vivi0332017
幼儿园
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- 2017-08-31
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1、私人导游的带团技术:
(1)建立和保护杰出的导游员形象——给客人一个好的“第一印象”;保护杰出形象
(2)处理好导游团体间的联系——彼此之间要相互尊重;作业上相互支持和合作;防止正面抵触;以理服人、按协议就事
(3)处理好与游客之间的联系——导游员要认清自己的人物;尊重游客,满足其自尊心;对等对待每一位游客;多供给人性化效劳;供给针对性效劳(从国籍、民族、性别、年纪等方面了解游客的需求;从游客类型来了解他们的心里需求;依据不同性情来供给针对性效劳)(4)长于掌握旅行节奏——要长于掌握全程旅行节奏(旅行活动一般分为三个阶段:初期阶段、特性表露阶段、完毕阶段);掌握好各站的旅行活动的节奏(防止城市间旅行活动内容的重复和相同;同一站旅行活动内容的组织要赋有节奏改变)
(5)调理审美行为、激起审美情味——帮助游客获取正确的审美信息;激起游客的幻想思想;调理游客心情、坚持最佳审美状况(调理好游客的心情;尽力坚持、进步游客的游兴)
2、导游员的言语技术:
(1)导游言语运用的四个基本准则:正确、清楚、灵敏、生动
(2)导游言语运用的要求:言之有物、言之有据;言之有情、言之有礼;言之有神、言之风趣、言之有喻
3、导游员的解说技术导游办法的运用准则:(1)针对性准则(2)计划性准则(3)灵敏性准则
(1)建立和保护杰出的导游员形象——给客人一个好的“第一印象”;保护杰出形象
(2)处理好导游团体间的联系——彼此之间要相互尊重;作业上相互支持和合作;防止正面抵触;以理服人、按协议就事
(3)处理好与游客之间的联系——导游员要认清自己的人物;尊重游客,满足其自尊心;对等对待每一位游客;多供给人性化效劳;供给针对性效劳(从国籍、民族、性别、年纪等方面了解游客的需求;从游客类型来了解他们的心里需求;依据不同性情来供给针对性效劳)(4)长于掌握旅行节奏——要长于掌握全程旅行节奏(旅行活动一般分为三个阶段:初期阶段、特性表露阶段、完毕阶段);掌握好各站的旅行活动的节奏(防止城市间旅行活动内容的重复和相同;同一站旅行活动内容的组织要赋有节奏改变)
(5)调理审美行为、激起审美情味——帮助游客获取正确的审美信息;激起游客的幻想思想;调理游客心情、坚持最佳审美状况(调理好游客的心情;尽力坚持、进步游客的游兴)
2、导游员的言语技术:
(1)导游言语运用的四个基本准则:正确、清楚、灵敏、生动
(2)导游言语运用的要求:言之有物、言之有据;言之有情、言之有礼;言之有神、言之风趣、言之有喻
3、导游员的解说技术导游办法的运用准则:(1)针对性准则(2)计划性准则(3)灵敏性准则