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师恩浩荡! (2人在浏览)

gz32168

小学三年级
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2006-08-18
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师恩难忘!许多老师的姓名早已融化在久远的岁月中,可铭刻在我心中的印痕是不可磨灭的。现在家乡论坛开一块小地,把从学前班到走出象牙塔对老师的记忆记录下来,让模糊的记忆成为永恒!这过程需要时间来完成,请大家与我一道述说对恩师的一点一滴。也请坛主在此版块放行,谢谢!


学前班:
许老师:我五岁上的学前班,学费2元/学期。当时没有书包,姐姐怕我弄脏课本,就用牛皮纸帮我包好,可我每天放学回家的时候牛皮纸都烂掉或脱落掉,久而久之,姐姐也就不理我了。我就这样每天都裸拿着课本上学去。许老师是学校主任的老婆,应该是小学文化,语文、数学都是她教,人长得漂亮,可就是很凶。她现在留给我的唯一记忆:有一次,她打我的时候先用两个手揪着我的两边脸。然后使劲地捏着我的脸,接着把我的脸向两边拉。等把我的脸拉到极限后,再把我的脸揪着往上提。因为她把我的脸提的比较高,而我那时候还小。于是,我只好垫起脚尖配合她。原以为她会接着把我的脸揪着往上提,岂知她根本就不按套路出牌,突然把我的脸揪着往下拽,于是我又调整姿势,往下蹲。等我要蹲下的时候她又杀了个回马枪,把我的脸揪着往上提,我又不得不垫起脚尖以配合她。
从那一次之后,我上课不敢随便讲话,也不敢随便做小动作了,那可不是闹着玩的,要被老师发现还得了。从那时起,一想到老师可以随便打学生玩我就羡慕不已。感觉长大后当老师应该是最爽的。


一年级:
赖老师:上了一年级,我爸给我买了一个绿色的用军人衣服一样布做的书包,我整天就背着它屁颠屁颠的上学去。赖老师教语文,是个有二十年教龄的老师,人很和蔼,很爱我们。在她手下读书大家都很“放肆”的(当然课堂时间除外),以至于后来出了一件很轰动的事:当时班长是男的,叫周伟华,应该是全班最高的。副班长是女的,叫陈兴莲,全班最漂亮的女孩。班里有个小胖子,也是班里最调皮的。在他值日的时候,他在黑版上写了一行字:周伟华爱陈兴莲。哈哈,一年级就懂这个,早熟啊!这几个字让副班长羞的不敢来上课了,后来记得是赖老师去她家带她来的。
在我记忆中,赖老师没有打过我。倒是有一件事忘不了,一天上午,上课前我被本班的胖子推了一下,我的大腿碰了一下桌子,桌子上的钉子把我的大腿划掉了一大块皮,很痛!我大哭起来。赖老师把胖子给训了一顿,然后用火柴皮和红头绳把我的大腿包好。
胖子是我们班最损的主,啥烂事基本上都是他干的。赖老师安排他每天下课之后负责帮老师把课本和粉笔拿回老师宿舍,就这差事把我们给妒忌的,当时真想不通啊。等一年级快结束的时候,胖子改变了很多。

(待续)
 
好啊。童年一段难忘的回忆!
 
吴老师:我一年级的数学老师,现在还记得他的笑,更记得他要我到讲台上回答问题:题目是3+1=?,当听到吴老师叫我的时候,我晕,我全身都在颤抖。我晓得个毛!在我还小的时候我就不懂数数,邻居家的阿全能一口气数到十,我才数到三。我姐姐常教我扳手指头数数,我数来数去我的手指头都是三根。我的小叔教了我半天,我说我现在能数到五了。家里人听见了都很高兴,都来看我数数。我就在全家人的面前数起数来。我一根一根地掰着手指头数数:“一、二、五!”我小叔顿时气得吐血,无奈地摇着头说:“吃*米”自那以后他就再也没有教我数过数了。现在,吴老师居然要我上讲台回答问题,我怎么知道怎么回答。他大声重复了一遍题目,要我快点答,我就匆匆答了一个3,他马上就崩溃了,大吼一声:“吃*米,塞*河”。我还没听清他吼了什么,他那粗大的巴掌就无情地落在我的屁股上。我马上就“哇”一下大哭起来。


二年级
王老师:我二年级的语文老师,是校长的儿子,应该是初中文化,不知道是代课老师还是正式老师。按理说应该是代课老师,可校长的实力不可小视啊。他非常好,好的一塌糊涂。你想干什么他就要你干什么,并且还要你一直干到过瘾。我们学校里有棵树,我和我们班的马良(又名猪良)总喜欢拽着树枝荡秋千玩。结果被他看见了,他二话没说要我们俩拽着树枝荡秋千,而且脚还不准落地,一落地他手中的棍子可就毫不留情地在我们的腿上“啪!”“啪!”作响。那天,我和猪良在这棵树上荡秋千荡了一个下午。自那以后我就再也没有拽着树枝荡过秋千了。
说到猪良,想起一件事。以前大扫除的时候猪良不知道从哪弄出个破水瓶壳。王老师要他把水瓶壳捡走,他甩起一脚把水瓶壳给踢飞了。王老师说,你喜欢踢是不是。结果都猜到了,可怜的猪良绕着操场踢水瓶壳踢了一下午。
 
看的人多,回贴的人少。想必都关心偷情去了,呵呵!如果能感觉到大家的热情,我会继续写下去,毕竟需要时间的嘛!(待续)
 
你写不写其实与大家的热情无关,而是你是否记得点点师恩?
 
这就是你的回忆录?这就是你的老师印象?这就是你的童年杂趣?这就是你在感恩教育?......
请读下何兆武先生"上学记"吧!
何先生在书中介绍,当时的学生持有各种政见,经常吵得不可开交,但“后来的关系依然很好”。这是宽容的精神。学生可以随意到图书馆大库里浏览书籍,不用排队,不用填借书条,这体现了信任的精神。-----选<<上学记>>书评
 
看了徐兄留下的文字,我惭愧啊!显然,我那几堆歪歪斜斜的东东不能让人满意,虽写的烂,不过算凑凑字数,过过度吧。岁月实在太久远了,能把最活跃的音符记起,已经很让我高兴了。我给恩师们准备了鲜花,也准备了砖头。再往下述说,砖头的力度会加大,可能会敲击到教育体制。至于何先生的《上学记》,我只能望其项背。呵呵,我是谁?还真拿自己当回事了,不喝酒,我什么也不是。
 
QUOTE(gz32168 @ 2007年05月05日 Saturday, 10:37 AM)
看了徐兄留下的文字,我惭愧啊!显然,我那几堆歪歪斜斜的东东不能让人满意,虽写的烂,不过算凑凑字数,过过度吧。岁月实在太久远了,能把最活跃的音符记起,已经很让我高兴了。我给恩师们准备了鲜花,也准备了砖头。再往下述说,砖头的力度会加大,可能会敲击到教育体制。至于何先生的《上学记》,我只能望其项背。呵呵,我是谁?还真拿自己当回事了,不喝酒,我什么也不是。
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本意是推荐下何先生的"上学记"给你阅读,是本好书,也许会给你启发和思考!
你写了几位记忆中的老师,都是从另类的角度去看的,没有正面去认识老师,也许不是你的错,只是你的记忆印记着这些事,也许这些才是你感兴趣的!
古人言,三人行,必有我师!不要因为那时小学老师低微点,不是名门院校毕业,你也不能用这种认识来描述老师吧!他们能够传播知识和教育思想,这已很不错了!反过来想下,假如你是老师又如何当呢?
 
没学历,不才也可以是个好老师,只要做到两点:一、责任,二、爱心。不怕教不好书!
 
张老师:我二年级的数学老师,当时班里组织走路去参观瓷厂,张老师在每人回来的路上分派一块糖果,现在想来都甜!

三年级:
刘老师:我三年级的语文老师,他上课很有特点,他会用普通话上课,而且他说的普通话我们还都能听的懂。以前教我们的许多老师也尝试着用普通话上过课,不过,他们每说一句普通话都要用黎话翻译一遍我们才能听的懂。刘老师就不一样了,一开口就是标准的普通话,跟电视上的人讲话一样。
三年级相对于整个小学阶段来说很重要。三年级下学期,快期末考的时候,刘老师在若干个公开场合许诺到,大成子语文单科如果能考个全班前十名我就奖励他5块钱。期末考的前几天,我把该记的都记了,该背的都背了。考试成绩出来,我语文79分,终于冲入语文单科前十强,考了个全班第八。
自那以后,刘老师就对我露出了憨厚的笑容。说,大成子不错。我心想:钱呢?他说,大成子发狠一下成绩就上去了,要是天天都这么发狠成绩肯定更好。我心想:钱呢?一直到现在我也没能拿到那5块钱。妈的,今年过年回家去要债,这5块钱还能让他赖掉了。

李老师:我三年纪的数学老师。鉴于我数学成绩烂已有些年头了,因此在他手上我的数学成绩一如既往地烂着。因此,每次他用棍子揍我的时候都揍得很厉害。发展到最后,只要他提起棍子我就大哭起来,是不是揍我的已经不重要了,反正我先哭了再说。
在生活上,他却对我很好,经常学校里有什么好吃的他都会留点给我。偶尔还抱抱我。
现在,他就住我们家隔壁,我和他成了邻居。真是人生如戏呀! (待续)
 
楼主,最近我在看一篇叫<弹痕>的长篇网络小说,那本小说能吸引我一直看下去,除精彩的情节外,还有他的写作风格,看了阁下的几个帖子,真怀疑那篇小说是阁下写的.阁下的字里行间,显露出一个诙谐的形象,一个人对过去绝对不会滴水不漏的记忆下来,能记忆的,都是印象最深的往事,楼主,尽情写吧,用心去写,不要为写而写,不必为写而去挖掘那些不属于你的记忆.
 
兄台文笔与幽默都让人佩服,相信下面会更精彩。
以前的老师是比较权威点,体罚的手段也会多点,这跟以前的社会环境有关,现在的老师已没有那么好的福气了。学生不动他已经算很给面子了。呵呵。。
 
四年级
王老师:我四年级的语文老师,班主任。有一天上学途中,不知道因为什么跟同学打起架来,本来打架就是我的弱项。我跟他们一对一干起来就已经够戗了,没想到他们团结的一塌糊涂。一个干不过我就来两个,两个不行就来三个。等来第三个的时候我早已被人压在底下动弹不了了。这时候我就完全处于被揍的状态了。旁边还有很多围观的同学,可――可――,TMD他围观就围观,妈的他围观也不老实,看别人揍我揍的起劲他脚也痒,经常从围观的人群中冒出一两条腿来踢在我的身上。
我很委屈,我实在憋不住了,一到学校就报告王老师说有人打我。没等我说完王老师就说:“你不惹人家人家会惹你,人家会打你,真是怪事!”我靠,在王老师心中,我是彻头彻尾的坏蛋。刚被揍完,又被数落一顿,真他妈想死的心都有了。


周老师:我四年级的数学老师。一个个子矮矮的老师,由于我当时长的算高了,她打我的时候,似乎是跳着打的。有一次,她边打我边哭,说:“我打你,那是为了你好”!于是我被感动了,也哭。鬼知道是哭疼还是哭惭愧自己是块好铁却成不了钢!
记得当时我把头发留的长长的,周老师说我是小流氓,还说我以后是要坐牢的!头发长就要坐牢吗?什么逻辑啊!我靠,直到现在我都想不明白。
周老师很严厉,同学们上她课必须老实坐好,都战战兢兢的,生怕出一点错.仿佛受惊的小动物一样,争相认真听课讨好老师以免被打。这让我很压抑啊!为此我连续逃了几天的课。 (待续)
 
五年级
张老师:我五年级的数学老师。刚开始我对他挺有好感的,看见还时常微笑。现在想想,妈的那微笑笑得暴难看,笑得要多傻就有多傻。他是我的班主任,暴讨厌我,教室里只要有什么坏事发生他第一个准找我。按他的话说,我只要在教室里说一声“大成(老师们以前叫我大成子,现在他把“子”字去掉了。)”,教室里肯定会哄堂大笑。
有次教室里有人大叫了一声,刚巧他路过教室就冲进教室,直接冲到我旁边大叫一声:“大――成!你给我站起来!我就知道是你,一看就知道你不是个好东西。”我说我没喊。他的手马上就起来要闪我巴掌吼道:“你还跟我狡辩。不是你那刚才是谁?”他刚说完,一个女生就站了起来。全班顿时哄堂大笑。
我直直地被他给气得热泪滚滚,他哈哈一笑道:“大成终于流下了委屈的泪水。”
本来他就不喜欢我,恰巧他又教我数学。第一次数学测验我将我倒霉的传统发扬光大。整张试卷有一大半是选择题和判断题。几十题选择题我蒙对了二题,得6分。十题判断题我蒙对了一题,得1分。这次考试,我的分数合计为7分。
我的数学老师张老师发试卷发到我时兴奋得差点崩溃。他拿着我的试卷问我知不知道我考了多少分。我看见了我的分数,什么也没说。他把我的卷子丢给我说:“7――分。”这无疑是全班第一的成绩,是倒数第一哦。
二班的大成考了7分!张老师在三班无私地为我做着宣传,只用了一节课的时间,我一下子就成了三班的知名人士。一班不归他教,他不能去一班进行宣传。这不要紧,我们的张老师不会放过一丝为我宣传的机会,他很敬业地向一班的班主任吴老师努力地宣传着我的光辉事迹。吴老师不知道谁是大成,他就很热情地把吴老师带到了二班教室的窗子旁边,指着我说那个就是大成。透过窗子,吴老师用一双好奇的眼神望着我,点了点头说,哦那就是大成。
吴老师说这话时早已打了上课铃。等确定吴老师知道谁是大成后,张老师急急忙忙地冲进教室,夹着教科书小跑着到别的班上课去了。
看着张老师这样不遗余力地为我做着宣传,看着张老师这样大公无私地为我做着宣传,看着张老师这样兢兢业业地为我做着宣传。我真想说:“张老师呀,您真是我的好老师呀!您为了扩大我的知名度一遍一遍地说着我的名字,一遍一遍地重复着您说的那几句话,一遍一遍地宣传着我的那丁点事迹。作为您的学生,我该用什么来回报您呢?我不是诗人,不能用优美的语句来赞美您;我不是画家,不能用亮丽的色彩来描绘您;我不是导演,不能用宏伟的镜头来讴歌您。我只想在心底对您说,张老师呀,您的这种精神真的深深地打动了我。要问这是什么精神,这就是国际共产主义精神呀!”
过了一节课,我继在三班走红以后在一班也迅速窜红。
就在张老师为我宣传的时候,我班的同学也继承了张老师作风。在张老师精神的指引下,他们无私地为我做着宣传。那段日子经常有人在我们教室的窗口在我班同学的指引下探着头。看,那、那就是大成。
只用了两天的时间我就迅速跻身校园名人的行列。我靠,原来成名可以这么快的!而且在宣传的过程中全部都是0成本运做。大家都傻了吧,我靠!大靠!
那段日子只要我走在街上就有许多人亲切地向我打招呼,真是荣幸啊!荣幸!荣幸!(待续)
 
别人不回复,不证明没有人看,楼主继续写,写到你现在的状况和对未来的希望,谢谢先!!!!!!!!!!!
 
张老师是误人子弟类老师的典型
 
苏老师:我五年级第二学期的数学老师,班主任。(说明:鉴于我在原学校的名气太大了,我父亲把我转到了另一所小学去借读。)由于离家有好几公里,我就寄住在亲戚家。我作为一个插班生,刚去的第二天就遇到了那个不可回避的问题---欺生。为不多麻烦亲戚,早餐我就在学校吃,于是我准备了一个饭盒。那天吃早餐,我回教室取饭盒,刚走到门口,看见班里几个男同学围在一起说话,见我过来,就都不作声地看着我。我觉得很奇怪。当我走进教室却发现我的饭盒不见了,于是我到处找,结果我的饭盒躺在了垃圾桶里。这时,后面传来了龌龊的笑声,我明白了。我站在那里,愤怒的不知道该做些什么,妈的,要在原学校,再怎么说我也要撩倒一、两个。冷静想了一下,自己是来这里求学的,不是来闹事的,就把火压了下去,默默地拿起饭盒吃早餐去了。
人通常都有一种莫名其妙的惯性,欺负人也是如此。正因为我第一次的忍让,让他们突然发觉在如此无趣的读书生活中还可以有欺负弱者的调味品,于是,他们就变本加厉地去挑战我的耐性。我依旧不反抗,只是在心底暗暗下决心:等离开了这个学校,我见一个打一个!
然而,不愿意发生的事还是来了。在第N次被捉弄之后,积攒了几个月的怨气终于还是爆发了。我当时完全出奇的愤怒,最叼的那同学显然被我这种意料之外的反应震住了。我抄起教室角落里的一根木棍,摧枯拉朽般将他干倒在地。我马上就后悔了。我太冲动了。
败者为寇,胜者进教师办公室。我当时想:只要不让我的父母知道,怎么处分我都行。我站在教师办公室,那把被我用来打人的棍子放在桌子上。一屋子的老师,我感觉很无助。这时候,苏老师进来了,我似乎看见了救星,我想我的老师一定会帮我的,我是她的学生啊!
“我最讨厌你这种插班生,学习不行,只会扰乱学校的秩序!一开始说把你分进我的班我就不同意,像你这样的插班生,其实根本不是什么好东西!......”我无助、我彷徨,我震惊了,我想辩解,想告诉她平时同学们是怎么欺负我的,但是她根本不给我开口的机会。于是我只能把头低的更深。
然而,她的话越来越难听,挖苦,甚至辱骂,如黄河之水一发不可收拾。我简直要崩溃了,但是我拼命地克制,我想到为了让我来这所学校,我的父母已经很不容易了。我一定不能再犯错,否则就太对不起他们了,无论如何,一定要忍,忍....“...打架斗殴,这就能看出来你父母也不是什么好东西!....”哇…哦…妈啊!最后的一点尊严,也被她撕碎了。我脑子里一片空白,只感觉血往脸上涌。我忽然以迅雷不及掩耳之势抄起桌上的棍子,狠狠地砸在她的肩膀上。
我打老师了,当然是我的不对,但我始终认为我不需要负全部责任。
很多年之后,出了一个叫马家爵的人。没人能体会到他的心路历程,那种被社会所弃,悲剧的发生几乎难以避免。他的发狂肯定是有原因的。在马家爵的问题上,我们有很多言过其词的颂扬和误解,有些生命的离开,是和我们有关的!扯远了,打住! (待续)
 
我在看,看了一半,,,
楼主,很不错哦,继续努力
 
QUOTE(再度重相逢 @ 2007年05月09日 Wednesday, 04:08 PM)
楼主的意思就是想表达老师的素质低
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也许不是,而且你可能误会了。我相信楼主不是这样的人,为什么我那么相信?我只能告诉你,谢柠檬这个疯子都知道,而且唱得比说得更好听,因为相信所以相信。
 
勿须理会杂音
期待继续...
 

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