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- 2014-05-11
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刚来这里的时候学校发了一些纪律卡和综合测评表，我拿到的第一感觉就是这些不符实际的东西有什么用，我甚至可以马上想出学生在被老师扣分之后的态度・・・・・・・・扣吧，扣吧，我才不怕你老师扣什么分。然后第一年在班里试着去做发现正如预想中一样，学生一点都不怕扣分。如果是打架扣50分，送学校处理了，你班主任这扣50分也没起到威慑的作用。而平时呢你要扣也就扣吧，反正扣够了50分，到时老师也疲惫不堪了，同时请家长过来也未必能马上起到什么好的教育效果，而甚至有些人回去了他还兴高采烈的，因为下次来的时候不仅能拿到暂停饭卡的钱，还可以在家玩一段时间，所以“扣吧扣吧”确实没有让人有害怕的地方・・・・・。
要让扣分有效果就得让这分有价值，同时要让学生关心自己在学校的综合测评分数。这个学期以来总结了上个学期和家长合谋“违纪扣零花钱”的办法，真正去体现分数的价值，然后制定一系列违纪扣分法则，实行了一个多月暂时收到一点效果也在此记录下来。
一、首先是如何体现分数的价值：
1、开班会，灌输用综合测评分数来一个人文明素质的思想，也就是说这个人思想行为好不好，素质高不高，看他在班里的综合测评分数大概也就知道了。因为在学校综合测评分数本身就体现在平时个人的思想行为，生活卫生，责任心・・・・・・。同时举例子说明素质高的人更受别人欢迎，更容易得到别人的尊重，相反素质不高的人老师讨厌，同学讨厌，如果是男同学女同学会讨厌，女同学男同学会讨厌。
2、部分违纪在分数被扣的时候还要附加一定的惩罚，也是为了给扣分加点底气。
3、扣够了50分怎么办？如果是打架的好办一下子交给学校，但是如果是平时扣够了50分，如果请家长过来家长又如何愿意配合老师带学生回去教育，然后学生再来学校时又真的害怕了？
这里比较关键的人物就是家长了，打电话叫家长来学校时先不要让他看到学生，叫他和老师商量好对策，告诉他这50分都是怎么给扣掉的，然后在家长面前还要说多一点学生进步的内容，说多一些他比较大的好的变化，即使没有编也编一点好听的。接下来就跟家长说要他配合一下，也不是说不想让他的孩子来学校，主要是想办法让孩子怕给老师扣分（事实也是这样，家长和老师配合好提高学生违纪付出的代价，要掌控学生自然就容易些）。平时频繁违纪而导致扣分低于50分，那么家长就假装带学生回家教育，规定如下：
由家长带回家一个星期，学生在家需每天写一篇500字以上的日志，七天一共是7篇3500字以上。班主任私底下嘱咐家长每天要安排学生做家务活或者农活，禁止学生外出交友，甚至最好赶集也禁止，看电视时间和玩手机也禁止最好，要让学生呆在家比来学校非常烦恼，还要嘱咐家长不能让学生有不想读书的念头。如果家长不在家的，除了要写好班主任布置的日志外，还要背诵课文或者选择抄写学校的奖惩条例，还要求家长每天打电话督促学生把任务完成。一个星期后作业完成即可回校，班主任并每人给综合测评分充值20分。在送学生回家这里需要注意的是，和家长的关系不能是对手，告诉他们送孩子回家教育只是一种方法不是抛弃不教他们的孩子，还要多鼓励家长多花点时间在孩子身上，做通他们的思想工作。他们必须是我们的战友，即使他们也有很多毛病，我们也要找到能和他们配合好的方法。老师的出发点如果始终都是以为学生好，那么我相信再野蛮的家长也会配合老师的，有时候教育家长也有必要的。
4、综合测评分每个星期日晚总结一次，班长在教室的公布栏公布个人所剩分数，然后一周不违纪的为盖红章鼓励，有被扣分则只写总分。综合测评分期中和期末在班内排名前10的都给予一定奖励，奖品丰厚（移动电源，小音响，内存卡・・・・・・）。
二、如何制定有效的扣加分方案。我依照我学校的奖惩条例结合学生现在普遍存在的违纪现象对分数和方法进行了简化和修改。
1、违纪扣分。
A卫生清洁：个人桌子不清洁有垃圾一次扣一分，宿舍床位在上班后被校警投诉的扣2分，吩咐整改还没有达标的扣分加倍。校园内随地扔垃圾，看见一次扣1分，以班主任眼见为准 。
B值日：教室、宿舍、饭堂值日不到位扣2分（比如教室里没把毛巾叠好，没把工具放好，没把地扫干净，公共地区里每天欠拿一种工具5分，人手一把扫把，一桌子一个垃圾铲，大的垃圾桶轮流拿），吩咐整改后还未能做好分数加倍，如果不参与的直接扣5分还要另外附加劳动任务。
C校服和鞋子：按学校现在规定是1、3、5穿校服，不穿的扣2分还要另加处罚，鞋子不穿除了没收拖鞋外还有扣2分， 有特殊原因（鞋子洗了没干或者袜子没干，或者鞋子发生意外损坏）可以报告给班长由班长（确认事实过后）当天早上汇总给班主任（预先跟全班说会偶尔抽查一次班长有没有诚实，防止有其他有心之人让班长工作难做）。等新校服回来，全天候统一校服，不再穿其他衣服。这项工作由女班长做登记和统计分数，汇总给男班长。
D 出勤：包括早操、上课、开会都需准时，若有违纪扣5分一人。
E作业和学习资料：欠交一次扣2分，另加罚抄该科题目10页纸，若未能在规定日期完成将加倍扣分和处罚。
F课堂违纪：以班内违纪登记手册为准，凡是给科任老师记下名字，一律5分一条名字再加处罚。
G粗口和叫外号：1分一句，以班主任在校园内听到为准。
H过班过舍、违反宿舍纪律被校警投诉以及在休息时间和上课时间走出宿舍和教师的，一律5分一人，特殊情况再说。
2、加分奖励。
A、学校：通报表扬加5分、学校老师口中因某事表扬加5分，为班争光5分。
B、校服：按规定穿好校服加2分，按规定穿好鞋子的加1分，每天早上参加跑步的加1分。有特殊情况已提前报告班长的，不扣分也不加分。该项内容由女班长负责，班主任监督。
C、考试及格：单元试（老师严考和评改）每科加2分，月考及格加5分，期中考及格加5分，以科为单位。该项内容由各科代表负责，班主任监督。
D老师根据个人表现在适当时给予加分（班主任可以根据学生的操行来适当操作）
学生在中学时代是不可能不犯错误的，犯了错误老师纠正教育本身就是个很自然而然的逻辑。所以现在我越来越觉得有效的方法比严厉的批评要好得多，一来不用事事都伤神动气，二来解决问题又能立竿见影，同时还能让自己享受其中。
一个班几十人也就像个小社会，要想社会有秩序，人人相处和谐，那么我觉得依靠一些有效管理系统应该会更好些。
要让扣分有效果就得让这分有价值，同时要让学生关心自己在学校的综合测评分数。这个学期以来总结了上个学期和家长合谋“违纪扣零花钱”的办法，真正去体现分数的价值，然后制定一系列违纪扣分法则，实行了一个多月暂时收到一点效果也在此记录下来。
一、首先是如何体现分数的价值：
1、开班会，灌输用综合测评分数来一个人文明素质的思想，也就是说这个人思想行为好不好，素质高不高，看他在班里的综合测评分数大概也就知道了。因为在学校综合测评分数本身就体现在平时个人的思想行为，生活卫生，责任心・・・・・・。同时举例子说明素质高的人更受别人欢迎，更容易得到别人的尊重，相反素质不高的人老师讨厌，同学讨厌，如果是男同学女同学会讨厌，女同学男同学会讨厌。
2、部分违纪在分数被扣的时候还要附加一定的惩罚，也是为了给扣分加点底气。
3、扣够了50分怎么办？如果是打架的好办一下子交给学校，但是如果是平时扣够了50分，如果请家长过来家长又如何愿意配合老师带学生回去教育，然后学生再来学校时又真的害怕了？
这里比较关键的人物就是家长了，打电话叫家长来学校时先不要让他看到学生，叫他和老师商量好对策，告诉他这50分都是怎么给扣掉的，然后在家长面前还要说多一点学生进步的内容，说多一些他比较大的好的变化，即使没有编也编一点好听的。接下来就跟家长说要他配合一下，也不是说不想让他的孩子来学校，主要是想办法让孩子怕给老师扣分（事实也是这样，家长和老师配合好提高学生违纪付出的代价，要掌控学生自然就容易些）。平时频繁违纪而导致扣分低于50分，那么家长就假装带学生回家教育，规定如下：
由家长带回家一个星期，学生在家需每天写一篇500字以上的日志，七天一共是7篇3500字以上。班主任私底下嘱咐家长每天要安排学生做家务活或者农活，禁止学生外出交友，甚至最好赶集也禁止，看电视时间和玩手机也禁止最好，要让学生呆在家比来学校非常烦恼，还要嘱咐家长不能让学生有不想读书的念头。如果家长不在家的，除了要写好班主任布置的日志外，还要背诵课文或者选择抄写学校的奖惩条例，还要求家长每天打电话督促学生把任务完成。一个星期后作业完成即可回校，班主任并每人给综合测评分充值20分。在送学生回家这里需要注意的是，和家长的关系不能是对手，告诉他们送孩子回家教育只是一种方法不是抛弃不教他们的孩子，还要多鼓励家长多花点时间在孩子身上，做通他们的思想工作。他们必须是我们的战友，即使他们也有很多毛病，我们也要找到能和他们配合好的方法。老师的出发点如果始终都是以为学生好，那么我相信再野蛮的家长也会配合老师的，有时候教育家长也有必要的。
4、综合测评分每个星期日晚总结一次，班长在教室的公布栏公布个人所剩分数，然后一周不违纪的为盖红章鼓励，有被扣分则只写总分。综合测评分期中和期末在班内排名前10的都给予一定奖励，奖品丰厚（移动电源，小音响，内存卡・・・・・・）。
二、如何制定有效的扣加分方案。我依照我学校的奖惩条例结合学生现在普遍存在的违纪现象对分数和方法进行了简化和修改。
1、违纪扣分。
A卫生清洁：个人桌子不清洁有垃圾一次扣一分，宿舍床位在上班后被校警投诉的扣2分，吩咐整改还没有达标的扣分加倍。校园内随地扔垃圾，看见一次扣1分，以班主任眼见为准 。
B值日：教室、宿舍、饭堂值日不到位扣2分（比如教室里没把毛巾叠好，没把工具放好，没把地扫干净，公共地区里每天欠拿一种工具5分，人手一把扫把，一桌子一个垃圾铲，大的垃圾桶轮流拿），吩咐整改后还未能做好分数加倍，如果不参与的直接扣5分还要另外附加劳动任务。
C校服和鞋子：按学校现在规定是1、3、5穿校服，不穿的扣2分还要另加处罚，鞋子不穿除了没收拖鞋外还有扣2分， 有特殊原因（鞋子洗了没干或者袜子没干，或者鞋子发生意外损坏）可以报告给班长由班长（确认事实过后）当天早上汇总给班主任（预先跟全班说会偶尔抽查一次班长有没有诚实，防止有其他有心之人让班长工作难做）。等新校服回来，全天候统一校服，不再穿其他衣服。这项工作由女班长做登记和统计分数，汇总给男班长。
D 出勤：包括早操、上课、开会都需准时，若有违纪扣5分一人。
E作业和学习资料：欠交一次扣2分，另加罚抄该科题目10页纸，若未能在规定日期完成将加倍扣分和处罚。
F课堂违纪：以班内违纪登记手册为准，凡是给科任老师记下名字，一律5分一条名字再加处罚。
G粗口和叫外号：1分一句，以班主任在校园内听到为准。
H过班过舍、违反宿舍纪律被校警投诉以及在休息时间和上课时间走出宿舍和教师的，一律5分一人，特殊情况再说。
2、加分奖励。
A、学校：通报表扬加5分、学校老师口中因某事表扬加5分，为班争光5分。
B、校服：按规定穿好校服加2分，按规定穿好鞋子的加1分，每天早上参加跑步的加1分。有特殊情况已提前报告班长的，不扣分也不加分。该项内容由女班长负责，班主任监督。
C、考试及格：单元试（老师严考和评改）每科加2分，月考及格加5分，期中考及格加5分，以科为单位。该项内容由各科代表负责，班主任监督。
D老师根据个人表现在适当时给予加分（班主任可以根据学生的操行来适当操作）
学生在中学时代是不可能不犯错误的，犯了错误老师纠正教育本身就是个很自然而然的逻辑。所以现在我越来越觉得有效的方法比严厉的批评要好得多，一来不用事事都伤神动气，二来解决问题又能立竿见影，同时还能让自己享受其中。
一个班几十人也就像个小社会，要想社会有秩序，人人相处和谐，那么我觉得依靠一些有效管理系统应该会更好些。
