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讨论 关于评优评先 (3人在浏览)

喵仙

幼儿园
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2025-01-09
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  • #1
嘴里嚷着学生不能排名,却往死里考,一个小学生一个学期下来三科大小考试不下50次,然后用学生成绩去给老师排名,并作为教师评优评先的唯一标准。想问这种做法违法吗?
 
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  • #2
学生的考试成绩公不公开,一点都不影响教学成绩的考核,这是两码事。个人认为能者上,平者让,庸者下,这样才能更好地体现出公平竞争,不要让那些有责任心又有能力的教师被某些混日子的老油条带坏了。拿教学成绩说话,这样的考核机制对推动教学水平的提升作用是非常大的。不要停留在铁饭碗的幻想中,优胜劣汰,如果不努力进取,跟上时代的步伐,今时今日这样的大环境,迟早被淘汰出局。
 
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  • #3
嘴里嚷着学生不能排名,却往死里考,一个小学生一个学期下来三科大小考试不下50次,然后用学生成绩去给老师排名,并作为教师评优评先的唯一标准。想问这种做法违法吗?
学生的成绩难道不应该成为教师评优评先的唯一标准吗?难道要根据老师写多少论文、讲多少节公开课等等来评?那教师还有什么心思去钻研教学?太可笑了
 
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  • #4
拿成绩说话!赞成!整天动歪脑筋搞关系拿才正常吗?
 
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  • #5
我们应该允许不同的声音存在。比个比喻:小孩子小考考298分,代价是父母去大街扫一天垃圾,有些家长是不愿意的。但是有些家长心花怒放:如果我孩子小考考298,我去学校门口当石狮子蹲一天都行。
 
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  • #6
我们应该允许不同的声音存在。比个比喻:小孩子小考考298分,代价是父母去大街扫一天垃圾,有些家长是不愿意的。但是有些家长心花怒放:如果我孩子小考考298,我去学校门口当石狮子蹲一天都行。
打个比喻,注意用词!
 
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  • #7
也只是一小部分老师需要根据成绩排名来决定有没有资格评优,有些有后台和校长关系好的人,校长是直接留出名额给他们,直接评上,谈什么公平
 
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  • #8
总好过校长喜欢给谁优秀谁就优秀,所谓的公示都不见
 
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  • #9
其实真没有想象的那么坏。目前,绝大多数都是靠成绩,靠努力靠能力去评职称的。但是职称一点也不代表能力, 可以说完全不代表能力。有能力和愿意付出,根本无关联的。
 
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  • #10
嘴里嚷着学生不能排名,却往死里考,一个小学生一个学期下来三科大小考试不下50次,然后用学生成绩去给老师排名,并作为教师评优评先的唯一标准。想问这种做法违法吗?
违法 那你不去告
 
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  • #11
适当考试是可以,像以前那样一个学期两次,期中期末就可以了。不像现在月考都是小意思了,每周一次考试。都不知道那么频繁考试有啥意义
 
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  • #12
学生的考试成绩公不公开,一点都不影响教学成绩的考核,这是两码事。个人认为能者上,平者让,庸者下,这样才能更好地体现出公平竞争,不要让那些有责任心又有能力的教师被某些混日子的老油条带坏了。拿教学成绩说话,这样的考核机制对推动教学水平的提升作用是非常大的。不要停留在铁饭碗的幻想中,优胜劣汰,如果不努力进取,跟上时代的步伐,今时今日这样的大环境,迟早被淘汰出局。
补充一点:成绩只是针对老师的考核标准,对于学校领导(包括专门啥也不干,只拍马屁的专干)没用,他们不参与,直接留出名额,吃剩了再给老师。你还认为公平吗?
 

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