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中国的教育应怎么办? (1人在浏览)

yanzide571

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2007-12-15
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有人引用,邓小平最正确一句话:中国改革最大失败是教育。您能纠正小平的话吗?
 
QUOTE(yanzide571 @ 2010年12月19日 Sunday, 11:41 PM)
有人引用,邓小平最正确一句话:中国改革最大失败是教育。您能纠正小平的话吗?
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一点都不错!因为邓公已知其“猫论”之害
--经济的成功飞跃,而人伦道德的沦丧,
必然招致社会的动乱。但事已至此,其已无
能为力,仅能“望德兴叹”。中华如何恢复
民风官风,此有待于后来人矣!
 
教师的痛苦就是教育的悲哀
目前教育存在的诸多问题,集中于最关键的一点,那就是:教师的生活最痛苦!
目前社会最低层的几个职业中,唯有教师是无法凭真本事吃饭的行业!当医生,能不能把病治好,就是标准;当工人,能不能把产品做好,就是标准,而教师呢?评定教师工作的好坏应该是教学,但怎样的教学才算好呢?高分?现在讲素质教育!学生品德好?考试考不好,那校长在会议上报名次,你的脸往哪儿放?教师该朝哪个方向努力?无所适从!
教师是无法凭真本事吃饭的行业,并不是说教师没有真本事,事实上许多教师(尤其是早年的师范毕业生)都具有过硬的个人素质,问题是现在学校考核教师的标准活动性太大,领导根据个人偏好来评判教师的现象十分普遍, “教而优则仕”,在学校几乎是不存在的,朝中无人,休想做官!再想想,官都被“朝中有人”的人做去了,那些只凭自己本事的人到哪儿去做官呢?除非你也去钻营,否则,前途与钱途,一切免谈!如果大家都去钻营,这书谁来教?正事谁来做?谁来用心替学生考虑?
目前社会最低层的几个职业中,唯有教师升官是跟业绩没有关系的行业!教育没有统一的评定标准,教师工作的优劣很难判断,这一点,被教育界的领导运用得可谓出神入化,说你行,你就行,不行也行;说你不行,你就不行,行也不行!谁拍马逢迎,请客送礼,我就提拔谁,你能怎么着?
目前社会最低层的几个职业中,唯有学校内领导的总体业务水平比被领导低的行业。以前有个笑话:几个教师分配工作,会教语文的教语文,会教数学的教数学……什么都不会的当校长!现在的学校体制好像就是按这个笑话在运作!
目前社会最低层的几个职业中,唯有教师是还形式主义泛滥成灾的行业!教师的工作应该是教学生,除此之外,都是不误正业,可现在的教育行政部门,却偏偏不让教师静下心来教书。一周一篇“教学心得”,一月一篇“教学论文”,一课一篇“教学反思”,一学期一次总结。今天检查摘抄,明天检查笔记,用一次电教设备,要记录一次,到时上级来督导检查,只看你的记录,至于用不用,无所谓!有教师戏言,老师上一次厕所,也要撕下便纸的一角,写上年月日,存档,以备检查!不要小看这些检查啊!应付检查,往往是学校的“中心工作”,你课可以不上,但这些应付检查的材料“一个不能少”,这些都是跟教师业务考核挂钩的!少了要扣分,也就是扣钱!教师谁敢怠慢?因此,我看到许多教师不得不停下正常的课务,埋头苦苦“准备”这些材料。
目前社会最低层的几个职业中,唯有教师是存在教师继续教育专门“培训”部门的行业!许多“培训”本身就是形式主义不说,更让教师受不了是,人事部门组织的继续教育每学期都要占用教师的双休日、寒暑假大量时间外,还要狮子大开口,狂刮教师本就羞涩的布囊,宰你没商量!让教师叫苦不迭!
目前社会最低层的几个职业中,唯有教师是无法真正体现多劳多得的行业!在教师这个行业,多劳就意味着多失!“干得越多,问题越多,干的越少,没有烦恼!”你一心扑在教学上,呕心沥血,有了成绩,有点良心的校长会表扬你几句,良心失去的会说,是你应该做的!就算给点你奖金,也是可怜得很。至此,你就会真的去吐血,去“呕心沥血”了!
目前社会最低层的几个职业中,教师也是最难跳槽的行业。要调动单位(向好一点的学校调动),必须教育局以上有人,除非你辞职不干,否则,在原地呆着吧!有的学校领导在会议上公开刺激教师:“有本事你走人,我一定放!”教师能走到哪儿去?走又走不了,升又升不了,那怎么办?只有混!教师也是人,也有成功的冲动。
目前社会最低层的几个职业中,只有教师是靠死工资生活的!教师的总收入是最低的,教了十几年的书,工资才1000元出头,过年过节的慰问费20-30元,没有月奖、季度奖和年终奖。而那些政府工作人员、公务员、其他事业单位人员的工资和教师也差不多,但他们的月奖、季度奖、年终奖和各种补助一年要以万计算。试问:他们是靠什么生活的?不是工资,而是其他月奖、季度奖、年终奖和各种补助,如果一月靠1000出头的工资生活,只能精打细算,喝稀饭算了,哪来的钱去打麻将、去歌厅茶楼、去大吃大喝呢?教师只能精打细算的生活,甚至连买一件象样的衣服都要计划很长一段时间,教师在惶恐中、在焦虑中、在无助中艰难地生活,他们的身心疲惫,怎么能有健康的身心呢?
教育,是心灵的工作,只有让教师具有轻松愉快的心境,才能走进学生心灵,去引导学生积极向上,探索知识的无限疆域。
不公平的人事体制造成教师心理不平衡,过重的工作和心理压力造成教师心态不健康,在现实面前屡屡碰壁,甚至造成部分教师心术不端正(像想着法子搞家教捞钱)。问题体制造成了问题教育,问题教师怎么教出健康的学生?现在的校园,还能看到循循善诱吗?还能看到师生之间会心的微笑吗?没有了!取而代之的是粗暴和冷酷!
救救教师,救救教育!救救孩子!
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,振兴教师的希望在政府和社会,教师等待着政府的措施,社会的肯定!
 
QUOTE(依然如故 @ 2010年12月20日 Monday, 08:30 AM)
教师的痛苦就是教育的悲哀
邓小平最正确一句话:中国改革最大失败是教育......
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后来的人将邓公的这个讲话曲解了,将之迁移到了“教育界”,原本属于“宣传口”的责任,却被嫁接到了难以负全责的教育战线。你所说的“教师生活的痛苦”已非其原义,况教师精神与物质生活的痛苦并非教育改革不改革的产物,纵观历史的长河,哪个朝代的教师可居人前人上?若想在短时间内解决中国分配不公的现象,恐怕不是这代人能力所及的。
 
解读,就有了立场和基于利益的出发点
 
顶!你说的太对了。乞吃刀好过做老师子啊!悲哀啊,这鸟社会。
 
QUOTE(byronroy @ 2010年12月20日 Monday, 10:15 AM)
解读,就有了立场和基于利益的出发点
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这话不错!
 
总而言之是一个“系统”的事。
 
QUOTE(yanzide571 @ 2011年05月17日 Tuesday, 09:10 AM)
发表“猫论”的人现在是否落海了?
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怎么重提这么老的话题?怎么将这么老了的帖子顶上来?
 
QUOTE(玄海拾贝 @ 2010年12月20日 Monday, 08:48 AM)
后来的人将邓公的这个讲话曲解了,将之迁移到了“教育界”,原本属于“宣传口”的责任,却被嫁接到了难以负全责的教育战线。你所说的“教师生活的痛苦”已非其原义,况教师精神与物质生活的痛苦并非教育改革不改革的产物,纵观历史的长河,哪个朝代的教师可居人前人上?若想在短时间内解决中国分配不公的现象,恐怕不是这代人能力所及的。
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更可笑的是,论坛的精英“今日睇真D.”竟然发动了围剿英语教研员的运动,

将电白教育腐败的责任归咎于一个老九。鄙人真的佩服这群阴谋吞象的家伙--

连腐败的根源都搞错了的组织如何领导民众履行伟大的民选壮举?悲哉!圈子!
 
目前的教育就是愚民政策
 
学校是打着教育的招牌在盈利。别以为发个帖,就可以改变这种官念,道德的下流是当官的教导的,
 
中国共产党制度任务是养下流的人,一个好的制度让坏人变好,一个不好的制度让好人变坏!
 
即使长大了,我也是从失败的教育模式中走出来的人,而且还将继续走在失败的教育的路上。而要改变这一切,却又要我们这些从失败的教育中走出来的人去付出努力!
 

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