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  1. 讨论 一石激起千层浪(“王侯将相,宁有种乎?”谁动了我们“优秀”的奶酪?)

    臭老九就是臭老九,想要你上就上,想要你下就下。
  2. 讨论 一中几百老师有骨气的寥寥无几!

    你永远叫不醒一个装睡的人!
  3. 其他 【开割一中】电白教育,挥刀自宫

    一句发展,就割最高学府的地,一句超编,就强行支教,下一句,会是什么呢,电白的教育呀,看不到未来呀!
  4. 爆料 天呐!浮山岭变成垃圾填埋场?

    查完,可不要是,当官的没事,司机有事,原来,司机运错地方了!
  5. 爆料 急!急!急!支教的老师请进来看!急!急!急!

    牛奶出事了,查了,牛奶厂没事,奶农抓了。
  6. 爆料 急!急!急!支教的老师请进来看!急!急!急!

    没有人反对支教,只是想向上面领导反映下问题,可,几天来,一个答复也没有。一纸没有公章的文件,完全没有写明,为什么是旦场、五中、实践的去那么远,还有以后这些学校的生源如果不能上来,是不是永远都要去那个地方支教了。这些文件里没有说明。那,这跟分流有什么区别?还有电白这么多学校,为什么不能轮换着去那里支教呢? 领导上政策的失败,是不是要靠旦场,五中,实践这三间学校去挽救呢?照如今的招生政策,靠近城的基层学校,只会越来越少学生,这要怎么去挽救呢?领导要听下基层的声音吧!...
  7. 交流 “支教”不能不考虑以下几个问题?

    怎么,说的话,钗到你了,那也是,不象你这样,摇摇尾,就舒服了。
  8. 讨论 解决支教的办法,请大家一起讨论

    学习高州,分片,就不会的超编的现象了。
  9. 交流 “支教”不能不考虑以下几个问题?

    并不是一二间学校超编,那为什么,不列出个时间表,大家轮流去,交换去,公平点。 照电白的教育发展,水东,肯定是越来越欠老师,基层只会越来越少学生,那是不是可以取消一些学校了,全都合并去水东算了。
  10. 交流 支教的反思

    公的没后台,私的有人照,小三上位了。
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