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世上]有办不好的学校，世上]有教不好的学生！ (2人在浏览)
- 主题发起人 真心168
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1、“没有教不好的学生，只有不会教的老师”
回答：干脆你去当公安部长或国务院总理算了。按照这句话推导不是也可以说：“没有破不了的案件，只有干不好的警察”；“没有管不了国家，只有干不好的总理”。
2、考核教师要求学生优秀率保持多少或者年年增长。
回答：别来这一套，祖师爷孔子三千弟子，才72贤人，他的优秀率才2.4%。
3、你们老师没有把我们的小孩子教育好
回答：我领的不是超人的工资。你们俩父母能打能骂教育一个小孩都搞不定，还敢指望我们几个人教育好一个班级好几十号小孩？
4、老师不要抱怨了，你们假期这么长。
回答1：你要感谢假期，不然你的孩子可能是文盲，因为没有假期也就没几个人当老师了。
回答2：没有放假，你孩子愿意吗？小孩12年没有放假连续上课，你答应吗？
5、老师一周才上几节课，比我们每天上八小时舒服多了。
回答：你知道上课要备课吗？下课要改作业吗？两个班一百多个学生，每本作业用3分钟批改，得批改多久?你知道早自习、晚自习吗？ 做操不管行吗？吃饭不管行吗？纪律卫生的你管吗？
6、老师上课很轻松吧
回答：上纪律好的班级就像是演讲，平均每天两节课，就是演讲一个半小时。上纪律差的班级就像在跟人吵架，每天吵一个半小时，你试过吗？
7、老师工作不错了，钱也不少吧？
回答：见过老师考公务员的，你见过公务员考教师的吗？
回答：干脆你去当公安部长或国务院总理算了。按照这句话推导不是也可以说：“没有破不了的案件，只有干不好的警察”；“没有管不了国家，只有干不好的总理”。
2、考核教师要求学生优秀率保持多少或者年年增长。
回答：别来这一套，祖师爷孔子三千弟子，才72贤人，他的优秀率才2.4%。
3、你们老师没有把我们的小孩子教育好
回答：我领的不是超人的工资。你们俩父母能打能骂教育一个小孩都搞不定，还敢指望我们几个人教育好一个班级好几十号小孩？
4、老师不要抱怨了，你们假期这么长。
回答1：你要感谢假期，不然你的孩子可能是文盲，因为没有假期也就没几个人当老师了。
回答2：没有放假，你孩子愿意吗？小孩12年没有放假连续上课，你答应吗？
5、老师一周才上几节课，比我们每天上八小时舒服多了。
回答：你知道上课要备课吗？下课要改作业吗？两个班一百多个学生，每本作业用3分钟批改，得批改多久?你知道早自习、晚自习吗？ 做操不管行吗？吃饭不管行吗？纪律卫生的你管吗？
6、老师上课很轻松吧
回答：上纪律好的班级就像是演讲，平均每天两节课，就是演讲一个半小时。上纪律差的班级就像在跟人吵架，每天吵一个半小时，你试过吗？
7、老师工作不错了，钱也不少吧？
回答：见过老师考公务员的，你见过公务员考教师的吗？
遗忘自己
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QUOTE(因爱而生 @ 2015年04月08日 Wednesday, 02:22 PM)
1、“没有教不好的学生，只有不会教的老师”
回答：干脆你去当公安部长或国务院总理算了。按照这句话推导不是也可以说：“没有破不了的案件，只有干不好的警察”；“没有管不了国家，只有干不好的总理”。
2、考核教师要求学生优秀率保持多少或者年年增长。
回答：别来这一套，祖师爷孔子三千弟子，才72贤人，他的优秀率才2.4%。
3、你们老师没有把我们的小孩子教育好
回答：我领的不是超人的工资。你们俩父母能打能骂教育一个小孩都搞不定，还敢指望我们几个人教育好一个班级好几十号小孩？
4、老师不要抱怨了，你们假期这么长。
回答1：你要感谢假期，不然你的孩子可能是文盲，因为没有假期也就没几个人当老师了。
回答2：没有放假，你孩子愿意吗？小孩12年没有放假连续上课，你答应吗？
5、老师一周才上几节课，比我们每天上八小时舒服多了。
回答：你知道上课要备课吗？下课要改作业吗？两个班一百多个学生，每本作业用3分钟批改，得批改多久?你知道早自习、晚自习吗？ 做操不管行吗？吃饭不管行吗？纪律卫生的你管吗？
6、老师上课很轻松吧
回答：上纪律好的班级就像是演讲，平均每天两节课，就是演讲一个半小时。上纪律差的班级就像在跟人吵架，每天吵一个半小时，你试过吗？
7、老师工作不错了，钱也不少吧？
回答：见过老师考公务员的，你见过公务员考教师的吗？
1、“没有教不好的学生，只有不会教的老师”
回答：干脆你去当公安部长或国务院总理算了。按照这句话推导不是也可以说：“没有破不了的案件，只有干不好的警察”；“没有管不了国家，只有干不好的总理”。
2、考核教师要求学生优秀率保持多少或者年年增长。
回答：别来这一套，祖师爷孔子三千弟子，才72贤人，他的优秀率才2.4%。
3、你们老师没有把我们的小孩子教育好
回答：我领的不是超人的工资。你们俩父母能打能骂教育一个小孩都搞不定，还敢指望我们几个人教育好一个班级好几十号小孩？
4、老师不要抱怨了，你们假期这么长。
回答1：你要感谢假期，不然你的孩子可能是文盲，因为没有假期也就没几个人当老师了。
回答2：没有放假，你孩子愿意吗？小孩12年没有放假连续上课，你答应吗？
5、老师一周才上几节课，比我们每天上八小时舒服多了。
回答：你知道上课要备课吗？下课要改作业吗？两个班一百多个学生，每本作业用3分钟批改，得批改多久?你知道早自习、晚自习吗？ 做操不管行吗？吃饭不管行吗？纪律卫生的你管吗？
6、老师上课很轻松吧
回答：上纪律好的班级就像是演讲，平均每天两节课，就是演讲一个半小时。上纪律差的班级就像在跟人吵架，每天吵一个半小时，你试过吗？
7、老师工作不错了，钱也不少吧？
回答：见过老师考公务员的，你见过公务员考教师的吗？
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江流天地外山色有无中
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有道理！
没有狗不能吃的屎，只有不善于吃屎的狗。
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QUOTE(真心168 @ 2015年04月08日 Wednesday, 10:33 AM)
世上没有办不好的学校，只有不会办的人！世上没有教不好的学生，只是没有全方位耐心的教育管理监督。
QUOTE(东澳夕照 @ 2015年04月08日 Wednesday, 10:40 AM)
坐在教室里的未必就是学生。
世上没有办不好的学校，只有不会办的人！世上没有教不好的学生，只是没有全方位耐心的教育管理监督，但坐在教室里的未必就是学生。
世上没有办不好的学校，只有不会办的人！世上没有教不好的学生，只是没有全方位耐心的教育管理监督。
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QUOTE(东澳夕照 @ 2015年04月08日 Wednesday, 10:40 AM)
坐在教室里的未必就是学生。
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世上没有办不好的学校，只有不会办的人！世上没有教不好的学生，只是没有全方位耐心的教育管理监督，但坐在教室里的未必就是学生。
今天认真地看了一遍评价，发觉有部分人以为我在唱高调，妄人说梦！学生难教吗？学生纪律差吗？据我多年的调研得知：的的确确有部分学生纪律相当差，无礼，甚至与教师发生严重冲突。但是，我想坦诚和负责地说，学生不听，纪律差，把责任退给家人和学生就可以了吗？家长总是觉得学校是培养人才的地方，才把子女送来学校；而学生终归是学生，思想认识上未成熟，需要学校的管理与教育。教师同志们，请自问一下：自己对学生真正认真，耐心，严格，长期，多方式方法教导管理了吗？当然学生纪律差，单凭教师个人力量也是有限和辛苦的。管理上，需要学校统筹：在校形成尊师爱友，文明礼仪，严肃遵守纪律的氛围，制定奖罚条例，每节课每层楼组织多人巡逻监督，发现不遵守纪律的学生，第一时间领到办公室，多人，多次，多角度多方式分析开导教育。除外，还要在各班中由学生自愿几人一组组成自律团队，互相督促，共同进步；学校也要组织多些丰富多彩活动让学生学习之余，有事做，进而增强学习兴趣。如果经过这些努力，学生纪律能不好转吗？怕就怕，有些学校的人怕辛苦，未组织。总的来讲，勤奋用心关心教育的教师是辛苦与值得敬佩的，社会各界要与学校共同协助配合教育学生。啊，如果真这样，当真是社会之好，学生之福也。谢谢大家，如有不足请指教。
QUOTE(真心168 @ 2015年04月30日 Thursday, 03:59 AM)
今天认真地看了一遍评价，发觉有部分人以为我在唱高调，妄人说梦！学生难教吗？学生纪律差吗？据我多年的调研得知：的的确确有部分学生纪律相当差，无礼，甚至与教师发生严重冲突。但是，我想坦诚和负责地说，学生不听，纪律差，把责任退给家人和学生就可以了吗？家长总是觉得学校是培养人才的地方，才把子女送来学校；而学生终归是学生，思想认识上未成熟，需要学校的管理与教育。教师同志们，请自问一下：自己对学生真正认真，耐心，严格，长期，多方式方法教导管理了吗？当然学生纪律差，单凭教师个人力量也是有限和辛苦的。管理上，需要学校统筹：在校形成尊师爱友，文明礼仪，严肃遵守纪律的氛围，制定奖罚条例，每节课每层楼组织多人巡逻监督，发现不遵守纪律的学生，第一时间领到办公室，多人，多次，多角度多方式分析开导教育。除外，还要在各班中由学生自愿几人一组组成自律团队，互相督促，共同进步；学校也要组织多些丰富多彩活动让学生学习之余，有事做，进而增强学习兴趣。如果经过这些努力，学生纪律能不好转吗？怕就怕，有些学校的人怕辛苦，未组织。总的来讲，勤奋用心关心教育的教师是辛苦与值得敬佩的，社会各界要与学校共同协助配合教育学生。啊，如果真这样，当真是社会之好，学生之福也。谢谢大家，如有不足请指教。
呵呵，略有赞同，不过，你的想法也非常的理想化，当然如果每位级领导、校领导都那么积极负责任的话也没问题，问题在于：就怕你看着我我看着你，大家只顾领钱，忘了工作，我不知道你的学校工作是否效率非常的高，如果能做到事事及时处理，学生绝大多数都会听话，另外，家长的配合也非常重要，如果在处理问题学生时，没有家长的配合，效果也是事倍功半
了，关键是学校在处理学生问题时，如果每件事大家管，每件事大家共同抢着干，更要发扬主人翁的思想，这样的管理会让老师、学生、学校能达到双赢的局面。所以说 你的想法非常理想化，在操作方面不是你一个人努力就行了。你说呢？
今天认真地看了一遍评价，发觉有部分人以为我在唱高调，妄人说梦！学生难教吗？学生纪律差吗？据我多年的调研得知：的的确确有部分学生纪律相当差，无礼，甚至与教师发生严重冲突。但是，我想坦诚和负责地说，学生不听，纪律差，把责任退给家人和学生就可以了吗？家长总是觉得学校是培养人才的地方，才把子女送来学校；而学生终归是学生，思想认识上未成熟，需要学校的管理与教育。教师同志们，请自问一下：自己对学生真正认真，耐心，严格，长期，多方式方法教导管理了吗？当然学生纪律差，单凭教师个人力量也是有限和辛苦的。管理上，需要学校统筹：在校形成尊师爱友，文明礼仪，严肃遵守纪律的氛围，制定奖罚条例，每节课每层楼组织多人巡逻监督，发现不遵守纪律的学生，第一时间领到办公室，多人，多次，多角度多方式分析开导教育。除外，还要在各班中由学生自愿几人一组组成自律团队，互相督促，共同进步；学校也要组织多些丰富多彩活动让学生学习之余，有事做，进而增强学习兴趣。如果经过这些努力，学生纪律能不好转吗？怕就怕，有些学校的人怕辛苦，未组织。总的来讲，勤奋用心关心教育的教师是辛苦与值得敬佩的，社会各界要与学校共同协助配合教育学生。啊，如果真这样，当真是社会之好，学生之福也。谢谢大家，如有不足请指教。
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呵呵，略有赞同，不过，你的想法也非常的理想化，当然如果每位级领导、校领导都那么积极负责任的话也没问题，问题在于：就怕你看着我我看着你，大家只顾领钱，忘了工作，我不知道你的学校工作是否效率非常的高，如果能做到事事及时处理，学生绝大多数都会听话，另外，家长的配合也非常重要，如果在处理问题学生时，没有家长的配合，效果也是事倍功半
了，关键是学校在处理学生问题时，如果每件事大家管，每件事大家共同抢着干，更要发扬主人翁的思想，这样的管理会让老师、学生、学校能达到双赢的局面。所以说 你的想法非常理想化，在操作方面不是你一个人努力就行了。你说呢？
