎么拿钱办事啊？这就像极了中国的房地产，懂不(;｀O´)o所以啊，鱼和熊掌政府都是想要地！

 

[a_107852455]

电白教育啊！！！

 

[1020cxl]

这么多人对春华有意见，对电白教育关心如此真切。可是，很多家长本身自己并没多关心，用正确的方法去关爱和教育好自己的孩子的，例如可否电视剧看少些，麻将摸少些，逛街多去书店，可否一天中多抽些时间和孩子谈谈心? 很多家长还是选择把孩子送去学校了事，觉得所谓“受教育"是学校的事。可是，一个孩子的习惯是和父母有直接联系的，孩子一出生本是一白板，父母是他们的第一位老师。在校，一节课40分钟，老师能够做到更多是智育，传播知识，而德育是要靠父母把关，老师监督，双方合作。春华作为一间民办学校，它本来成立的角度就是按照企业型教育产品去运营管理的，要盈利，并非公办学校的公益性事业。父母要想让孩子去到好学校，自己就要首先监督孩子学习到位，争取在这个学校获得学费优惠，这对孩子来说也是好事的，让他们明白学习主要是自己的事，在这个过程也可以体会到社会的竞争，对日后是有好处的。父母引导，老师协调监督，孩子主动，这个学习效果和教育效果会差吗？春华是我的母校，教会我很多东西，教过我的老师都有能力并且尽责。它虽然是民办，但也是有社会意义的，让一些人有书读，可以接触到公办学校没能做到的事情，例如一些兴趣班，课外活动的比赛，一些文娱活动，我读书那会还有外国口语老师和我们互动的。对比我读书那会，学费收费是高了，换个角度来看，社会本就是有竞争和残酷的，我们为何不更努力些，争取会是有学费优惠的那个佼佼者呢？在春华能脱胎换骨的人，去到大学都会是很有机会施展自己所学的。当然，春华作为一个企业型教育产品，也是有它的缺点和弊端，自古以来皇朝都有兴衰，何况一个企业，一个学校，能做的是正视问题，解决问题，否则的确会走向衰败。但，一个学校能左右和影响一整个地区的教育方向? 即使是我们的首都北京，尽管它很闻名，但它始终也左右不了我们茂名甚至电白的具体动态。一个地区的教育整体不如人意，不是一个小学校能影响到的。在目前，论社会意义，如果分流，解体了它，到最后遭罪的会不会是学生和家长?最该反省和反思的，该是哪部分?决策者，抑或是执行者? 到底是什么东西让我们这个地方的教育事业这么不堪一击?家长，学生，老师，学校，管理部门，到底责任该怎么分配?没怎么上来过论坛，一看，这么多东西，忍不住谈谈个人感受。

 

[胜于蓝青菜]

这么多人对春华有意见，对电白教育关心如此真切。可是，很多家长本身自己并没多关心，用正确的方法去关爱和教育好自己的孩子的，例如可否电视剧看少些，麻将摸少些，逛街多去书店，可否一天中多抽些时间和孩子谈谈心? 很多家长还是选择把孩子送去学校了事，觉得所谓“受教育"是学校的事。可是，一个孩子的习惯是和父母有直接联系的，孩子一出生本是一白板，父母是他们的第一位老师。在校，一节课40分钟，老师能够做到更多是智育，传播知识，而德育是要靠父母把关，老师监督，双方合作。春华作为一间民办学校，它本来成立的角度就是按照企业型教育产品去运营管理的，要盈利，并非公办学校的公益性事业。父母要想让孩子去到好学校，自己就要首先监督孩子学习到位，争取在这个学校获得学费优惠，这对孩子来说也是好事的，让他们明白学习主要是自己的事，在这个过程也可以体会到社会的竞争，对日后是有好处的。父母引导，老师协调监督，孩子主动，这个学习效果和教育效果会差吗？春华是我的母校，教会我很多东西，教过我的老师都有能力并且尽责。它虽然是民办，但也是有社会意义的，让一些人有书读，可以接触到公办学校没能做到的事情，例如一些兴趣班，课外活动的比赛，一些文娱活动，我读书那会还有外国口语老师和我们互动的。对比我读书那会，学费收费是高了，换个角度来看，社会本就是有竞争和残酷的，我们为何不更努力些，争取会是有学费优惠的那个佼佼者呢？在春华能脱胎换骨的人，去到大学都会是很有机会施展自己所学的。当然，春华作为一个企业型教育产品，也是有它的缺点和弊端，自古以来皇朝都有兴衰，何况一个企业，一个学校，能做的是正视问题，解决问题，否则的确会走向衰败。但，一个学校能左右和影响一整个地区的教育方向? 即使是我们的首都北京，尽管它很闻名，但它始终也左右不了我们茂名甚至电白的具体动态。一个地区的教育整体不如人意，不是一个小学校能影响到的。在目前，论社会意义，如果分流，解体了它，到最后遭罪的会不会是学生和家长?最该反省和反思的，该是哪部分?决策者，抑或是执行者? 到底是什么东西让我们这个地方的教育事业这么不堪一击?家长，学生，老师，学校，管理部门，到底责任该怎么分配?没怎么上来过论坛，一看，这么多东西，忍不住谈谈个人感受。

中毒已深