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建议电白所有存在优差班的学校废除这个变态的制度! (2人在浏览)

QUOTE(蛙子 @ 2010年05月07日 Friday, 04:57 PM)
佛是勇敢的,入世的,积极的。
只是佛给人家有意无意的曲解了
可去水区看看我的疯禅了解点皮毛
因为生活。有时间有闲情的话,我将会系统的解释我的疯禅(与本帖话题有关……
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但我觉得佛最多只是在屈于现实的基础上积极面对人生而已……这是懦弱的(不好意思,不知道会用什么词表达),对于整个社会的发展来说是不利的。正如封建社会时期,人们的安于现状的过于宽容的态度,使得中国封建社会走了几千年那么长……我们学佛,可以适应社会,但是这个社会是否会因此而放慢了脚步呢?(依然与本帖无关~~
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QUOTE(jieoaf @ 2010年05月07日 Friday, 05:42 PM)
但我觉得佛最多只是在屈于现实的基础上积极面对人生而已……这是懦弱的(不好意思,不知道会用什么词表达),对于整个社会的发展来说是不利的。正如封建社会时期,人们的安于现状的过于宽容的态度,使得中国封建社会走了几千年那么长……我们学佛,可以适应社会,但是这个社会是否会因此而放慢了脚步呢?(依然与本帖无关~~
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http://0668.cc/index.php?showtopic=67190&hl=个人的
有这样的看法正常

疯禅的观点是每个人自心都有佛,每个人都是佛,别人的佛并不能代表自己的佛。

学佛不如求佛,求的是自心。

佛也要与时具进

佛比人能耐的不是神通法术,是精神

疯禅求的是今世

你有慧根
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世界一流大学的学生绝对是从世界各地择优录取的。哈佛大学与茂名学院的差别,象不象优差班的差别呢?
为了让茂教的学生心理健康点,就把他们和哈佛的学生一块上课么?
 
QUOTE(jieoaf @ 2010年05月07日 Friday, 03:39 PM)
面对社会的现实,越来越多的人学佛。。但愿不会这样~~~但愿人们都能直面现实,与现实抗争!!!(与本帖话题无关……
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佛教严格来讲,是佛陀的教育,算不上宗教(净空法师语)。这贴是讨论教育的,也扯得上一点关系。如果接受儒家思想,必会接受佛家思想,儒家前进一步就是佛家。

就佛家智愿行悲四大菩萨的愿(地藏菩萨)来讲吧:地狱未空,誓不成佛,众生度尽,方证菩提。是地藏的大愿,代表佛家救赎思想,属学的范围;发下大愿,如果不去落实,就是空,所以地藏菩萨讲:我不入地狱,谁入地狱,且真正践行,属修。入地狱、是救众生,救坠入地狱的众生出苦海。佛最讲究有学有修的,有学无修,就是空,拿现在的教育来讲,不但要学理论知识,还要有实际的人生体验,才可以称为知识分子;只有理论知识而无实际人生体验,只能称为知道分子。

朋友,你说一下,佛消极在哪里?
 
净空法师可是论了凡的那个秃贼?一直想操他,还没有时间。佛教的精华就是给那些贼秃糟蹋的。
不喜欢犬儒
 
回沧海,基础教育与大学教育不一样
换个位置想想,你孩子仅仅因为成绩差,就被人打上标签,就被人家歧视,就被人家划为369等。。。。。
基础教育我更重视培养正常的人品人格
 
QUOTE(沧海一声啸 @ 2010年05月07日 Friday, 06:09 PM)
世界一流大学的学生绝对是从世界各地择优录取的。哈佛大学与茂名学院的差别,象不象优差班的差别呢?
为了让茂教的学生心理健康点,就把他们和哈佛的学生一块上课么?
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一、现在讨论的是大学教育还是中小学教育

二、哈佛耶鲁是公立大学还是私立大学

三、既然中国的中小学教育是公费教育,这种教育就是公共产品,谁授权给学校去剥夺一

个公民依法享受他应有的基本权利?你、某位老爷或者专家?依据是什么?
 
QUOTE(蛙子 @ 2010年05月07日 Friday, 06:24 PM)
净空法师可是论了凡的那个秃贼?一直想操他,还没有时间。佛教的精华就是给那些贼秃糟蹋的。
不喜欢犬儒
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蛙哥,不要因言废人,也不要因人废言,一码归一码;这应该是清净心的一种具体表现吧,你要操尽管操,佛家又不是他家
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QUOTE(飘落的黄叶 @ 2010年05月07日 Friday, 06:11 PM)
佛教严格来讲,是佛陀的教育,算不上宗教(净空法师语)。这贴是讨论教育的,也扯得上一点关系。如果接受儒家思想,必会接受佛家思想,儒家前进一步就是佛家。

就佛家智愿行悲四大菩萨的愿(地藏菩萨)来讲吧:地狱未空,誓不成佛,众生度尽,方证菩提。是地藏的大愿,代表佛家救赎思想,属学的范围;发下大愿,如果不去落实,就是空,所以地藏菩萨讲:我不入地狱,谁入地狱,且真正践行,属修。入地狱、是救众生,救坠入地狱的众生出苦海。佛最讲究有学有修的,有学无修,就是空,拿现在的教育来讲,不但要学理论知识,还要有实际的人生体验,才可以称为知识分子;只有理论知识而无实际人生体验,只能称为知道分子。

朋友,你说一下,佛消极在哪里?
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正应了一句话:不掌握充分的感性材料就不能了解事物的本质。也是没有发言权的。。。我不了解佛,只是给点提示而已。
 
沧海:蛙哥讲得对,基础教育,主要是培养学生健全的人格和基础知识(一种工具),三十年媳妇熬成婆,这个婆婆一定是恶婆婆,变本加利,比虐待自己三十年的婆婆还要变态;倘不,心理就难以平衡;被人分成三六九等的学生,不管是优等生还是差等生,都是一种严重的伤害,是正常人格的割裂。试想一个人从幼儿园到大学都是优等生,他会和草根基层平等相处吗?反之,一个从学前班开始,就受老师、同学、社会岐视的学生,长大后,你能要求他不仇富,不过激吗?马加爵的悲剧,不正由此而来吗?
 
再回沧海:
美国在二战后,为促进和谐,安置一千多万在前方浴血奋战的将士,颁布了《退伍军人法》该法规定,退伍军人,可以一美元为担保,向银行申请贷款,额度以千美元为单位,这一法律,催生了千万计的退伍军人贷款开农场,办工厂、上大学;且大学没权利拒绝这些退伍军人的求学意向(以法律的形式,强制执行),一时间,哈佛耶鲁等名校,多有携妻带儿的退伍军人在校深造,更遑论普通大学了。退伍军人法,真正让精英和草根在相互了解的基础上实现了融合,令美国从金字塔型社会向榄核型社会转变,进而整个的改变了美国社会。

这是回中蓝主贴的一段话,哈佛耶鲁作为私立大学,在退伍军人法强制执行下,都不能拒收退伍军人入校学习(退伍军人大都是”差生”)让贵族、平民这两大社会阶层从泾渭分明走向相互融洽,当年一文不名的退伍军人,也大都还清银行贷款,成为美利坚合众国的中产阶层,也就是嬉皮士、雅皮士一族,成为美国社会的柱石。罗斯福总统,也因推行一系列有利平民阶层的政策,被称为“红色总统”,用佛家语境来讲,罗斯福总统积了一件大功德,不但泽被美国,而且惠及世界。
 
中美的教育是没有可比性的。教育制度,选拔制度,教学方式,班额大小都不一样。美国高考可以考几次,你中国可以考多少?
现在其实有一个很奇怪的现象。国家推行素质教育,家长也愿意孩子全发面发展。但为什么还会如此看重分数?教师的主意?学校的主意?可否知道,学校和教师是没有那么大的权利的。
至于分快慢班,那其实是看重分数的必然结果。但要把这样的一顶帽子扣在学校甚至普通教师的头上,这同样是不公平的。
 
QUOTE(镇干部 @ 2010年05月06日 Thursday, 01:44 PM)
我们哪个时候,无论差优生都是大家同一班级学习。哪个环境啊,多好。现在大家成人了,还都互相关照,无论曾经学习成绩是好是差,大家都很互爱。现在的电白教育真的很令人担心,除了一昧的追求升学率,可以一切都不顾!

注:上面哪出口就满是脏言的同学,我不会与你计较的,因为可能你还年轻,也许还不懂事。至于你说的安排个学习成绩差的学生与我的子女同同班同桌,我绝对是不会计较的,因为以前的学习环境都是哪个样。只是现在变了,一切都功利化了。
电白教育这样下去,始终会走向死胡同,前面,只有翻不过去的墙。
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废话,你放子女去学校不是为了升学考大学么,难道你子女到学校是为了玩手机啊,不追求升学率
 
看来领导对“不公平”有意见,但可惜您针对的目标错了。在学校里只有因材施教才能实现公平。不现实的事没必要提,如果教师提出要获得镇政府领导同样的待遇,这可能吗?
领导要公平还是来点实际的吧,例如在目前大多数人住宿条件都不错的前提下,教师的住宿条件还那么差(我们不敢把照片发上来,怕您看后几天都吃不下饭),应该如何改善等。
如果领导一定要针对学校,找出学校的错处,那么针对普通教师没什么意义,最好针对比较突出的校长。例如三中校长因什么事被抓了,涉及的金额有多少?网上有一个“一中校长”收了很多钱,为什么没事?他跟一中校长是什么关系?这样是否公平?
 
QUOTE(情况属实 @ 2010年05月07日 Friday, 09:52 PM)
废话,你放子女去学校不是为了升学考大学么,难道你子女到学校是为了玩手机啊,不追求升学率
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老师吗?可以回答我的提问吧
 
QUOTE(jieoaf @ 2010年05月07日 Friday, 06:37 PM)
正应了一句话:不掌握充分的感性材料就不能了解事物的本质。也是没有发言权的。。。我不了解佛,只是给点提示而已。
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得空去听听疯和尚讲法
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你的儿子因为在普通学校普通班,感情受到严重的挫伤;
他的女儿因为和你的儿子在一个班,心理受到伤害。她以和你的儿子同班为耻。她相信你的儿子影响了课堂,使她的前程受损了。
 
编重点班好与坏暂且不说,但确实不是教师的问题,要说对进不了重点班的学生心理会造成影响这是不可否认的,别说学生,对老师也是一样,君不见一些学校的重点班都是校长的阿二阿三媒人子媒人女教的吗?教不了重点班的老师不是被人们看成垃圾老师的吗?这些老师心里会怎么想表现出来的工作态度又会是怎么样?话又说回来,编重点班不是电白的特创,电白中学不编重点班,效果如何也是大家有目共睹的。
 
个人认为,小学和初中还是不分优差班好。大家都知道,考试成绩好,不等于能力强。小学初中时班里成绩优秀的同学,成长后大部分过得都不是很好。目前国家也清楚分优差班的弊端,已三申五令禁止义务教育阶段分优差班,人为造成教育不公平。茂名市直属学校从09年开始都是采用电脑按常态编班,并且规定初中三年都不能调班,受到绝大部分家长的欢迎。
 
QUOTE(飘落的黄叶 @ 2010年05月07日 Friday, 07:08 PM)
再回沧海:
美国在二战后,为促进和谐,安置一千多万在前方浴血奋战的将士,颁布了《退伍军人法》该法规定,退伍军人,可以一美元为担保,向银行申请贷款,额度以千美元为单位,这一法律,催生了千万计的退伍军人贷款开农场,办工厂、上大学;且大学没权利拒绝这些退伍军人的求学意向(以法律的形式,强制执行),一时间,哈佛耶鲁等名校,多有携妻带儿的退伍军人在校深造,更遑论普通大学了。退伍军人法,真正让精英和草根在相互了解的基础上实现了融合,令美国从金字塔型社会向榄核型社会转变,进而整个的改变了美国社会。

这是回中蓝主贴的一段话,哈佛耶鲁作为私立大学,在退伍军人法强制执行下,都不能拒收退伍军人入校学习(退伍军人大都是”差生”)让贵族、平民这两大社会阶层从泾渭分明走向相互融洽,当年一文不名的退伍军人,也大都还清银行贷款,成为美利坚合众国的中产阶层,也就是嬉皮士、雅皮士一族,成为美国社会的柱石。罗斯福总统,也因推行一系列有利平民阶层的政策,被称为“红色总统”,用佛家语境来讲,罗斯福总统积了一件大功德,不但泽被美国,而且惠及世界。
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补充一下:美国当年的工薪层收入,据讲大概是每天一美元,福特汽车支付每天两美元的工资,是正常工资的二倍。退伍军人可以贷千美元为单位的款项,是非常可观的一笔资金,足够出身平民的退伍军人进哈佛耶鲁等名校读书,并且在读书期间,还可以凭贷款养活妻儿,正因为退伍军人携妻儿就读名校,让原先贵族阶层的精英学子、有机会全面了解平民的生活及想法,达到真正社会的融洽。

有文章指出,西方是平民化的,而中国是贵族化的。尖酸点说:中国是封建化的,而西方是民主化的;封建思想深值于每个国民的骨髓中,流淌在血液里;从分优差班这种变态制度大行其道,可略见一斑。
 
  非常支持分层次教学,对不同的学生,采用不同的教材,设置不同的教学目的,这才是真正的因材施教。
  
  我说的分层次,不是分优差班,而是根据学生的不同个性,不同爱好,不同的特长,进行分班教学,让有表演天份的学生更好地发挥, 有动手能力的能制造出更多 的小发明……
 
QUOTE(飘落的黄叶 @ 2010年05月07日 Friday, 10:57 PM)
得空去听听疯和尚讲法
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没兴趣……背离科学常理的东西、唯心的东西。没兴趣……我学马哲,学卡耐基~~~
 
QUOTE(飘落的黄叶 @ 2010年05月07日 Friday, 01:59 PM)
优差班的制度,讲句装B的话,是社会罪恶的源泉之一,这么多老师在这里大言不惭地为之辩护,比制度本身更让人感到悲哀。
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说得好,真的是悲哀!
分优差其实就是对学生最不尊重的做法,那样是歧视学生!

连起码的尊重都得不到,还怎么教呢?
体制要改,教育界领导者的想法也要更新!
 
QUOTE(这个号没人注册 @ 2010年05月08日 Saturday, 09:50 AM)
说得好,真的是悲哀!
分优差其实就是对学生最不尊重的做法,那样是歧视学生!

连起码的尊重都得不到,还怎么教呢?
体制要改,教育界领导者的想法也要更新!
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按您的说法分好人、坏人也是对人的最大不尊重了?那干脆把监狱取消算了!
 
QUOTE(农村小学教师 @ 2010年05月08日 Saturday, 11:27 AM)
按您的说法分好人、坏人也是对人的最大不尊重了?那干脆把监狱取消算了!
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看,这位农村小学教师居然把学生和监狱的犯人来对比!!!!!
 

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