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电白的教育落到今天的地步我想跟电白教育局的决策是分不开的，特别是教研室。你看我们电白很早以前在基础教育阶段就开始忽略尖子生的培养了（在评价指标里取消了优秀率，片面追求及格率。）大家都知道高考是一场追求优秀率的比试。在基础教育阶段就没有了尖子生的电白在高考中凭什么跟人家比呢？

我曾多次揭发教育系统中的腐败现象，可时至今日仍未看到相关部门采取一些预防措施，特别是财政部门。我想各财政所里应该收有一大堆假发票，不信随便找一个单位的账来查一下便知是否。

难怪。。。。。。

查醉驾是交警的份内事。同理你应下大力气整顿你的校园，别在为自己的不作为找借口。其实你的工作并没有建国初期的统一国民思想那么难。

还要大？想把天弄下来不？你看一下学校里的一点点都被这些领导刮光了。与其说现在的老师难管，倒不如说现在的学校领导无能或者不作为。这些领导中的一部分靠投资取得了位置。他们水平低下，狗咬龟不知如何下牙，就只知贪得无厌，德行差，难以服众（尤其是年轻的校长）。另一部分虽说是佼佼者，但同样的贪。他们怕自己的老师揭发他们就装聋扮哑，对学校中的不良之事听之任之，他们也就常常地欺善怕恶。若再让他们的权利大些善良的教师将会无立锥之地。

大多数老师是不会怎么样的，尽管有那么一两个，他们也是嘴上说说而已。深究老师不服从的原因有：1、分工的领导私心过重，自我为中心同时又惠及自己的圈内者，完全抛弃其他的老师。2、只求分工完成，不问合不合理。3、欺善怕恶，不好的事专让给听话老实的教师去干。4、几个皇亲国戚仗势胡作非为。

看了你们的贴我感到心很沉。都是些没有调查就下结论的贴。平心而论，电白大多数教师都会服从组织服从领导的安排的。那些另类的或许都跟领导有关。我曾任教于几个镇，我见到的大多数教师都是合格的教师，唯独校长是不合格的校长，特别是贪得很。在这我声明一下：我跟任何一个校长都没愁，且关系融洽。

莫非他们要查我的水表？一直在监视我？

我今天从早上到现在才能打开两次，且都是下班时间才能打开。开始时怀疑是网速问题，可后来被排除了。

如题。

你敢说领导的水平低？要不是领导们你能把民校办好吗？说句心里话，你校可以劝退那些差生、调皮学生，可公办学校可以吗？你把那些差生、调皮学生赶出校门然后推进公办学校。你有今天是公办学校对你的成全。

他们或许也是被逼成这样的。你想他们就不怕被撞死吗？

楼主对电白的教育了解甚少。那些民办学校里的老师也是公办教师，他们同样享有公办学校老师的待遇。为什么会有这么大的差别呢？我想主要有以下几点：1、民办学校的生源来自于各个镇，没有特定的服务半径。换句话也就是民办学校可以不接收那些差生。这样一来他们就比公办学校优胜几倍了。而公办学校是一定要接受服务半径的本地学生的，这是《义务教育法》里规定的。2、大多数公办学校的领导者确实有不可推卸的责任。

学校领导贪腐，整天坐享官福，今天m镇醉，后天y县游，学期末我打开口袋装大钱。教师今天忙，明天忙，最后还是忙。学生来时空，回时空，放假两手空空。家长高高兴兴送儿进，谁知孩子在校生或死。 别的学校我不知怎么样。

唉！

我综观相关的 贴有种不成熟的想法：有人想置何某于死地，但这人不一定就是楼主。

这让我想起某教办主任贪污犯法最后只免了几年职务，现在又官复原职，而最近茂名五一学校的那位老师则直接被开除了。难怪那么多人拼命地争官当。

这是典型的官僚主义。当官的杀人是正常的，百姓杀人叫犯法。我猜如果是普通老师可能会。。。。。。

干部就是不一样。

怎样喷人？怎样玩弄自己的职务？