看到校园内,各层次关系的恶化;看到形形色色的虚伪与小人;看到管理的缺失与混乱;看到教师的无奈与无助;看到学生的无知与无悔;看到一些学校衰落到灭亡;看到做多做少一个样,甚至付出不一定回报,看在眼痛在心。一心奋起,想教育更多改变,更多进步。可惜时不就我,天伤英才。
有多少人心存办学理念?
有多少人真多谋善断?
有多少人真坦荡懂礼?
有多少人真明管理要靠制度,靠落实,靠组织多人不厌其烦巡逻教育?
有多少人,真形象佳,懂处理?
有多少人真懂调师生积极性?
有多少人真明要依靠师生,又要管理?
有多少人真广开门路,集思广益?
有多少人真熟业务,严纪律,组织教研,组织发现问题会?
有多少人真懂思想与情感教育的重要,懂校园文化氛围的默化与感化作用?
有多少人真有目标与冲劲?
有多少人,,,,,,,,,
说多又有何用,只不过徒增更多不懂者的笑话罢了!
一颗教育红心,满腔热情,时不就我,天伤英才。
黄婆卖瓜,自卖自夸!哈哈。
何必自寻烦恼,有心天下,天下不懂,何不落个轻松。自古圣贤皆寂寞!
有多少人心存办学理念?
有多少人真多谋善断?
有多少人真坦荡懂礼?
有多少人真明管理要靠制度,靠落实,靠组织多人不厌其烦巡逻教育?
有多少人,真形象佳,懂处理?
有多少人真懂调师生积极性?
有多少人真明要依靠师生,又要管理?
有多少人真广开门路,集思广益?
有多少人真熟业务,严纪律,组织教研,组织发现问题会?
有多少人真懂思想与情感教育的重要,懂校园文化氛围的默化与感化作用?
有多少人真有目标与冲劲?
有多少人,,,,,,,,,
说多又有何用,只不过徒增更多不懂者的笑话罢了!
一颗教育红心,满腔热情,时不就我,天伤英才。
黄婆卖瓜,自卖自夸!哈哈。
何必自寻烦恼,有心天下,天下不懂,何不落个轻松。自古圣贤皆寂寞!