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面对小学毕业生的几件烦恼事 (2人在浏览)

不差钱

大学四年级
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2009-02-15
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1
其一,本人小孩在县城读书,今年小学毕业,原本天真活泼,成绩也在班里
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前三名,但步入六年级后,
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学校经常补课,
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学校又发了大量试题,每晚要到12点才能完成,
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中午时也要挤时间做作业,一到下午第三节课,就很困,但必须强迫自己睁大眼,苦苦撑着,成绩滑坡了不算,一年下来身体也累垮了,经常感冒。小孩原本想考春华,我就对其说,算了,身体要紧!可是学校方面可以停止补课吗?补课是学校的一片苦心和好心,我们做家长的不好意思叫其停止,茅盾得很。


其二,本人有一亲戚在电白读书,是去年从茂名转学过来的,今年小学毕业了,由于其户口在茂名市区,今年秋季又准备回市区读初中。5月14-16日是外地就读的茂名籍学生报名时间,报名时要在就读的学校出具证明,但学校不肯,理由是学生到茂名报名了(6月18-19日要在茂名进行小学水平测试),不在本校考试,成绩归零,会影响学校整体成绩排名。最后本人动用了一拨又一拨的人去向校长说情,校长才勉强同意出证明,但要学生在6月19日回来参加本县考试,我亲戚答应了。本人也理解,校长自有校长难处,但茂名与电白的考试时间相同,这是很茅盾的。其实我想向电白教育主管部门说,既然学生去茂名报名了,电白就不应当强求其回来考试,更不应再将其成绩纳入总分,这是一个是不是以人为本的问题。
 
不考试就零分,一个学生三科零分,学校在镇或县的排名上就会受到很大的影响。老师靠它拿绩效奖,校长靠它增政绩,学校靠它出名好招生。
要不将这个学生的成绩纳入统计,就要经过很多手续取消学籍才行。现在学籍管理网络化了,不是想办就办得了的!
 
同在茂名一片天空下,竟有千沟万壑,
 
本人是六年级老师,深感什么是应试教育,分数仿佛是一切了,压在老师、学生、家长们的身上有如千斤重。(观念错误,制度不合理……不想多说)
 
中国是应试教育(重分数轻能力),听话教育(重纪律轻创新),补课教育(重数量轻质量),所以优秀人材无法出色。
 
印证了在电白没有关系寸步难行啊
 
望子成龙的家长还是不要给太大压力给孩子好
 
教育孩子,关键还是要靠家长。你如果认为他在学校补课太累,你可周周为他请假,但是,要让他在家学习,而且,要有人看着,别让他独自出外,怕有意外。太多作业的话,你也可叫他只做一部分,重复内容的不必做,但你要与老师沟通好,免得老师责怪他。
 
本来,学校应该是面向所有人的,但是,现在的制度,却限制了学生流动。学籍,本来是无关紧要的事,但政府偏偏以此来卡学生。无奈。
 
QUOTE(lianwu779 @ 2011年05月21日 Saturday, 11:50 PM)
不考试就零分,一个学生三科零分,学校在镇或县的排名上就会受到很大的影响。老师靠它拿绩效奖,校长靠它增政绩,学校靠它出名好招生。
要不将这个学生的成绩纳入统计,就要经过很多手续取消学籍才行。现在学籍管理网络化了,不是想办就办得了的!
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学校政绩固然重要,这我理解,本人也从多方面证实你之说法。但学生的发展也很重要,归根到底是学籍管理问题,不是说义务教育阶段学生应该就近入学么?原本茂名籍的学生回到茂名报名读初中无可厚非,学校和教育主管部门应当放行,在以人为本的基础上制定合理的措施,须知,制度是死的,人是活的。
 
别把择校效应弄到孩子心里上就是,要不以后就有影子,是不是那些学校的都比俺强啊、、、、、、、、
 
教育啊,TNND什么时候才能改善...
 
教育界的水越来越混了,也越来越肥了啊
 
现实是:不管你会不会,试卷满分就是王!
 
不要让你的孩子去补课了,再补就可能变成……多让他娱乐一下
 

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