逐步提高老师的总体工资水平,保持茂名地区中等以上水平。在此基础上,提高绩效工资比例,拿出科学合理的考核办法,降低师德差、能力低的老师的工资,再拿那部分钱去补贴师德好、能力强的老师。你们认为怎样呢?
惦 惦百贤 初中二年级 注册 2011-06-16 帖子 475 反馈评分 0 点数 1 2013-06-27 #1 逐步提高老师的总体工资水平,保持茂名地区中等以上水平。在此基础上,提高绩效工资比例,拿出科学合理的考核办法,降低师德差、能力低的老师的工资,再拿那部分钱去补贴师德好、能力强的老师。你们认为怎样呢?
风 风来如我 副教授 注册 2005-05-09 帖子 1,860 反馈评分 69 点数 71 年龄 41 2013-06-27 #2 QUOTE(惦百贤 @ 2013年06月27日 Thursday, 07:30 PM) 逐步提高老师的总体工资水平,保持与周边地区中等以上水平。在此基础上,提高绩效工资比例,拿出科学合理的考核办法,降低师德差、能力差的老师的工资,再拿那部分钱去补贴师德好、能力强的老师。你们认为怎样呢? [snapback]3557248[/snapback] 支持
QUOTE(惦百贤 @ 2013年06月27日 Thursday, 07:30 PM) 逐步提高老师的总体工资水平,保持与周边地区中等以上水平。在此基础上,提高绩效工资比例,拿出科学合理的考核办法,降低师德差、能力差的老师的工资,再拿那部分钱去补贴师德好、能力强的老师。你们认为怎样呢? [snapback]3557248[/snapback] 支持
电 电白家长 小学二年级 注册 2013-05-15 帖子 181 反馈评分 0 点数 0 2013-06-27 #4 QUOTE(易建联 @ 2013年06月27日 Thursday, 07:48 PM) 楼主用心狠毒啊! 杀人于无形的伎俩,让老师们狗咬狗到死为止。 [snapback]3557255[/snapback] 严重支持,总比狗咬人好点呀!
QUOTE(易建联 @ 2013年06月27日 Thursday, 07:48 PM) 楼主用心狠毒啊! 杀人于无形的伎俩,让老师们狗咬狗到死为止。 [snapback]3557255[/snapback] 严重支持,总比狗咬人好点呀!
惦 惦百贤 初中二年级 注册 2011-06-16 帖子 475 反馈评分 0 点数 1 2013-06-27 #5 QUOTE(易建联 @ 2013年06月27日 Thursday, 08:48 PM) 楼主用心狠毒啊! 杀人于无形的伎俩,让老师们狗咬狗到死为止。 [snapback]3557255[/snapback] 纯属用心良苦啊!何来狠毒?政府也想发多点钱给老师,但钱从何来?就这么一个蛋糕,搞平均主义导致人浮于事、效率低下,必要的激励机制应该实行,这才能进一步调动老师的工作积极性,提高教学质量,才能对得起咱们的子孙后代。
QUOTE(易建联 @ 2013年06月27日 Thursday, 08:48 PM) 楼主用心狠毒啊! 杀人于无形的伎俩,让老师们狗咬狗到死为止。 [snapback]3557255[/snapback] 纯属用心良苦啊!何来狠毒?政府也想发多点钱给老师,但钱从何来?就这么一个蛋糕,搞平均主义导致人浮于事、效率低下,必要的激励机制应该实行,这才能进一步调动老师的工作积极性,提高教学质量,才能对得起咱们的子孙后代。
电 电白家长 小学二年级 注册 2013-05-15 帖子 181 反馈评分 0 点数 0 2013-06-27 #8 QUOTE(jk200 @ 2013年06月27日 Thursday, 09:04 PM) 很好的建议,不过实行起来,这部份补助绝大部补会给校长主任 [snapback]3557274[/snapback] 看来现在的校长主任很爽呀!我觉得政府应该让校长主任更爽些,让那些老师更加不爽!狗咬狗好过放出来咬我们家长!
QUOTE(jk200 @ 2013年06月27日 Thursday, 09:04 PM) 很好的建议,不过实行起来,这部份补助绝大部补会给校长主任 [snapback]3557274[/snapback] 看来现在的校长主任很爽呀!我觉得政府应该让校长主任更爽些,让那些老师更加不爽!狗咬狗好过放出来咬我们家长!
海 海的故事 初中一年级 注册 2008-03-05 帖子 439 反馈评分 0 点数 0 2013-06-27 #9 能力有高低,只要尽力用心教都是和合格的老师,师德那就是素质问题,有严重违反师德的可以给予解聘。
风 风来如我 副教授 注册 2005-05-09 帖子 1,860 反馈评分 69 点数 71 年龄 41 2013-06-27 #10 唉,失去理智太可怕了,都看看说的什么吧! 看不下去了。 支持理性探讨,反对吵架!
东哥 大学三年级 注册 2009-04-21 帖子 872 反馈评分 0 点数 1 2013-06-27 #12 有人说,秦始皇好样的,统一了六国;也有人说,他暴政,最终不过二代。 我的意思是说,谁高谁低呀?与谁的个头作标准呢?
惦 惦百贤 初中二年级 注册 2011-06-16 帖子 475 反馈评分 0 点数 1 2013-06-28 #13 QUOTE(jk200 @ 2013年06月27日 Thursday, 10:04 PM) 很好的建议,不过实行起来,这部份补助绝大部补会给校长主任 [snapback]3557274[/snapback] 校长考老师:老师的绩效工资由学校考核发放,拿差老师的绩效工资去补贴好老师;教育局考校长:校长的绩效工资由教育局考核发放,拿差校长的绩效工资去补贴好校长;政府、人大和群众考核教育局长,投入那么大的人力物力搞教育强县,来年还不见成效,教育局长该引咎辞职。 此外,各项考核必须做到标准科学合理,公开透明,公平公正。
QUOTE(jk200 @ 2013年06月27日 Thursday, 10:04 PM) 很好的建议,不过实行起来,这部份补助绝大部补会给校长主任 [snapback]3557274[/snapback] 校长考老师:老师的绩效工资由学校考核发放,拿差老师的绩效工资去补贴好老师;教育局考校长:校长的绩效工资由教育局考核发放,拿差校长的绩效工资去补贴好校长;政府、人大和群众考核教育局长,投入那么大的人力物力搞教育强县,来年还不见成效,教育局长该引咎辞职。 此外,各项考核必须做到标准科学合理,公开透明,公平公正。
曾 曾梦轩 研究生 注册 2008-12-03 帖子 1,127 反馈评分 1 点数 61 2013-06-28 #15 所谓的能力由谁鉴定?有关系有背景的就是能力强的,就能争到补贴,而真正有能力的却被打压,最终堕落成混日子的。所以,如果真的这样做了,那才真正是劣币驱逐良币的开始。
惦 惦百贤 初中二年级 注册 2011-06-16 帖子 475 反馈评分 0 点数 1 2013-06-28 #16 QUOTE(曾梦轩 @ 2013年06月28日 Friday, 12:33 PM) 所谓的能力由谁鉴定?有关系有背景的就是能力强的,就能争到补贴,而真正有能力的却被打压,最终堕落成混日子的。所以,如果真的这样做了,那才真正是劣币驱逐良币的开始。 [snapback]3557599[/snapback] 都说了要公开透明、公平公正,实行民主集中制考核。一个单位,谁的为人好、能力强,相信大家心里都有一杆秤的。
QUOTE(曾梦轩 @ 2013年06月28日 Friday, 12:33 PM) 所谓的能力由谁鉴定?有关系有背景的就是能力强的,就能争到补贴,而真正有能力的却被打压,最终堕落成混日子的。所以,如果真的这样做了,那才真正是劣币驱逐良币的开始。 [snapback]3557599[/snapback] 都说了要公开透明、公平公正,实行民主集中制考核。一个单位,谁的为人好、能力强,相信大家心里都有一杆秤的。
阿 阿玲2005 副教授 注册 2009-03-23 帖子 2,100 反馈评分 151 点数 101 2013-06-28 #18 QUOTE(jk200 @ 2013年06月27日 Thursday, 09:04 PM) 很好的建议,不过实行起来,这部份补助绝大部补会给校长主任 [snapback]3557274[/snapback] 强烈支持,可是谁最有资格来评判谁是好老师,谁是坏老师?听话的还努力工作的?我敢肯定如果真的有这些钱,那么又胀死校长和某些领导了。你的提议太理想化,永远实现不了。
QUOTE(jk200 @ 2013年06月27日 Thursday, 09:04 PM) 很好的建议,不过实行起来,这部份补助绝大部补会给校长主任 [snapback]3557274[/snapback] 强烈支持,可是谁最有资格来评判谁是好老师,谁是坏老师?听话的还努力工作的?我敢肯定如果真的有这些钱,那么又胀死校长和某些领导了。你的提议太理想化,永远实现不了。
龙 龙的传人之 初中三年级 注册 2009-01-09 帖子 531 反馈评分 11 点数 1 2013-06-28 #19 QUOTE(惦百贤 @ 2013年06月27日 Thursday, 07:30 PM) 逐步提高老师的总体工资水平,保持茂名地区中等以上水平。在此基础上,提高绩效工资比例,拿出科学合理的考核办法,降低师德差、能力低的老师的工资,再拿那部分钱去补贴师德好、能力强的老师。你们认为怎样呢? [snapback]3557248[/snapback] 这个建议还不错,但评判的标准该是什么?
QUOTE(惦百贤 @ 2013年06月27日 Thursday, 07:30 PM) 逐步提高老师的总体工资水平,保持茂名地区中等以上水平。在此基础上,提高绩效工资比例,拿出科学合理的考核办法,降低师德差、能力低的老师的工资,再拿那部分钱去补贴师德好、能力强的老师。你们认为怎样呢? [snapback]3557248[/snapback] 这个建议还不错,但评判的标准该是什么?
惦 惦百贤 初中二年级 注册 2011-06-16 帖子 475 反馈评分 0 点数 1 2013-06-28 #20 QUOTE(阿玲2005 @ 2013年06月28日 Friday, 03:19 PM) 强烈支持,可是谁最有资格来评判谁是好老师,谁是坏老师?听话的还努力工作的?我敢肯定如果真的有这些钱,那么又胀死校长和某些领导了。你的提议太理想化,永远实现不了。 [snapback]3557670[/snapback] 根据实际,制定量化考核标准,充分征求老师的意见和建议,形成考核方案,并不断完善。把每月绩效进行公示、复议、核定、发放绩效金等程序,实行民主集中式考核,老师的钱只给老师的,是不会给校长的,校长只与其他校长比,有本事去跟别的校长竞争,老师的绩效金的数目是公开透明的,如克扣老师的绩效金,老师完全可以向上级检举、控告。
QUOTE(阿玲2005 @ 2013年06月28日 Friday, 03:19 PM) 强烈支持,可是谁最有资格来评判谁是好老师,谁是坏老师?听话的还努力工作的?我敢肯定如果真的有这些钱,那么又胀死校长和某些领导了。你的提议太理想化,永远实现不了。 [snapback]3557670[/snapback] 根据实际,制定量化考核标准,充分征求老师的意见和建议,形成考核方案,并不断完善。把每月绩效进行公示、复议、核定、发放绩效金等程序,实行民主集中式考核,老师的钱只给老师的,是不会给校长的,校长只与其他校长比,有本事去跟别的校长竞争,老师的绩效金的数目是公开透明的,如克扣老师的绩效金,老师完全可以向上级检举、控告。
惦 惦百贤 初中二年级 注册 2011-06-16 帖子 475 反馈评分 0 点数 1 2013-06-28 #21 QUOTE(denglisheng @ 2013年06月27日 Thursday, 11:32 PM) 这样老师真的猪狗不如啊!!! [snapback]3557329[/snapback] 老师怎么猪狗不如啊?通过实行有效的激励机制,提高教学质量和水平,到时候电白为高校输送更多的优秀学生,桃李满天下,那样老师的社会地位就更高,政府和学生家长就更舍得花钱了。
QUOTE(denglisheng @ 2013年06月27日 Thursday, 11:32 PM) 这样老师真的猪狗不如啊!!! [snapback]3557329[/snapback] 老师怎么猪狗不如啊?通过实行有效的激励机制,提高教学质量和水平,到时候电白为高校输送更多的优秀学生,桃李满天下,那样老师的社会地位就更高,政府和学生家长就更舍得花钱了。
用 用事实说话 荣誉会员 荣誉会员 注册 2012-11-15 帖子 692 反馈评分 2 点数 1 2013-06-28 #22 黄家驹曾经讲过,不要问社会给你多少?而要问你给社会多少??同志们,你给社会多少呢???
稻 稻草人MM 小学一年级 注册 2013-02-17 帖子 104 反馈评分 0 点数 0 2013-06-28 #23 QUOTE(惦百贤 @ 2013年06月28日 Friday, 04:29 PM) 根据实际,制定量化考核标准,充分征求老师的意见和建议,形成考核方案,并不断完善。把每月绩效进行公示、复议、核定、发放绩效金等程序,实行民主集中式考核,老师的钱只给老师的,是不会给校长的,校长只与其他校长比,有本事去跟别的校长竞争,老师的绩效金的数目是公开透明的,如克扣老师的绩效金,老师完全可以向上级检举、控告。 [snapback]3557698[/snapback] 非常赞同!老师与老师比,校长与校长比
QUOTE(惦百贤 @ 2013年06月28日 Friday, 04:29 PM) 根据实际,制定量化考核标准,充分征求老师的意见和建议,形成考核方案,并不断完善。把每月绩效进行公示、复议、核定、发放绩效金等程序,实行民主集中式考核,老师的钱只给老师的,是不会给校长的,校长只与其他校长比,有本事去跟别的校长竞争,老师的绩效金的数目是公开透明的,如克扣老师的绩效金,老师完全可以向上级检举、控告。 [snapback]3557698[/snapback] 非常赞同!老师与老师比,校长与校长比
稻 稻草人MM 小学一年级 注册 2013-02-17 帖子 104 反馈评分 0 点数 0 2013-06-28 #24 QUOTE(惦百贤 @ 2013年06月28日 Friday, 04:29 PM) 根据实际,制定量化考核标准,充分征求老师的意见和建议,形成考核方案,并不断完善。把每月绩效进行公示、复议、核定、发放绩效金等程序,实行民主集中式考核,老师的钱只给老师的,是不会给校长的,校长只与其他校长比,有本事去跟别的校长竞争,老师的绩效金的数目是公开透明的,如克扣老师的绩效金,老师完全可以向上级检举、控告。 [snapback]3557698[/snapback] 即使如你所说的实施了,可还有一堆副校长,主任等中层干部呢!
QUOTE(惦百贤 @ 2013年06月28日 Friday, 04:29 PM) 根据实际,制定量化考核标准,充分征求老师的意见和建议,形成考核方案,并不断完善。把每月绩效进行公示、复议、核定、发放绩效金等程序,实行民主集中式考核,老师的钱只给老师的,是不会给校长的,校长只与其他校长比,有本事去跟别的校长竞争,老师的绩效金的数目是公开透明的,如克扣老师的绩效金,老师完全可以向上级检举、控告。 [snapback]3557698[/snapback] 即使如你所说的实施了,可还有一堆副校长,主任等中层干部呢!
惦 惦百贤 初中二年级 注册 2011-06-16 帖子 475 反馈评分 0 点数 1 2013-06-28 #25 QUOTE(稻草人MM @ 2013年06月28日 Friday, 06:59 PM) 即使如你所说的实施了,可还有一堆副校长,主任等中层干部呢! [snapback]3557730[/snapback] 办法总比困难多,学习其他县市成功的办学经验,集思广益,充分发挥老师的聪明才智,紧密联系本单位实际,制定切实有效的考核办法,并不断完善。例如把那些副校长、主任等中层领导与分管的老师进行捆绑考核,分管的老师的绩效成绩上去了,分管领导的成绩也就上去了。
QUOTE(稻草人MM @ 2013年06月28日 Friday, 06:59 PM) 即使如你所说的实施了,可还有一堆副校长,主任等中层干部呢! [snapback]3557730[/snapback] 办法总比困难多,学习其他县市成功的办学经验,集思广益,充分发挥老师的聪明才智,紧密联系本单位实际,制定切实有效的考核办法,并不断完善。例如把那些副校长、主任等中层领导与分管的老师进行捆绑考核,分管的老师的绩效成绩上去了,分管领导的成绩也就上去了。