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- 2014-05-11
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第一集后总结：评讲都将以小组形式在级长室或者其他地方（不考虑在教室主要给小组学习制造神秘气氛，让其他想学的同学有饥饿感），老师根据同学的执行情况来问答，然后做简单解说，若再不明白将继续让大家来讨论，一直到所有人明白才过题。再次强调所有学习都是自愿自主的，同时保证所有付出的努力都是有目的性的。随时同意因为无法坚持而退出的同学，也欢迎新加入的同学。第一集任务完成的情况非常好，同时也欢迎新加入的两位同学。
第二集任务安排（会做的做完请对答案并划掉，不会做请在规定时间内去看例题自己思考，还不懂请请教同学老师，还是不能明白请做好标记）
选取内容说明：针对现在初二所学内容为一元一次不等式所以选初一上册第五章：认识一元一次方程
任务1:请把等式的基本性质抄到下面
解题：(1)X+2=5 (2)- n/3- 2=10
任务2：请问什么叫移项，找到抄下。
解题：（1）2X+6=1 （2）4（X+0.5）+X=7
任务3和任务4解决此题：
已知用一根长为10M的铁丝围成一个长方形
（1） 使得该长方形的长比宽多1.4M，此时长方形的长、宽各为多少？
（2） 使得该长方形的长比宽多0.8M，此时长方形的长、宽各为多少米？它所围成的长方形与（1）中所围长方形相比，面积有什么变化？
（3） 使得该长方形的长与宽相等，即围成一个正方形，此时正方形的边长为多少米？它所围成的面积与（2）中相比又有多少变化？
第二集任务安排（会做的做完请对答案并划掉，不会做请在规定时间内去看例题自己思考，还不懂请请教同学老师，还是不能明白请做好标记）
选取内容说明：针对现在初二所学内容为一元一次不等式所以选初一上册第五章：认识一元一次方程
任务1:请把等式的基本性质抄到下面
解题：(1)X+2=5 (2)- n/3- 2=10
任务2：请问什么叫移项，找到抄下。
解题：（1）2X+6=1 （2）4（X+0.5）+X=7
任务3和任务4解决此题：
已知用一根长为10M的铁丝围成一个长方形
（1） 使得该长方形的长比宽多1.4M，此时长方形的长、宽各为多少？
（2） 使得该长方形的长比宽多0.8M，此时长方形的长、宽各为多少米？它所围成的长方形与（1）中所围长方形相比，面积有什么变化？
（3） 使得该长方形的长与宽相等，即围成一个正方形，此时正方形的边长为多少米？它所围成的面积与（2）中相比又有多少变化？
