建议基层学校实行差别化管理,学生成绩由高到低排班,然后根据学生基础教学,各班学生每学期根据成绩重新定班,也就是说,差生学好后可以向上进级,好生变差后要向差班退步,只有引入象企业这样竞争机制后,学风才能重回以前的样子。我也不太赞成唯分数论,素质教育包含了许多,但如果忽视了分数,我们农村孩子可上了城市人宣传的当,没有分数,也许你连最差的大学也进不了。也许你说,不读书,我照样有钱赚,例如某某没读多少书,就很有钱,我想说的是,有文化同时有钱和单纯有钱没文化,生活方式是不一样的,很多有钱人也不断在社会上充实自己,只是不在学校而已。我的建议是,在中学到大学阶段要有充分的自学时间,玩命一样学习,看谁更...