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加油!奋战在一线的高三老师!加油!电白教育! (1人在浏览)

舞蹈人生

小学一年级
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2013-02-05
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每年的这个时候,论坛都会大讨论一番电白的高考成绩,其中有的建言献策,但也有的口诛笔伐。样式一样:先把电白一中、电海、水东、实验、东城、二中、三中等等的高考喜报贴上来,然后把高州、信宜、化州各地的喜报也贴上来,偶尔也会来点其他名校的成绩。然后用对比的手法,狠狠的反思,狠狠地批判。照此下去,如无意外,电白高中教育得到的批判永远都会远远多于鼓励和肯定。因为绝对数据已经摆在一起,高下立分。
常见的一种批判是:不管你考多少,你只要贴出喜报,就会成为攻击的对象。原因很简单:国本人数、省本人数太少。很少人去关注这些学校是否完成了任务。说实在,电白的学校考得好不好,目前可行的评判标准有三个:一是跟任务相比,二是跟往年相比,三是是均衡学校的均衡生部分相比。几乎所有的学校说考得好的的依据:跟当年任务和往年数据相比得出来的。
例如电海:13年555人上本,14年488人上本,15年528人上本。电海中学为什么出喜报,很简单,在不断下滑的情况下,今年在生源、报考人数都下降的情况下,终于止住了下滑的势头,国本人数超了9人,省本人数超了83人。例如电白一中,国本人数、省本人数都超了,而且国本人数过了300,确实值得高兴。
又例如,实验也超额了,水东超额了不少,水东省本超了八九十,确实应该高兴。但这两所学校的省本人数暂时还赶不上电海,大家又骂这两所学校不好,多少人体会到这两所学校奋战在高三一线老师的那种委屈。电海的省本人数居第二,又有人说,这是电海想方设法从电海附中招到了好生源的结果。大家觉得分数高的会留在电海中学高中部吗?学生可以哄,学校的家长可不是傻子。留下来的往往都是刚过一中线的,听电海的朋友说的,不知是真是假。
大家都可能认为这些不值得炫耀,确实不值得炫耀,学校要做的还很多。如果贴个喜报,都叫炫耀、显摆。你叫学校怎么说呢?无语!不贴出来,很多人一定会说,考查了吧?不敢见人了吧?
但大家怎么批判都好,不要抹杀了一线高三老师为了这些成绩所作出的努力。不是从事教育的人,你很难想象要把一个人的英语从50分带到70分有多么困难;你无法想象带出一个国本生有多困难,各科得均衡高分,而且要不失手。举个例子,除了重点高中电白一中外,全电白区的面上中学文科普通类就只考了5个人国本的,最高580多,3个压线。好残酷的结果,但更残酷的是面上中学的学生普遍存在偏科严重,无法高分平衡,就无法达到国本,这是现实。一线老师不重视吗?非常重视,看到有国本的苗子,都像发现宝藏一样,该班的全体科任都在暗中扶持这些好苗子,级长、级主任看着,校长也留意着,叮嘱要看好。普通班就那几棵省本苗子,你无法体会其中一个考砸了,该班科任的那种叹息。你无法想象,一个普通班只有一个本科任务,考上了2个本科的那种高兴,你更无法想象,没有完成任务,老师的那种不爽和痛苦;你无法体会,临近高考,感冒的班主任就只站在教室外,静静看着他的学生;你无法体会,送考的老师那种紧张和兴奋。
我不是在为教师唱赞歌,我只想让大家认识到这些成绩背后,一线老师的辛苦付出。你可以说这些成绩不好,但不要轻易说一线教师不努力。你可以吐槽不务正业、整天说待遇不好的老师,但不要一棍子打死所有的老师。
高考公布成绩,就像做年例,好坏都要公布,好坏都要摆出来,不是显摆,而是对全区人民的一个交代。
电白高考升国本、升省本人数上不来,不是一年这样,而是年年这样。不能总把原因归罪于:(1)好生源跑高州、茂一了。2)电白复习生不够多,不够好。弱弱问一句:电白好生源多吗 ?电白一中、电海、实验、水东、茂港自产的复习生有多少,水平有多高,大家可以想的。例如电白一中的300多个国本,有几个回来复读的,有几个会回一中复读?电海一两百个本A的有几个回来复读?本B的又有多少回来复读?其他学校的可以类推。专A以下回来复读,考上国本的机率很小很小。
电白高中教育非常渴望好生源,好生源不仅仅是来源于春华、电海附中等水东生源,还要来源于广大农村学校。请更多关注农村的义务教育,义务教育好了,电白的高中教育才能上一个新台阶。
加油!电白高中教育!加油!一中、电海中学、水东中学、实验中学、茂港中学、电白中学、二中、三中。虽然你们经常被骂被批,但电白人民更希望你们在骂声中奋勇前进!
加油!老师们!止住讽刺和批评最好的办法就是出成绩!
努力干!别丧气!为了和你并肩作战的是最纯真的学生!为了他们汗水,为了他们的笑脸,为了他们的成功!
加油!
不常发帖,段落要空两个,不知怎弄的,请见谅!
 
电白高考任重而道远 茂名一中在电白的面前 并且大面积招电白的学生(电白 高新区 滨海区)除此之外这些区的学生还招到茂名什么16 17中读 这样电白的生源少了 尖子生也少了 电白的复读生也不是很多 人家高州 化州 信谊到茂名一中读的很少 所以大家看问题要实事求是 客观和理性
 
QUOTE(舞蹈人生 @ 2015年06月29日 Monday, 09:29 AM)
每年的这个时候,论坛都会大讨论一番电白的高考成绩,其中有的建言献策,但也有的口诛笔伐。样式一样:先把电白一中、电海、水东、实验、东城、二中、三中等等的高考喜报贴上来,然后把高州、信宜、化州各地的喜报也贴上来,偶尔也会来点其他名校的成绩。然后用对比的手法,狠狠的反思,狠狠地批判。照此下去,如无意外,电白高中教育得到的批判永远都会远远多于鼓励和肯定。因为绝对数据已经摆在一起,高下立分。
常见的一种批判是:不管你考多少,你只要贴出喜报,就会成为攻击的对象。原因很简单:国本人数、省本人数太少。很少人去关注这些学校是否完成了任务。说实在,电白的学校考得好不好,目前可行的评判标准有三个:一是跟任务相比,二是跟往年相比,三是是均衡学校的均衡生部分相比。几乎所有的学校说考得好的的依据:跟当年任务和往年数据相比得出来的。
例如电海:13年555人上本,14年488人上本,15年528人上本。电海中学为什么出喜报,很简单,在不断下滑的情况下,今年在生源、报考人数都下降的情况下,终于止住了下滑的势头,国本人数超了9人,省本人数超了83人。例如电白一中,国本人数、省本人数都超了,而且国本人数过了300,确实值得高兴。
又例如,实验也超额了,水东超额了不少,水东省本超了八九十,确实应该高兴。但这两所学校的省本人数暂时还赶不上电海,大家又骂这两所学校不好,多少人体会到这两所学校奋战在高三一线老师的那种委屈。电海的省本人数居第二,又有人说,这是电海想方设法从电海附中招到了好生源的结果。大家觉得分数高的会留在电海中学高中部吗?学生可以哄,学校的家长可不是傻子。留下来的往往都是刚过一中线的,听电海的朋友说的,不知是真是假。
大家都可能认为这些不值得炫耀,确实不值得炫耀,学校要做的还很多。如果贴个喜报,都叫炫耀、显摆。你叫学校怎么说呢?无语!不贴出来,很多人一定会说,考查了吧?不敢见人了吧?
但大家怎么批判都好,不要抹杀了一线高三老师为了这些成绩所作出的努力。不是从事教育的人,你很难想象要把一个人的英语从50分带到70分有多么困难;你无法想象带出一个国本生有多困难,各科得均衡高分,而且要不失手。举个例子,除了重点高中电白一中外,全电白区的面上中学文科普通类就只考了5个人国本的,最高580多,3个压线。好残酷的结果,但更残酷的是面上中学的学生普遍存在偏科严重,无法高分平衡,就无法达到国本,这是现实。一线老师不重视吗?非常重视,看到有国本的苗子,都像发现宝藏一样,该班的全体科任都在暗中扶持这些好苗子,级长、级主任看着,校长也留意着,叮嘱要看好。普通班就那几棵省本苗子,你无法体会其中一个考砸了,该班科任的那种叹息。你无法想象,一个普通班只有一个本科任务,考上了2个本科的那种高兴,你更无法想象,没有完成任务,老师的那种不爽和痛苦;你无法体会,临近高考,感冒的班主任就只站在教室外,静静看着他的学生;你无法体会,送考的老师那种紧张和兴奋。
我不是在为教师唱赞歌,我只想让大家认识到这些成绩背后,一线老师的辛苦付出。你可以说这些成绩不好,但不要轻易说一线教师不努力。你可以吐槽不务正业、整天说待遇不好的老师,但不要一棍子打死所有的老师。
高考公布成绩,就像做年例,好坏都要公布,好坏都要摆出来,不是显摆,而是对全区人民的一个交代。
电白高考升国本、升省本人数上不来,不是一年这样,而是年年这样。不能总把原因归罪于:(1)好生源跑高州、茂一了。2)电白复习生不够多,不够好。弱弱问一句:电白好生源多吗 ?电白一中、电海、实验、水东、茂港自产的复习生有多少,水平有多高,大家可以想的。例如电白一中的300多个国本,有几个回来复读的,有几个会回一中复读?电海一两百个本A的有几个回来复读?本B的又有多少回来复读?其他学校的可以类推。专A以下回来复读,考上国本的机率很小很小。
电白高中教育非常渴望好生源,好生源不仅仅是来源于春华、电海附中等水东生源,还要来源于广大农村学校。请更多关注农村的义务教育,义务教育好了,电白的高中教育才能上一个新台阶。
加油!电白高中教育!加油!一中、电海中学、水东中学、实验中学、茂港中学、电白中学、二中、三中。虽然你们经常被骂被批,但电白人民更希望你们在骂声中奋勇前进!
加油!老师们!止住讽刺和批评最好的办法就是出成绩!
努力干!别丧气!为了和你并肩作战的是最纯真的学生!为了他们汗水,为了他们的笑脸,为了他们的成功!
加油!
不常发帖,段落要空两个,不知怎弄的,请见谅!
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这就是电白教育的关键问题。电白创强即将全面完成,农村中小学的办学条件得到很大改善,校舍充足了,设施设备充实了,硬件与城区学校没什么差距了,很多基层中学甚至超过了城区学校。可是,基层中学还缺少优质师资,更重要的是缺少优质生源。农村小学的优质生源大部份被民办学校刮走了,留在基层中学的优质生寥寥无几,基层中学只好尽到普九的责任,招入来,保得住不流失就得了。几所民办学校每年招了一万多优质生源,三年后为一中、电海等高中学校输送了多少优质生,电白的中考成绩如何?一中与其他县市的录取分数线有多大的差距?不着力办好基层中学,不提高基层中学的教学质量,还是把希望寄托在几所民校上,电白高考就没有翻身之日。
 
向辛勤教学的高三老师致敬,为论坛老师面红。
 
QUOTE(入侵者 @ 2015年06月29日 Monday, 11:59 AM)
向辛勤教学的高三老师致敬,为论坛老师面红。
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向全体教师致敬。高考是从学前教育抓起的,这一点,很多人等不了。
 
QUOTE(入侵者 @ 2015年06月29日 Monday, 12:59 PM)
向辛勤教学的高三老师致敬,为论坛老师面红。
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毕业班老师辛苦,一点不假,电白很多学校就是这样以为的。所以,毕业老师有升学奖,非毕业班老师没有(不是人人能教毕业班),我种树,人家摘果,搞到有些老师心理不平衡,三心两意地教。这样,中高考能考出考成绩吗?校长们,请三思啊!
 
QUOTE(日添夜添 @ 2015年06月29日 Monday, 10:35 AM)
高三老师加油,其它老师不用加。
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不是这个意思,都得加油!
大部分学校都会实现跟班循环教学,轮换教学!
 
QUOTE(+tang @ 2015年06月29日 Monday, 12:27 PM)
毕业班老师辛苦,一点不假,电白很多学校就是这样以为的。所以,毕业老师有升学奖,非毕业班老师没有(不是人人能教毕业班),我种树,人家摘果,搞到有些老师心理不平衡,三心两意地教。这样,中高考能考出考成绩吗?校长们,请三思啊!
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据我了解,不是教学态度有问题、学生意见比较大的老师一般都能跟上高三,跟以前的不一样了!而且基本所有的学校都会实行跟班循环教学。
 
不能否定一线教师们的辛苦,但,既然担当高三老师,就要有担当的魄力,考好当然好,鲜花,掌声,荣誉,应有尽有,考差了,呵呵呵,大家抱怨一下,也是常理,任何事物都有其两面性,所以,老师们不要委屈,如果你们足够好,学生会记住你,待到山花烂漫时,你会在丛中笑
 
虽然你们经常被骂被批,但电白人民更希望你们在骂声中奋勇前进!
 
学校的管理也非常重要 要培养各层次的人才 要循环教学 让大家熟悉教材 而不是吃第六个饼就会饱的
 
别人在讲方法的时候,你还在讲熟悉教材,难怪考得这么差。连教材都不熟!
 
说真的,如果是刚刚过一中线,留在电海或水东中学的尖子班,其实也可以的,必须是尖子班
 
高三老师加油就行了
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其它级的事不关已
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,这就是电白教育的悲哀!
 
说一中高考不好的往往是其他学校的老师,像我们这些不是老师的说的就少很多嘛!
 
QUOTE(三中伤心树 @ 2015年06月29日 Monday, 12:49 PM)
吃到第六个饼才饱,是第六个饼的作用。
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哈哈
 
QUOTE(东澳夕照 @ 2015年07月01日 Wednesday, 11:26 PM)
说一中高考不好的往往是其他学校的老师,像我们这些不是老师的说的就少很多嘛!
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说得最多的不是老师 而是闲人
 
电白的小学初中教育质量其实是很差劲的,高考不好不能完全怪高中教育
 
QUOTE(正确 @ 2015年07月02日 Thursday, 10:52 AM)
说得最多的不是老师 而是闲人
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不见得,有几个老师我认识的,闲人也可能是老师。
 
QUOTE(半个电白人 @ 2015年07月02日 Thursday, 11:15 AM)
电白的小学初中教育质量其实是很差劲的,高考不好不能完全怪高中教育
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对!高考考得好,是学校领导及高三教师的功劳,考得差,是小学初中教师的过错。这从高考奖的发放中可以看出来。
 
QUOTE(+tang @ 2015年06月29日 Monday, 12:27 PM)
毕业班老师辛苦,一点不假,电白很多学校就是这样以为的。所以,毕业老师有升学奖,非毕业班老师没有(不是人人能教毕业班),我种树,人家摘果,搞到有些老师心理不平衡,三心两意地教。这样,中高考能考出考成绩吗?校长们,请三思啊!
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QUOTE(三中伤心树 @ 2015年06月29日 Monday, 12:49 PM)
吃到第六个饼才饱,是第六个饼的作用。
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这个道理,校长们不是不懂,而是装傻――不,他们是在贯彻落实“让一部分人(领导及高三教师)富起来”的政策!
 

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