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讨论 以人民的命义截个屏 (2人在浏览)

1、公办老师在民办学校任教完全是吃空响行为(一切理由都是借口),如果不是,那所有的行政机关单位人员都可以这样,在保留编制内也一样可以去私企打工,不然你这些主管部门真的一点权威也没有。
2、这文件如果是真的,是好事!是这一届的领导英明的决策……但应该尽快落实,尽快执行……不应该用8年长的时间……一个民办学校有的是资本、有的是人民币,只要待遇好、工资高,并不难招到好的老师,研究生大把的有(每年都有无数的毕业生在找工作)……所以说分流会影响到学校根本不成立(这只是理由)……
 
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1、如果原广南中学是公办的学校,后来被民办学校收购的话,一定是利益、人民币的问题,某些部门应该重新介入调查何因???公办被民办收购不笑死全国人民???政府能让一个公司收购吗???某个单位能让私企收购 ???民办把公办收购了,你不如把主管的教育局也收购好了,呵呵……
2、公办老师在民办学校任教完全是吃空响行为(一切理由都是借口),如果不是,那所有的行政机关单位人员都可以这样,在保留编制内也一样可以去私企打工,不然你这些主管部门真的一点权威也没有。
3、这文件如果是真的,是好事!是这一届的领导明智的决策……但应该尽快落实,尽快执行……不应该用8年长的时间……一个民办学校有的是资本、有的是人民币,只要待遇好、工资高,并不难招到好的老师,研究生大把的有(每年都有无数的毕业生在找工作)……所以说分流会影响到学校根本不成立(这只是理由)……
你就是说皇帝没有穿衣裳的人。
 
你就是说皇帝没有穿衣裳的人。
我觉得错不在于老师(哪个老师不想在更好的学校任教?),也不在于民办的老板(哪个老板做生意不希望有更大的支持?),错应在于当时的某些执政人员,如果我是位老师可能我也是会参与其中,也一样会希望在这样的民办学校去任教,如果我是民办老板我也希望政府给予更多、更大的支持……但现在政府能很好的分流这些人员,说明政府也是惜才之人……只要服从安排,老师还是原来的老师……在编待遇也根本没变……所以还是好的……民办老板也应该可以放手了,因为政府这么多年已经给予了无尽的支持……该放手的还是要放手了……谁都不应该再好意思说政府的不公吧?
 
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我记得广南是民办的,第一届初中就给我发了录取通知书,但没去。
 
涛哥都没抓春花开刀,有人比涛哥还硬,民意难违
上面有政策,说要取消民办学校,具体是什么时候的文件,忘记了。具体怎么操作,还不知道
 
广南中学由电白民盟创办的,资产从来就不属于国有,春华并购广南,还清了广南原有债务,并妥善安置了原有的一百几位教师。
 
看到各位的回复,方知世人对春华是如何的恨之入骨!政府好样的!
 
看到各位的回复,方知世人对春华是如何的恨之入骨!政府好样的!
我就不明了,电白民校又不是只有春华一支开,怎么矛头都对着春华?
 
看到各位的回复,方知世人对春华是如何的恨之入骨!政府好样的!
用公权力优先招好生源,送410名公办教师,春华起步是靠权力的护荫,有点名声后收超高贵学费,家长们有被挷架的感觉(在电白有几间学校可选择?),引起全区人民公愤。现任政府顺民意,拨乱反正,做出重大决定。点赞!
 
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用公权力优先招好生源,送410名公办教师,春华起步是靠权力的护荫,有点名声后收超高贵学费,家长们有被挷架的感觉(在电白有几间学校可选择?),引起全区人民公愤。现任政府顺民意,拨乱反正,做出重大决定。点赞!
没有“民办公助”的春华,在电白,教育也不会有太多起色,后面还有“春华”,信不?恨春华的,是些什么人,你懂的!
 
我这样猜测的,政府当初动用全县师资力量来打造春华,其初意可能确是为改变电白教育风貌,以此实验,倘若见效则以此为榜样,进而用之改良整个电白教育局面。只是后来为利而昏了头脑忘了初心!

当然只是猜测,真希望这猜测是真的!
 
春化建校以来夭折过一次 好像当初叫什么南方商业城学校来的 那时有县最好的初中海滨中学 而好生源由海滨电海广南三校顺次支配 春化渣都没得食 所以春化前身难以有起色难以为计 收水了 但随着国家义务教育招生政策变革 即是公办小学初中学校的生源要是区域范围内的义务生 这样一来公办学校海滨中学就再也不能招全县前二百名生了 兼且搬迁一中 已没存在意义了 解散改为绿城小学为城区区域服务 事情坏就坏在心怀鬼胎的执政者 想出了屎计策 不顾破坏正常教学秩序 竟向民办学校春化借窝孵蛋 造就了一个后来的过街人人喊打的老鼠 本人寡闻 具体缘由还是等高人来分解
 
没有“民办公助”的春华,在电白,教育也不会有太多起色,后面还有“春华”,信不?恨春华的,是些什么人,你懂的!

恨春华的是什么人?你说出来看看?
我个人对春华印象不好主要是因为春华的学费,无节制地逐年增长。
 
出头鸟,赚钱多,校长牛精,群众眼红。
以上关键词注定要集中留给一家的。
 
在电白类似春华的学校,有茂一附中,电一附中,电海附中,实验附中,汉山学校。据我所知,春华每年分二次返还教师财政工资给财政局,即财政局给春华教师发多少工资,春华就返还多少钱给财政局,其他学校有没有返钱给财政局?其他学校收费并不比春华少多少!其他学校有没有占用公办编制教师?其他学校有没有用国有资产投资的场地办民办学校?作为门外人,大家为什么把茅头指向一间学校?其中是否有不可告人的目的?
 
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在电白类似春华的学校,有茂一附中,电一附中,电海附中,实验附中,汉山学校。据我所知,春华每年分二次返还教师财政工资给财政局,即财政局给春华教师发多少工资,春华就返还多少钱给财政局,其他学校有没有返钱给财政局?其他学校收费并不比春华少多少!其他学校有没有占用公办编制教师?其他学校有没有用国有资产投资场地办学?作为门外人,大家为什么把茅头指向一间学校?其中是否有不可告人的目的?
目的明显是可告人的,抓典型不是我党一贯的优良传统吗?
 
在电白类似春华的学校,有茂一附中,电一附中,电海附中,实验附中,汉山学校。据我所知,春华每年分二次返还教师财政工资给财政局,即财政局给春华教师发多少工资,春华就返还多少钱给财政局,其他学校有没有返钱给财政局?其他学校收费并不比春华少多少!其他学校有没有占用公办编制教师?其他学校有没有用国有资产投资场地办学?作为门外人,大家为什么把茅头指向一间学校?其中是否有不可告人的目的?
分步来,先让部分人致富起来,再共同致富。
 

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